简介：广告在市场经济中无处不在，时刻影响着消费者的购买行为，如何顺应消费者的心理特点，满足消费者的需求，准确传播商品信息，分析影响广告传播效果的诸因素，加强广告的传播效果，已经成为企业、广告商及受众非常关注的问题。

简介：一、立足主阵地。畅通主渠道我们始终把课堂教学作为提高学生心理素质和心理健康水平的主要途径，坚持寓心理教育于各科教学之中。一是通过理论学习，提高教师认识，增强心理教育的自觉性和主动性。同时，有计划、分专题进行心理教育的校本培训。使广大教职工逐步认识到对学生进行心理教育是教师教学工作的一项基本任务，

简介：摘要目的探讨心理护理对胃镜检查患者的影响。方法回顾性分析2012年1月到2015年1月在我院行胃镜检查的患者120例，根据随机平均分组原则，分为观察组与对照组，各60例。对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组基础上实施心理护理，采用SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）以及SCL-90（症状自评量表）对两组患者心理状况进行评价。结果观察组患者SAS、SDS以及SCL-90评分情况均明显优于对照组（P<0.05）。结论对胃镜检查患者实施心理护理有利于减轻患者的各项不良情绪，稳定患者生命体征，更好的配合检查，并保证检查的安全性。

简介：[目的]探索心理干预改善护生焦虑、抑郁情绪的效果,探讨提高护生心理健康水平的干预方法。[方法]选取我校护理专业学生为调查群体,运用心理测评和SCID访谈诊断,对筛选出的焦虑合并抑郁状态的护生共17人为干预组,实施团体和个体心理行为干预;选择焦虑抑郁得分最低且访谈诊断无焦虑抑郁的17名护生为对照组,比较两组护生干预前后焦虑抑郁水平,并将结果进行重复测量方差分析。[结果]两组时间的主效应显著,时间和组别的交互效应显著,干预组在不同测量时间点的焦虑、抑郁分数变化显著,而对照组变化不显著。[结论]团体和个体心理干预相结合的干预形式可改善护生的焦虑、抑郁情绪。

简介：摘要目的探究重症心理护理的干预效果。方法抽选我院2015年4月～2017年5月收治的72例重症患者临床资料，进行回顾性分析。结果72例重症患者经针对性治疗结合有效的心理护理干预后，病情好转，达到稳定状态，患者满意度达到97.2%（70/72）。结论有效的护理干预能够消除或改善患者恐惧、焦虑的心理问题，提高重症治疗效果，使患者自理及交流能力有所提高，值得临床推广。

简介：摘要随着心理咨询的迅速发展，对咨询效果的评估成为了急需解决的现实与理论问题。本文回顾了心理咨询效果评估的研究历史，对有关模型进行了述评，并围绕心理咨询效果评估的核心问题提出几点具体建议，以期对咨询效果评估的研究与实践有一定的指导作用。

简介：

简介：摘要目的探讨心理护理对改善肿瘤患者心理障碍的效果。方法选取我院2014年9月～2015年9月收治的80例肿瘤患者根据随机数字表法分为对照组及观察组，各40例，对对照组患者给予常规护理，观察组患者则在对照组基础上又加强其心理护理干预。观察比较两组患者护理前后的心理状态。结果两组患者在护理前的焦虑、抑郁评分无明显差异（P>0.05）,护理后，两组患者的焦虑、抑郁程度皆得到改善，且观察组患者护理后的焦虑、抑郁评分明显低于对照组，两组间这种明显的差异有统计学意义（P<0.05）。结论对肿瘤患者在常规治疗时加强其心理护理干预，可以有效降低其焦虑、抑郁程度，改善心理状态，促进疾病的康复。

简介：摘要目的对入伍新兵进行心理干预，探讨干预措施对维护新兵心理健康的效果，对其进行分析研究。方法将我部队新入伍的400名新兵对其进行常规军政训练科目在此基础上进一步进行护理干预措施，比较干预前后对新兵心理健康的状况。结果与干预前相比，心理干预后新兵焦虑情绪的发生率显著降低(P<0.05)，抑郁情绪的发生率明显降低(P<0.05)，SCL-90各因子包括焦虑、躯体化、抑郁、人际敏感、强迫等均呈现降低趋势。结论对入伍新兵采用护理干预，对改善新兵的心理健康方面具有积极作用，以提高新兵的军队战斗力具有非常重要的意义。

简介：目的探讨心理评估和心理干预在眼外伤患者治疗康复中的作用。方法将112例眼外伤住院患者随机分为对照组与试验组,每组56例,试验组患者采取心理评估及干预措施,对照组患者仅采取常规护理。结果试验组心理承受能力及生活质量较对照组显著提高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论做好眼外伤患者心理问题的评估和心理干预,可促进患者身心各方面的康复,有效地提高患者的心理承受能力和生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨针对白癜风合并心理障碍患者开展心理护理的临床效能。方法：2020年4月-2021年9月，将我院108例白癜风合并心理障碍患者随机分两组，每组各54例，参照组常规护理，研究组心理护理，测算对比两组的护理满意度衡量项目，以及接受护理干预前后的HAMA衡量项目、HAMD衡量项目和生存质量衡量项目。结果：研究组的护理满意度衡量项目高于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的HAMA衡量项目，以及HAMD衡量项目均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的HAMA衡量项目，以及HAMD衡量项目均低于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的社会功能衡量项目、心理功能衡量项目、躯体功能衡量项目，以及物质生活状态衡量项目均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的社会功能衡量项目、心理功能衡量项目、躯体功能衡量项目，以及物质生活状态衡量项目均高于参照组（P＜0.05）。结论：为白癜风合并心理障碍患者实施心理护理，效果良好，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析产妇产后实施心理护理对心理状态的影响。方法：从2022年7月开始，完成于2023年7月，共计纳入产妇80例，依据随机数字表法进行两组均分，每组40例。对照组基础护理，观察组心理护理，评定产后抑郁发生率。结果：对照组产后抑郁率高于观察组，同时整体抑郁状态高于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：心理护理实施于产妇产后中，可稳定不良情绪，降低抑郁症发生率。

