简介：摘要对于孩子们来说，真正的智慧是他们的动手能力。“手被称为思维之镜，它是意识之培育者，也是智慧之创造者”。幼儿的手部活动越多，肌肉受到的锻炼越强，他们的智力和今后的动手能力就会发展得越来越快。因此，注重培养幼儿动手操作力作为幼儿教育的重要方面，对幼儿全面和谐地发展有着十分深远和重要的意义。

简介：摘要学者陶行知认为要解放孩子的双手，让孩子有一双自由的手。在幼儿教学中教师也要注意将幼儿的手释放出来，鼓励其积极参与到各种动手活动中，教师要对幼儿进行适当的引导，让幼儿在动手操作的过程中展开思考，学会正面面对问题，并全面地考虑问题。这样不仅能提高幼儿的实践能力，更能让幼儿的综合素养得到提高。

简介：小学数学是学生学习数学的基础,如果小学数学没有学好,那么以后在学习数学的过程中将会非常吃力.很多小学生认为数学是最难的学科,他们不知道该怎么去学好数学,甚至于产生厌烦数学的情绪.但是我认为数学是充满乐趣的,这种乐趣不是指像孩子们做游戏一样好玩,而是在学习数学的过程中,给予学生们一种想象的空间,让学生们在学习数学的过程中,找到自己感兴趣的学习点,从而去自主地学习,认为数学有乐趣.

简介：2500m^3高炉采用了当今国内一系列先进的新技术、新工艺、新设备，经过开炉前的精心准备，科学实施开炉方案，高炉顺利投产并快速达产。其后，很快进入强化冶炼阶段，通过创新思维，加强管理，摸索出了一套适宜铜冷却壁薄炉衬高炉的上、下部操作制度，高炉生产水平迅速上升，开炉仅半年，各项指标均创历史记录，达到国内一流水平，实现高产、稳产。

简介：在成品啤酒保存一段时间后，常会出现双乙酰值不同程度升高的现象，从而使双乙酰值超过国家标准。为早发现双乙酰反弹现象，须进行双乙酰强化实验，以便及早采取控制措施。

简介：

简介：摘要龙钢高炉通过优化原燃料结构、提高质量、调整操作制度、强化管理等措施，在增产降耗的同时，实现了铁水质量稳步提高，效益明显。

简介：小学生的思维处于具体运算阶段，还不具备完全依靠推理等纯抽象的方法获取知识的能力。对于学习一些抽象的规律性的数学知识，我们一般都会借助于必要的操作活动，在这里的操作除了起到丰富学生感知的作用外，它更是探索、发现规律性数学知识的重要手段和途径。然而，这一点经常却被我们的教师所忽视，因此课堂教学中更多的是模仿性的操作，更多的是把操作的结果当作观察思考的依据，

简介：摘要：实验作为初中物理课程体系中的重要环节，为学生对物理知识的掌握与学习提供了有效方法与途径。物理知识具有较强的实践性，很多概念与原理都需要通过实验操作才能深入理解。但是受实验场地、实验素材、教学实践等因素的限制，使得很多初中学校的物理实验教学始终难以高效开展，而微课在初中物理实验教学中的合理应用，能够有效突破传统物理实验教学方式在场地、素材以及时间等因素的局限性，为物理实验教学的开展提供了极大便利，有助于学生更加高效地观察物理现象、学习物理知识，从而极大地提升实验教学质量。基于此，本篇文章对强化实验操作提升初中物理教学质量进行研究，以供相关从业人士参考。

简介：摘要：数学是从日常生活中汲取来的，而数学的教育也是脱离不了现实的，在小学数学教学中，学生学习的数学知识处于最基本的时期。所以，在小学数学中，除了要加强对基本的理论知识的学习与运用，更要注重与现实的结合，注重实践的锻炼。本文就小学数学教学中的问题进行了具体的分析与讨论。

简介：摘要我厂发电部集控专业现有主要值班员掌握专业单一、操作水平参差不齐，大型操作及事故处理不熟练。为了提高集控值班员操作水平，发电部通过强化仿真机培训、规范上机操作处理程序、健全考核机制、以赛促学等手段来提升集控值班员综合技术水平。经过近一年的强化训练，集控值班员操作水平进步明显，仿真机培训工作取得实效。

简介：摘要：数控车工操作对操作人员的专业性有很高的要求。操作人员应该做好数控加工程序的编制，保障数控车床可以按照生产需求正常运作，并且掌握各类零件加工的操作方式。要加强数控车工操作技能的教学，培养出更多优秀、专业的技术人才。本文就如何创新数控车工操作技能教学方法进行探讨。针对存在的问题提出相关改革策略，旨在有效提升高职院校数控实训教学质量，保证教学效率，促进学员全面发展。

简介：1概述我厂现有300m~3高炉三座,总容积900m~3,1994年上半年,高炉工艺操作管理在1993年的基础上,继续全面贯彻"优质、低耗、高产、长寿"的指导思想和"以顺行为基础,维护、保持好合理的操作炉型,提高风温,增加煤量,重视炉缸工作,搞好上部调剂"的操作方针,克服了原燃料供应紧张,

简介：

简介：为适应现代制造业的数控技术人才的需求,该文以机械设备及自动化专业为例,从提高学生数控设备实际操作能力与技术应用能力出发,将专业核心能力与职业技能培养并重,利用课内教学与第二课堂,开展数控教学与技能培训等几个方面进行了阐述,并论述了机械设备与自动化专业提高人才培养质量的必要性、可行性与操作性.

简介：摘要“应用意识”是小学数学教学的十大核心词之一。本文以北师大版小学数学教材三年级下册《有多重》一课为例，让学生亲历一些实践操作活动，逐步建立质量概念，发展学生的应用意识。

简介：

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简介：2018年高考已落下帷幕,纵观全国及各省的物理实验试题,考查的要求和特点保持稳定不变,除了坚持重视考查基本的实验原理、方法外,还重视考查学生实验操作能力、拓展应用能力.本文就有关实验题的题型和复习方法进行分析和探讨.

简介：微生物学是一门实验性很强的一门课程,本、专科学生微生物实验教学的重点应是培养学生微生物操作的基本技能,为完成后续课程的学习与毕业后在工作岗位上独立进行微生物基本实验操作打下坚实的基础.但由于微生物形态微小等的特殊性,致使微生物实验课教学的难度很大.近年来,笔者在微生物实验的教学中以基础实验为突破口、强调菌落特征的重要性、以成就感激发学生做好实验主动性、以学生自制临时标本代替装片标本、以仿真操作取代模拟操作、学生轮流参与实验准备,以及组织学生进行一定的科研活动措施,对于强化学生的微生物基本操作技能具有明显的效果.