简介：《开放学习研究》由北京市教育委员会主管，北京开放大学主办，本刊为双月刊，大16开本，每期64页，逢双月20日出版，定价每本10元。《开放学习研究》为人大复印报刊资料转载来源期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国科技期刊引证报告（扩展版）》来源期刊，中国期刊全文数据库（CNKI）全文收录，万方期刊数据库全文收录。

简介：《开放学习研究》由北京市教育委员会主管,北京开放大学主办,双月刊。《开放学习研究》为RCCSE核心学术期刊,人大复印报刊资料转载来源期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,《中国科技期刊引证报告(扩展版)》来源期刊,中国期刊全文数据库(CNKI)全文收录,万方期刊数据库全文收录。

简介：学习是解决发展挑战、迎合世界银行集团结束贫困和建设共同繁荣双重目标的关键。受成功的、经过实践检验的在线学习方法启发,世界银行提供了动态学习机会,不同的用户可以按照自己的节奏进行学习,访问他们所需知识。开放学习校园（OpenLearningCampus,OLC）平台是一个开放、互动和网络化的学习生态系统,帮助用户储备个人知识、提升能力以解决最严峻的发展挑战。技术也改变了学习前景，开放学习校园平台提供了一个更广泛访问、提升学习者经验、全面的学习课程，有助于大规模开展学习。

简介：自主学习是现代教育的重要特征、大学学习的显著特点、人有所成就的可靠保障.自主学习即"以学生个别化学习为主"是远程教育区别于传统教育的显著特征之一,也是远程教育的本质所在.远程开放教育学习者自主学习实现的前提是享有知情权、发言权、选择权、合作权,基础是通过掌握学习策略和善于整合数字化、网络化环境的各种学习资源两个重点加强学习能力的培养,途径是通过独立学习指导和交互学习指导两方面注重对自主学习的指导.

简介：欧洲委员会联合研究中心（JRC）出版了一本包含50个案例的案例集，以案例形式介绍了欧洲高等教育机构和其他参与者接纳开放教育运动的各种方式，包括开放他们的内容、研究、教学实践等。案例集是“OpenCases：是高等教育机构中开放性案例研究”项目的研究成果，从Miriadax和FutureLearn等慕课平台，到开放获取出版全国倡议，如奥地利科学基金和开放杂志系统，介绍知名和不知名的开放教育实践。

简介：在信息技术高速发展的今天,网络化教学将成为现代开放教育的重要特征。基于网络环境下的新的自主学习方式,具有很多传统教学所不具备的优势,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且可以展示学员的主体性。网络环境下,开放教育学员自主学习方式发生重大转变。基于网络环境积极探索适合开放学员自主学习的策略是值得研究的新课题。

简介：电大开展"人才培养模式改革和开放教育试点"项目以来,相当部分学生对新的学习模式不适应.对策是电大要从思想观念上、教育技术上、课程管理模式和教师的导学作用方面改革.

简介：中国的高等教育自学考试制度,从实质上讲,它是不同于普通高等院校办学的开放教育形式.它的产生和建立适应了国内形势需要,与国际开放与远程教育的发展潮流合拍,带有很强的中国特色.建立20年来,自学考试为我国的高等教育发展和为社会培养急需人才做出了突出的贡献,成为世界开放教育领域的一朵奇葩.

简介：我们生活在一个快速变化的世界。我们可以用不断涌现的技术做很多事情,例如,我可以给你拍照并同步上传到互联网上。然而,如果真要挖掘世界的潜力,这些只是表面现象,我们必须改变思维的过程。因此,本文认为,开源软件为开放学习和开放大学提供了一个模式。文章首先介绍了开放的理念,并以此作为软件、学习和大学的基础。

简介：自适应学习系统能够为学习者提供个性化学习环境,其最核心的部分是学习者模型,传统的学习者模型虽然种类丰富,但局限于对个人信息的收集,而开放学习者模型允许学习者访问系统对自己的评价信息,有利于自适应学习系统个性化的实现以及学习者模型的优化,开放学习者模型已成为自适应学习系统中学习者模型研究的重要方向。本文分析总结了开放学习者模型的研究意义、内容及应用现状,提出了未来研究方向,为开放学习者模型的进一步研究提供参考。

