简介：我的家乡坐落在美丽的太湖边。这里有许多美食，如：小笼包，酱排骨，油面筋等。这些美食吸引了海内外众多的游客。

简介：我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧!可以夸夸家乡的迷人风光,可以夸夸家乡的丰富物产,也可以说说家乡的变化,还可以畅想家乡的未来,再评一评谁说得好。听我说内容本次的《口语交际》要小朋友夸夸自己的家乡。给你支支招首先,收集与自己家乡有关的资料,包括家乡的风光、家乡的物产、家乡的变化。其次,可以以小游客的身份重新游览自己的家乡。最后,把自己收集到的资料和自己的感受写下来。

简介：一、项目背景本项目属于科技与生活类,集'科学、生活、文化'于一身,以语文、音乐、信息技术等学科智能水平为基础,制作展现吴中家乡美食文化的微视频,在增强对吴中家乡美食文化的了解,并向外界推介吴中家乡美食文化的同时,使我们的生活中多一些正能量的传递,使人们能快速便捷地了解吴中家乡美食,使学生知道科技服务于生活,而我们的生活也因科技变得更加丰富多彩、有滋有味.该项目旨在提升学生围绕主题,信息的搜集、整理、发布的能力,促进学生对科技与生活的理解与认同,提升学生的科技素养、信息素养,学习基本的生活技能.

简介：摘 要：爱家乡教育是幼儿园品德教育的重要组成部分。《 3——6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”由此可知，借助地域资源，培养幼儿从小具有爱家乡的情感，是我们教育的方向和重要途径。以中班幼儿为例，从爱家乡情感的目标形成、美食载体的探究、美食品尝活动的体验三方面入手，对在家乡美食载体下培养幼儿爱家乡情感作出探索与思考。

简介：摘要：幼儿园作为基础教育，挖掘和弘扬家乡饮食文化，让幼儿从小耳濡目染家乡传统饮食文化的魅力，对幼儿个体发展以及社会适应都是十分必要且有益的。家乡传统美食在幼儿园民族文化教育中的渗透不仅贴近幼儿生活实际，更能丰富幼儿园教育资源。

简介：【摘要】家乡美食作为园本课程发展的版块之一，怎样的教学活动既能贴近孩子生活又能满足孩子学习与发展的需求，作为小班园本教学实验班的任课教师，从“品家乡美食”激发孩子的学习兴趣；从“探家乡美食”与孩子一起寻找美食的奥秘；从“忆家乡美食”拓展孩子的学习经验为切入点，开展主题《家乡美食》的有效教学研究。

简介：身兼两用银耳润肤；豆腐号出翘臀；韩国人喝胡萝卜汁美白；中医秘方30天拯救黄脸婆；……

简介：暮色柔和，玛蒂达躺在旧床上，凝视着窗外，心不在焉地揉着大肚子。随后，她向我转过身来，忽然莞尔一笑，脸上的毛孔皱成一团，满口肉瘤烂黄牙。在朦胧的微光中，她显得玉手纤纤，难以分辨出手指间多硬结的肉蹼和血管。顿时我暗自想，孩子会不会像她那样皮肤起疙瘩，硬如石块；或像我一样．手臂细长，腿如鸟腿又细又长，从膝盖处往后弯？从内心讲，我希望孩子像玛蒂达，因为在我眼中，她长得楚楚动人，不过，我知道很可能我俩的孩子哪个也不像。

简介：去泰国海岛度假,除了蓝天白云,碧海沙滩之外,一定不能错过诱人的海鲜盛宴.接下来,就让我们一起去看看泰国有哪些让人垂涎欲滴的海鲜佳肴吧!

简介：我们每个人的学生时代，都少不了校园美食的存在。我们对一个学校留下的记忆，往往与校园的美食分不开。一日三餐，有人迷恋校门口的美食小摊，也有人焦急地等待下课铃声，百米冲刺进入食堂。总有一道校园美食让你印象深刻。一起来聊聊吧。

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简介：我的家乡,一个美丽而又充满生机的地方,坐落在娄底市双峰县的一个山坳坳里。那里特别穷,家家户户基本上以种

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简介：需要准备的食材有糯米粉、热水、南瓜、巧克力酱、树莓粉、瑞士软糖一颗、蛋糕一块。

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