简介：摘要目的评价原位模拟和引导性反馈在住院医师规范化培训(以下简称住培)小讲课督导培训中的应用效果。方法2020年6月至8月，选取18名督导学员，以理论授课、第一轮实践培训、第二轮实践培训、线下练习、第三轮实践培训的流程，综合运用理论授课、原位模拟和引导性反馈的教学方法进行培训。比较每轮培训后督导学员与培训教师对小讲课评分的差异。结果第一轮~第三轮督导学员与培训教师的总评分差值分别为12.00(5.50，17.00)、4.00(2.00，8.00)、6.00(2.75，11.25)，第二轮与第一轮评分差值的差异具有统计学意义(Z＝2.49，P＝0.01)，第二轮与第三轮评分差值的差异无统计学意义(Z＝0.78，P＝0.44)。结论综合运用原位模拟与引导性反馈方法能迅速降低督导学员与培训教师对小讲课评分的差异，有助于提高督导学员评分的准确性。

简介：摘要：随着教育环境的不断完善，人们除了追求基本的文化知识以外，越来越注重精神文化的培养，家长们会从小让孩子看一些阅读漫画，熏陶孩子的文化素养，也是为了让孩子在步入正式课堂时打下坚实的基础。那么早期阅读，还有哪些重要性呢？今天会以幼儿园为背景基础，针对早期阅读对孩子的发展进行研究以及提出一些相关的策略。

简介：摘要：为解决资格性培训授课内容标准不一、授课教师浪费大量时间精力进行教案编写、课件制作等问题。自2014年起，我局通过在资格性培训中有规划的进行课程体系建设，即通过统一规范的教材教案编写、课件制作，使培训授课日益规范系统化，实现了教案课件的共享，减轻了学员的考试负担，让学员能有更多的时间精力专注于课堂上对知识的学习研究，取得了较好效果。但在实际操作中，还存在一定问题。本文就如何强化课程体系的建设完善进行探讨。

简介：摘要：在市场经济体制下，各行各业、各个领域都面临着激烈的市场竞争，在当前的医疗领域中，高超的医疗效果和高品质的患者护理是各家医院的竞争筹码，这也成为推动护理科学发展的动力。随着人们对护理要求的不断提高，护士礼仪培训越来越受重视，高效的护士礼仪培训，可以进一步促进护理人员的护理服务水平，促使护理服务礼仪更加规范。因此，下面的文章着重分析护士礼仪培训方法及其重要性，希望能对护理服务质量的提升形成一些推动力。

简介：摘要：随着新课改的逐步实施，素质教育理念已经完全渗透到了目前的各个学科的教学工作当中。在初中历史教学方面，教师要改变教学形式，让学生对于历史知识能够有更充分的了解。在讲解内容时，教师可以结合信息化模式、生活化角度、以及历史文献等，提升课堂的趣味性，促进学生学习能力的提升，也能够有效改善初中历史教学工作的质量。在教学形式上，教师要充分总结传统教学的弊端，结合多样化的教学模式来引领学生主动学习，既让学生掌握历史知识，同时又让学生的自身能力得到有效的实践。

简介：摘要:随着幼儿教育受重视程度越来越高，新时代幼儿辨别力、思考力和探索力的提升，幼儿教育方式的与时俱进，开展自主性游戏环境创设，有利于引导幼儿的生活、学习、游戏能有序安全进行，满足幼儿的的兴趣和需要。因此，开展幼儿的自主性游戏体育活动对实现幼儿的多元价值和促进学前幼儿的教育十分有意义。

简介：摘要:高中是人生道路上的一个转折点，它处在一个上下衔接的时期，高中阶段的学习不仅仅是基础知识的巩固时期，也是学生学习思维的发散的关键时期。高中阶段的学习，需要发挥学生的主体性，激发他们的创新能力，所以在高中的教学中我们要探索实施新的教学模式。探究性学习作为新的教育方式，已经逐渐被教师所接受并运用在了当前的教学过程中，在运用的过程中，取得了一定的作用和成绩，对我们教学活动的开展大有裨益。因此，本文针对探究性学习如何在高中教学中的运用展开探索和思考，提出了如何引导高中学生进行探究性学习的相关实施策略，希望能够为教师们提供一些经验借鉴。

简介：【摘 要】目的：探讨在麻醉专业实习生超声引导区域神经阻滞教学中采用Workshop培训法的应用价值。方法：选取2021年1月-9月期间在我院麻醉科采用Workshop培训法进行超声引导区域神经阻滞教学的35例麻醉专业实习生设为观察组，另选取2020年1月-9月期间在我院麻醉科采用常规教学方法进行培训的35例实习生作为对照组，比较两组学生的考核成绩和满意度差异。结果：观察组实习生的理论成绩、实践成绩和满意度均要显著高于对照组，组间差异存在统计学意义，P＜0.05。结论：在麻醉专业实习生超声引导区域神经阻滞教学中采用Workshop培训法的教学效果显著，该教学方法可有效提升实习生的考核成绩，有助于教学质量的提升，学生的满意度高，值得在临床教学中推广。

简介：摘要：通常我们所称之为的教师培训学，主要指的是对于教师培训事实和教师培训问题进行深入分析，从而把握教师培训规律的一门学科。从整体情况来看，在当前教师培训方面并没有在理论体系、研究对象、研究方法等一系列方面具备足够的完整性和系统性，因此并没有呈现出独立学科的标准或者规范，但是从根本上来讲，教师培训学有着自身的学科性和学科价值，它具有一定程度的理论、实践以及介质价值。结合这样的情况，本文重点分析教师培训的学科性与学科价值等相关内容。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的企业建设的发展也有了提高。随着供给侧结构性改革的不断深入，民营建筑企业规模逐渐扩大，建筑行业的竞争越发激烈，国有建筑企业面临的挑战也日益增多，对人才的数量和质量提出了更高的要求。教育培训作为提供人才支撑的重要手段，其效果事关企业核心竞争力。文章研究了提升国有建筑企业教育培训效果的必要性及存在的问题，探讨了提高教育培训效果的有效策略，力求推进企业人才队伍建设，进而为其发展注入源源不断的动力。