简介：如何精心地设计我们的教学，去建构一种适合概念生成的教学策略，让学生能在概念的发生、发展和同化过程中，领悟数学，运用数学，形成数学的理解力？本文通过“方程的根与函数的零点”课例，探讨如何紧扣概念教学过程中的关键节点，聚焦概念教学设计，探索学生形成数学概念理解的有效方法。

简介：摘要金工实习实践教学环节是高校校内独立基础实践教学环节之一，注重实践基础能力的培养，注重自主学习能力的激发，注重团队协作能力的基础训练。金工实习各项目实践案例的开发设计源自于设备应用性。实践案例既要与设备相结合，又要能够让全体学生参与实践，去除实践数据的雷同性。同时，实践案例的应用手段的选择影响课堂教学进度，如何进行实践案例的开发与应用值得思考与探索。

简介：文章从人性化教育的角度主要分析在新的形势下,如何让开放大学更好地为市民服务。如何切实有效地开放市民所需的学习资源,建立行之有效地长效机制激励市民更多更好地进行自主学习。指导工作人员树立全新的服务理念。以期达到良好效果并实现最终目标。

简介：各种开放教育中心在世界范围内的广泛建立,预示着远程教育正在步入全球化国际合作时代。如果把教育也作为一种信息传播来看待,把教育机构重新定义为一种提供信息的部门,这样是否会更有助于我们理解为什么远程开放教育要使用现代化信息技术来作为向学习者提供教育的学习方式呢?

简介：情感因素影响远程开放教育,积极的学业情绪能正向促进学习动机的提高.以学业情绪为理论基础,以远程开放英语学习为例,从积极的情感角度对122名成人外语学习者学业情绪的抽样结果显示：（1）英语积极学业情绪、内在动机在性别上不存在显著差异;（2）英语积极学业情绪与内在动机存在相关关系;（3）积极高唤醒与内在动机呈正相关.外语教学应超越纯粹的语言教学,关注成人学习者的情绪情感,保持学习动力.

简介：学生的数学思维具有独立性、灵活性、敏捷性和选择性。在设计数学题时，教师应充分考虑到不同认知水平的学生，应给学生提供广阔的数学思维天地，鼓励学生用不同的方法解决数学问题。从而使练习体现开放性和可操作性。提高练习的效果。

简介：<正>自主学习就是要通过学生的自发活动,能够自主地建构知识、提升语言能力;能够通过感知、实践、体验、合作探究等方式,主动完成学习目标。在小学英语课堂教学中,我们教师应该全方位地解放学生,努力引导学生成为一个主动的求知者、探求者与运用者,让学生真正成为学习与发展的主体。一、解放学生的嘴,让他们自主地表达英语英语教学的目的是要让学生具有基本的英语交际能力——听说读写。教学时,我们不能片面追求卷面分数,反

简介：摘要： 基层开放大学在贯彻落实课程思政教学改革的过程中，应该努力抓住课程思政育人的目标，在面广量大的开放教育学员中，树立正确的政治理想和政治道德，培养对党和国家、社会主义事业忠诚可靠的应用型、适用型人才。近年来，射阳开放大学党总支以国家开放大学思政课程建设为契机，以提升学校支持服务学员水平为切入点，将思想政治工作贯穿人才培养全过程，努力推动构建以学习者为中心的“大思政”工作格局，为打造“三全育人”新高地赋能助力。

简介：重点阐述如何在课堂上引导学生学习。从两方面分析，第一方面，是让教学更贴近学生生活的实际，引发学生学习的积极性；第二方面，是用语言感染学生。同时，探讨教学经验。从三方面讨论，第一，是学习合作的重要性；第二，是表演学习的研究；第三，是教师的支持和表扬，能开启学生的智慧。

简介：本文梳理了世界科技馆和国内科技馆在馆校结合方面的发展历程与现状。通过重点介绍中国科学技术馆在馆校结合方面的实践与经验，探索科技馆在推进馆校结合方面的发展方向，尝试为中国的科技馆推进馆校结合提供参考。