简介：摘要：“五羊”文化集中呈现了广州地区各民族的精神风貌和独特文化体系，是广州地区本土文化的内涵所在，更是每一个广州人应当理解和内化的文化体系。小学班级管理是小学班主任开展教育管理、教学管理、学生管理的基础，小学班级管理的成果直接呈现出了小学班主任的管理水平、教育理念、教学思路。“文化自信”“文化强国”“立德树人”“文化复兴”等大背景之下，借助于小学班级管理过程开展传统文化传承和发扬具备了理论支撑和政策支持。

简介：音乐剧是西方的一种艺术形式,它综合了音乐、舞蹈、演绎故事等多种艺术表现功能,呈献给人们的是载歌载舞多方位的艺术表现.一般音乐剧都有优美动听的音乐和美妙绝伦的舞姿,配合着现代音响效果和华丽多彩变化无穷的舞台美术,带给观众视觉和听觉等多方位的艺术享受.在西方,音乐剧是很流行也是很火的艺术形式.美国的百老汇是音乐剧的代名词.法国音乐剧那震撼人心的表演给我留下了极为深刻的印象.

简介：摘要：企业文化建设是企业经营管理下非常重要的一项工作，随着互联网时代的到来企业文化开放性、平台性也越发明显。文章以此为基础对网上文化传播阵地建设展开探讨。

简介：摘要：课程改革不断深入的背景下，小学阶段各学科教育都应将“五育融合”理念视为核心思想，以为促进小学生全面发展与成长进行教学优化设计，日常教学中除进行知识传授外，还应注重对学生思想和行为习惯的引导。对于小学语文教师而言，“五育融合”的理念为他们提供了创新教学的可能性，有效推进教学改革，在以生为本的前提下充分发挥出语文学科的育人功能，增强课堂教学有效性。基于此，本文将详细探索“五育融合”理念于小学语文课堂教学改革的意义，并结合具体案例探索详细教学优化策略，以期达成理想化教育目标。

简介：英语词汇教学必须重视英汉词汇的文化差异对比．提高词汇教学的质量，达到词汇教学的真正目的，提高学生的交际能力。本文通过对比英汉两种语言在词汇层次上的文化差异．探讨了英语词汇教学中如何融入文化知识。

简介：摘 要：幼儿园教育是孩子们成长的重要阶段，将非物质文化遗产融入幼儿园教育，不仅可以促进孩子们的全面发展，还可以实现中华优秀传统文化的传承和弘扬。本文从非物质文化遗产融入幼儿园教育的基本原则入手，探讨了非物质文化遗产融入幼儿园教育的路径，旨在为幼儿园教育提供一些参考，以期促进幼儿教育的发展。

简介：摘 要：红色文化是中国革命历史的重要组成部分，对于幼儿园教育具有重要的教育价值。情境式体育游戏是一种以情境为背景、以游戏为手段的体育活动，能够提高幼儿的身体素质和心理素质，同时也有助于传承红色文化。本文旨在探讨红色文化背景下幼儿园情境式体育游戏的意义和开展方法，以期促进幼儿教育的发展。

简介：摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是培养幼儿良好道德品质和行为习惯的重要资源。近年来，随着国家对中华优秀传统文化的重视，越来越多的幼儿园开始将传统文化融入园本课程中。本文旨在探讨如何有效地将中华优秀传统文化融入幼儿园园本课程，以期提高幼儿教育质量，促进幼儿教学的发展。

简介：摘要：