简介：【摘要】目的 通过对第四届全军泌尿外科专科护士进行访谈，了解泌尿外科专科护士在培训中的真实感受与需求，为完善培养模式及培养内容提供参考依据。 方法 采用现象学研究方法，对18名参加泌尿外科专科护士培训的护士进行半结构式访谈，收集相关资料，使用内容分析法进行资料分析。结果 根据访谈资料提炼出培训效果的主题有：成长与收获、价值与认同、困难与挑战、期望与差距。 结论 泌尿专科护士培训有助于提高护士的专科能力，培训模式和带教师资有待进一步提高。

简介：【摘要】目的 通过对第四届全军泌尿外科专科护士进行访谈，了解泌尿外科专科护士在培训中的真实感受与需求，为完善培养模式及培养内容提供参考依据。 方法 采用现象学研究方法，对18名参加泌尿外科专科护士培训的护士进行半结构式访谈，收集相关资料，使用内容分析法进行资料分析。结果 根据访谈资料提炼出培训效果的主题有：成长与收获、价值与认同、困难与挑战、期望与差距。 结论 泌尿专科护士培训有助于提高护士的专科能力，培训模式和带教师资有待进一步提高。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，各行业企业对于电力资源的需求，也在不断增加。为了满足广大用户的电力需求，提供优质的电力服务，就需要电力企业高度重视人员的培训工作，从而保障电网的安全平稳运行，促进社会经济的高速发展，促使电力企业获得良性发展。本文针对电力培训的现状，以及提高电力培训的针对性与有效性措施，做出了具体的阐述与分析，希望为后续的相关工作，提供有力的参考依据。

简介：摘要超声引导下外周神经阻滞技术因为精准及安全性高而广泛应用于临床，住院医师掌握该技术必须通过正规培训。但住院医师对神经阻滞相关解剖结构不熟悉、缺乏超声基础知识及操作技巧、欠缺模拟训练、缺少对相应并发症的认识、缺乏局麻药物最佳浓度及剂量；针对上述问题研究组采取了基础理论知识学习、解剖学和超声软件的应用、模拟训练和分级培训等对策，麻醉规范化培训住院医师能充分掌握超声引导外周神经阻滞技术的临床应用。

简介：摘要：随着教育制度的改革，学前教育应改变传统的教学方式，不仅需要为以后的基础教育铺平道路，而且还指导孩子的心理健康成长，帮助孩子适应规则，养成独立的生活习惯。本文根据幼儿园学前教育的现状，探讨了如何指导儿童适应规则和培养独立性，使儿童在学前教育阶段适应社会规范，实现综合能力的提高。

简介：摘要：目的：研究PICC置管中PICC尖端心腔内电图定位技术的应用价值。方法：本次实验跨越2021年1月至2021年6月这一时间段，研究人员对26例PICC置管患者进行研究。以不同的定位技术为依据对所选患者实施分组，研究人员在对照组14例患者置管中采用常规X线定位，在实验组12例患者置管时采用PICC尖端心腔内电图定位技术，对两组患者一次性最佳位置定位率、机械性静脉炎出现情况、置管成功所需时间进行记录，并加以比较分析。结果：全面分析本次实验，对照组一次性最佳位置定位人数占组内人数的比例为78.57%，实验组则为91.67%，两组一次性最佳位置定位率数据进行分析，组间差距较大，（p＜0.05）；对照组患者中出现机械性静脉炎的人数占组内人数的比例为14.29%，实验组则为8.33%，两组出现机械性静脉炎的概率进行分析，组间差距较大，（p＜0.05）；（36.4±10.8）分钟及（28.5±10.3）分钟分别为对照组及实验组患者置管成功所需时间，两组数据进行分析，组间差距较大，（p＜0.05）。结论：在PICC置管中PICC尖端心腔内电图定位技术有着较高的应用价值。

简介：摘要：在新时代的背景下，对于人才的培养提出了重要要求，重点是增强人才的创新能力，初中数学作为学生必学的一门学科，其思维性极强。尤其在当前核心素养教育教学的引导下，更关注学生能力的提升和思维能力的提高，探究式学习则更符合当前数学教学的发展，这也对许多的数学老师提出了一定的挑战，要求他们必须要转变数学教学的观念，探索适合当前新环境下的数学教学方法，不断提高学生的学习能力和创造能力。

简介：摘要：文言文教学在近现代语文教学中占据着极为重要的地位，对学生学习古代文学，了解并传承中国优秀传统文化具有重要作用。文言文教学目前存在一定的普遍问题，主要集中在学生、教师等方面。在初中语文文言文教学的重要过渡环节中，语文教师作为文言文教学的重要引领者，无论采用什么样的教学方法或教学模式，都扮演着重要角色，占据着主导地位。因此，教师的文言文教学能力与素养也将直接影响文言文教学的实际效果。本文主要分析初中语文文言文阅读教学中兴趣引导的重要性及引导措施

简介：摘要：初中语文教学承担着传承优秀传统文化的义务，而文言文学习就是进行优秀文化传播的主要媒介，教师必须重视初中语文文言文阅读教学，以兴趣引导为主要方向，提升语文文言文教学的效果。本文分析了初中语文文言文阅读教学在兴趣引导上的重要性，提出了在兴趣引导方面存在的问题，总结了兴趣引导的相关措施。