简介:摘要我们在幼儿绘画教学中应启发幼儿自主意识的觉醒,注重幼儿生活经验的准备和引导,创设宽松和谐的氛围,引导幼儿自主观察、探索和体验,培养幼儿自我反思能力,在幼儿创造性活动的过程中,教师的鼓舞性激励和引导性启发也是培养他们自主创新的重要途径。
简介:摘要语文是小学阶段的基础性学科,对于小学高年级的学生来说,在这个阶段中培养他们的问题意识和思考能力是教学的主要目标之一。在这样的情况下,小学高年级语文课堂中的引导性提问就显得尤为重要。本文着眼于此,对于小学语文教学中的引导性提问的重要性进行探讨,分析课堂提问中存在的误区,提出引导性提问的建议,以期能够给更好地完成小学语文教学提供一定的参考。