简介：基于戈壁下垫面上铁塔观测资料和地面观测资料，采用数理统计和概率论方法，对近地层基本气象要素风速、温度、湿度和气压进行统计建模，分析了不同季节近地层基本气象要素的日变化和垂直结构，得出了近地层基本气象要素典型的时空分布特征，初步建立了戈壁下垫面近地层基本气象要素的统计模型，为大气环境的仿真工程应用奠定了技术基础。

简介：<正>我国传统的小学数学教学注重基于题型分类的教学,在这种教学思想和模式的主导下,问题或问题情境呈现出良构特征,即:已知条件、未知条件明确,数据匹配,只要将已知条件运用好就能解决问题;运用已经具备的概念、规则、方法和原理,就能解决问题;解决问题的途径比较明确,结果比较确定。当问题呈现出良构特征时,学生只要用好"已有的条件",找到"已会的知识或方法",就能解决问题。这

简介：摘要：《数学新课标》认为：“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，有助于提高学生的应用意识和学习数学的兴趣”。数学建模作为一种自主学习的方式，能加强数学与现实生活的联系，让学生感受学习数学的价值与意义，帮助学生学会思考，激发学生学习的积极性。数学建模可以培养学生的问题意识，提高学生解决问题的能力，增强学生的创新能力。

简介：在中学实行数学建模的教学，可使学生学会用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的数学问题，进而形成勇于探索，敢于创新的科学精神。

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简介：摘要随着现代信息技术的发展，实现水利水电工程的现代化建设已逐渐成为一种趋势。而三维仿真建模具有直观性、立体感强等诸多方面的优势，将之应用于水利水电领域，对提升水利水电工程的质量和性能都有着十分积极的意义。本文基于三维地质建模理论，对在多要素控制模式下进行精确的水利水电工程复杂建模及其相关技术进行了相关的探讨和研究，以期在实际工程设计应用中有所借鉴和参考。

简介：摘要：受近些年煤价高企等不利因素的影响，开拓并经营好供热市场是热电联产项目生存和发展的生命线，如果在开拓和经营供热市场过程中，合规管理工作存在缺陷，都有可能给公司造成重大损失。渠东公司通过对供热板块开展合规管理专项督查工作，促使供热板块的经营和发展符合合规管理要求，持续提升供热板块各岗位人员履职尽责能力，提升供热版块效益贡献度。

简介：数与形是世上万事万物共存的形式，因而专门反映数与形规律的数学，在现实生活中无处不在，无处不用。数学不仅广泛地渗透到自然科学、社会科学的各个学科，而且广泛地应用于日常生活和生产实际中，把生活中的实际问题抽象成数学模型，能进一步认识数学在实际问题中的应用，逐步形成应用数学的意识。

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简介：A．Einstein有一句名言：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉．这句话最能体现数学建模的重大意义，伴随着科技的日新月异，数学建模这个词越来越多的出现在人们的生产生活中，那么初等数学中我们如何运用已有的知识来实现数学建模呢？本文从文【1】的一道初中习题出发，研究了数学建模中的运送问题，给大家对于建立数学模型一个初步的了解．

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简介：数学对其他科学的有效性,在很大程度上是通过建立数学模型来体现的,建立数学模型是应用数学的关键而重要的一步.本文对数学模型和数学建模的几个方面都作了较为系统的介绍,并给出了一个模型范例,旨在使读者能够对数学建模有更深入的认识.

简介：什么叫数学建模能力?简单来说,就是以生活中的数学问题内中心,将日常生活中的一些数量关系、位置关系及秩序关系的实际问题用数学语言(符号、公式、函数、方程、图像等)描述出来,构成一个'数学模型',再把这个数学模型运用到生活里,用它对具体问题进行解释、判断和预测。在以往的数学学习中,同学们对数学建模接触得比较少,因为教材中没有这部分内容,老师们讲得也不多,但是这个能力非常重要.而且随着计算机技术的进步,这个能力会越来越重要。地球上的人口人口问题是当前世界上人们最关心的问题之一。2015年,联合国发布了一份

简介：本文探讨了数学建模的过程、种类及意义，指出随着数学以空前的广度和深度向一切领域渗透，电子计算机的出现与飞速发展，数学建模必将迎来蓬勃发展的新时期。

简介：亲爱的朋友们,大家好!在过去的两个月中,我又开始了新的疯狂之旅。在我所到之处,我都深切地感受到了同学们的热情。要想学好英语,一定要有热情与激情。没有持续的激情就很难学好英语!我要告诉大家,英语是学不出来的!英语是练出来的!你英语的流利程度等于你嘴巴动的次数!只有把有限的材料无限地重复,疯狂地操练,才能让你走上英语成功之路!

简介：本文简要回顾数学建模竞赛活动的起源和发展,介绍国内外特别是国外学者关于提高数学建模教学质量的主要观点,并结合作者自身的经验和体会,探讨教师在数学建模教学中的作用。

简介：

简介：研究用图解法、simplexmethod和匈牙利法建立LinearProgramming的数学模型并求得了最优解．结果表明：对仅有两个变量的LinearProgramming，既可通过图解法求得最优解；也可用单纯形表简便地求得最优解；而对任务和人数不等的assignmentproblem，则用匈牙利法求最优解。

简介：摘要：随着时代经济的发展，教育教学也得到了很大的改进，随着市场竞争的不断加剧，对人才提出了更高的要求。随着新课程教学理念的不断改革，对小学数学要求也提出更高的要求，要能够认识到数学建模思想所发挥的重要作用。小学数学教学中数学建模所发挥的重要作用和影响，直接影响到后续的学习基础，通过数学建模思想的应用，不仅提升教育教学效果，也对于后续的改革具有重要的促进作用。本文重点分析在小学数学教学中建模思想的应用策略，以此更好地提升教学效果。