简介：目的：在了解卵巢恶性肿瘤患者心理状况的基础上,辅以综合心理干预措施,并评价其效果,为卵巢恶性肿瘤患者及时有效地进行心理干预提供科学依据。方法：将50例卵巢恶性肿瘤患者随机分为2组,干预组接受生物学治疗及心理干预,对照组仅接受生物学治疗,试验前后采用症状自评量表（scl-90）进行判定。结果：心理干预前,2组患者各量表评分与全国常模相比,差异有统计学意义（均P〈0.05）;试验结束以后,干预组与全国常模之间各量表评分差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：卵巢恶性肿瘤患者有明显的焦虑及抑郁症状,心身状况较差,心理干预能改善其焦虑、抑郁情绪,提高生存质量。

简介：摘要目的探讨心理治疗对创伤骨折患者心理状况的效果。方法选择2016年1月至2017年1月期间我院收治的64例创伤骨折患者作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，对照组给予常规治疗，观察组给予心理治疗。结果治疗前，两组患者的SAS和SDS评分比较无显著差异（P＞0.05），治疗后，观察组的SAS、SDS评分下降程度更显著，显著低于对照组，差异显著（P<0.05）。结论对于伴有明显焦虑、抑郁情绪的创伤骨折患者实施心理治疗能显著改善患者的心理状态，提高患者的治疗积极性，值得广泛推广。

简介：摘要目的研究分析乳腺癌患者家属心理调查及心理干预效果。方法从在我院接受治疗的乳腺癌患者家属中选取84例进行统计学数据研究分析，随机分为观察组（针对性心理干预措施，42例）和对照组（常规护理措施，42例），对比两组患者家属护理前后心理变化状况。结果观察组患者家属护理后SAS评分和SCL-90评分分别为（41.5±2.8）分、（130.2±27.4）分，同对照组患者之间具有显著统计学意义，P＜0.05。结论针对性心理干预措施能很好的改善乳腺癌患者家属的不良情绪，指引其通过正确心理面对乳腺癌。

简介：摘要目的分析儿科护理中家长心理反应分析及心理干预效果。方法将2013年11月-2014年11月期间收治于我院的患儿82例为研究对象，通过数字分组法将其均分成观察组和对照组，每组患儿各41例；其中给予对照组心理干预；观察组则实施常规就诊。对比分析两组患儿的住院时间、治愈率以及家长满意度。结果在经过不同的护理模式后，观察组住院时间短于对照组、治愈率以及家长满意度均高于对照组（P＜0.05）差异具备统计学意义。结论将心理护理应用于儿科护理中，能够帮助患儿家属产生良好的心理反应，降低家属的紧张和忧虑，也利于患儿早日康复，值得推广使用。

简介：【摘要】目的 探析新型冠状病毒肺炎患者心理状况及心理干预效果。方法 选取2020年2月～2020年3月期间笔者所在单位收入的经确诊或疑似新冠肺炎患者26例作为研究对象，所有研究对象均接受心理干预，加强健康宣教工作、保个人卫生习惯、加强与患者的交流与沟通干预等方面。对患者心理干预前、干预后的焦虑、抑郁评分和生活质量评分进行比较。结果 经干预后，患者焦虑、抑郁评分较前明显降低，P＜0.05；干预后，患者生活质量评分较前升高，P＜0.05。结论 对新冠肺炎患者进行心理干预能够明显减轻不良情绪，生活质量显著提高。

简介：摘要：目的 观察心理护理在减轻针灸患者恐惧心理的效果。方法 回顾分析72例于2020年1月至7月来我院接受针灸治疗患者的临床资料，根据入院顺序随机均匀分成参照组和观察组，分别给予常规护理和常规护理联合心理护理，观察两组患者临床指标，统计晕针、恐惧心理以及不良反应发生率。结果 观察组患者晕针、恐惧心理以及不良反应发生率显著低于参照组，差异符合统计学原理（P＜0.05）。观察组患者血压、脉搏、呼吸等指标均优于参照组，差异符合统计学原理（P＜0.05）。结论 给予针灸患者心理护理干预有助于控制各项临床指标，减低恐惧心理和不良反应发生率，晕针现象明显减少，应用价值较高，值得推广。

简介：一.引言体育教学与训练,不同于其它学科的教学。它是通过教师的讲解、示范,组织学生通过自身的身体练习与大脑和积极思维活动,一次又一次地改正错误动作,使大脑形成正确的动力定型,从而能够完美的完成一个技术动作的过程。

简介：【摘要】 目的：研究分析在尺桡骨骨折患者治疗期间开展心理护理干预对改善其心理状态和生活质量的意义。方法：将 2017年 7月 -2019年 7月在本院接受治疗的尺桡骨骨折患者中的 86例设为研究对象，经计算机随机分组法分为观察组（ 43例）及对照组（ 43例）。在对照组患者中实施常规护理干预，在观察组患者中实施常规护理的同时开展心理护理干预。分析两组患者实施不同护理方式后的护理满意度、焦虑抑郁水平及生活质量情况。结果：观察组患者的护理满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05） ;护理后观察组患者的 SAS、 SDS分数均显著低于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05） ;观察组患者的身体功能、心理功能、社会功能、物质功能评分均显著高于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05）。结论：临床上在治疗尺桡骨骨折患者期间开展心理护理干预效果良好，有利于提升患者的护理满意度及生活质量水平，改善焦虑、抑郁状况。