简介：

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简介：摘要：目的：研究对幼儿进行正确儿童保健指导对其早期发育的影响。方法：于我院幼儿中随机抽取 54例，分为两组，对照组给予常规护理，观察组增加正确的儿童保健，对比两组幼儿发育情况。结果：经本文研究，对照组身高增加量（ 9.26±1.53） cm，体重增加量（ 0.54±0.21） kg。观察组身高增加量（ 11.17±2.05） cm，体重增加量（ 0.77±0.23） kg。对照组大动作（ 92.04±3.18），精细动作（ 93.56±1.34），语言功能（ 91.73±0.86），适应能力（ 91.58±1.83）。观察组大动作（ 98.75±1.03），精细动作（ 98.16±1.05），语言功能（ 96.47±1.19），适应能力（ 98.75±1.17），与对照组对比，差异显著（ P＜ 0.05）。结论：给予幼儿正确儿童保健指导，可有效促进幼儿的早期发育，在临床推广应用具有重要价值，有利于增强幼儿免疫力和成长速度，促进幼儿智力发育，保护幼儿健康成长。

简介：摘要：突如其来的新型冠状病毒使幼儿园的开园复学带来多重挑战。特别是幼儿园的卫生保健工作已成为幼儿园开园复学的重要工作内容，幼儿园应加强卫生保健工作的科学合理、规范、高效的开展，对于保障幼儿健康意义重大。所以，幼儿园管理人员应充分考虑新冠疫情为幼儿园卫生保健工作带来的影响，并提出切实可行的保健措施，希望为更多幼儿卫生保健工作的顺利开展提供参考与借鉴。

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简介：摘要：目的研究儿童健康管理在婴幼儿早期发展中的作用。方法选取我院2019年2月至2020年4月出生的新生儿100名，采用随机抽样法将其分成50名、对照组50名。对照组采用常规干预方法，以常规方法进行干预，以控制组为对照，并将两组患儿的常见病症和父母的满意程度进行对比，并对其发育指数、智力、心理活动发育和早期发育情况进行 t检验。结果各组的常见疾病发生率均高于对照组， P

简介：摘要：卫生保健工作对于幼儿园来说，有着特别重要的意义，它是区分幼儿园和其他教育阶段的一个重要指标。而幼儿园肩负着保教的双重使命，教育与保育是密不可分的一体，但是在很长一段时间内，很多幼儿园教育工作都得到了较为迅速地开展，保育工作却做得一般。因此本文将对本市幼儿园的卫生保健现状展开调查，指出目前存在的问题，并提出相关改进建议。

简介：【摘要】目的：探讨正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。方法：选取2019年7月-2020年8月我院早期发育婴幼儿80例作为研究对象，随机数字表分为对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组采用常规保健服务，观察组采用正确的儿童保健。比较两组婴幼儿各方面发育情况（包括体重、身高、智力发育指数（MDI）、心理运动发育指数（PDI））、婴幼儿常见病发生情况。结果：观察组智力发育指数（MDI）、心理运动发育指数（PDI）评分均高于对照组，身高、体重指标优于对照组，观察组发育情况优于对照(P

简介：【摘要】目的：探究对儿童实施保健医生喂养和营养知识干预的临床效果。方法：从我院电子病历中选取60名研究对象，时限2021年3月到2022年6月，均在我院接受婴幼儿健康保健指导，随机分组如下：对照组予常规保健指导，研究组予保健医生专项喂养和营养知识干预，每组小儿30例，分析保健效果。结果：两组小儿研究开始前监测身高和体重值无明显差异，干预后研究组身高值明显提升、体重略高于对照组P＜0.05。结论：给生长发育期儿童提供保健医生喂养和营养知识可以显著提高家长认知水平，调整饮食配比，促进儿童骨骼发育。

简介：【摘要】目的：分析正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。方法：病例资料筛选时间：2021年3月-2023年8月，筛选80例样本，随机将其分为2组，对照组未接受儿童保健，观察组给予正确的儿童保健，对比两组发育指数，疾病发生率。结果：观察组发育指数高于对照组（P＜0.05）；观察组疾病发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：正确的儿童保健对婴幼儿早期发育有积极影响，可促进婴幼儿发育，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析科学的儿童保健对幼儿健康发育成长的影响。方法：选择我院收治的幼儿145例作为本次研究的对象，所有幼儿均为2018年1月至2020年2月于我院接受治疗的，按照掷硬币的方式将幼儿随机分为对照组与观察组，给予两组幼儿不同的保健措施，保健后，观察两组幼儿的身体发育成长情况以及不良事件发生率。结果：保健后，观察组幼儿语言沟通（91.4±8.4）分、交往能力（87.4±6.1）分、运动能力（93.2±5.7）分、适应性（89.4±8.3）分、体重（46.8±3.5）kg、身高（88.9±4.2）cm，均显著优于对照组幼儿（P＜0.05），且观察组幼儿不良事件发生率更低（P＜0.05）。结论：科学的儿童保健在幼儿健康发育成长中具有重要作用，能有效的提高幼儿身体发育成长情况，降低不良事件发生率，使幼儿生命质量得到更好的保障，值得进一步推广应用。

简介：摘 要：为了满足国家对人才培养和发展的需求，高职教学工作者在实际工作

简介：摘要：目的：探讨儿童保健健康教育护理对婴幼儿行为发育的影响。方法：研究共包含观察对象50例，均为2021年8月-2022年8月间我院接收保健婴幼儿，入组后以随机数字表法将其分为两组，一组为观察组应用儿童保健健康教育护理（n=25），一组为对照组应用常规护理（n=25），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中婴幼儿智力发育指数（MDI）、运动发育指数（PDI）均高于对照组中婴幼儿，（p＜0.05）。结论：针对婴幼儿实行儿童保健健康教育护理，能够有效改善其智力、运动发育水平，效果显著，推荐参考使用。

简介：【摘要】目的：分析儿童保健干预对婴幼儿生长发育的影响。方法：采用随机数字表法将2021年3月-2022年3月于我院进行保健干预的64例婴幼儿分为对照组和实验组，各32例，其中对照组施行常规保健干预，实验组施行加强儿童保健干预，对比两组发育商、营养性疾病发病率。结果：实验组粗大运动、精细动作、语言能力、认知能力、社交能力评分均较对照组更高，且缺铁性贫血、佝偻病发病率更低（P＜0.05）。结论：婴幼儿加强儿童保健干预可促进生长发育，减少营养性疾病发病率，值得推广借鉴。

简介：摘要：目的：探讨儿童保健健康教育护理对婴幼儿行为发育的影响。方法：研究共包含观察对象50例，均为2021年8月-2022年8月间我院接收保健婴幼儿，入组后以随机数字表法将其分为两组，一组为观察组应用儿童保健健康教育护理（n=25），一组为对照组应用常规护理（n=25），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中婴幼儿智力发育指数（MDI）、运动发育指数（PDI）均高于对照组中婴幼儿，（p＜0.05）。结论：针对婴幼儿实行儿童保健健康教育护理，能够有效改善其智力、运动发育水平，效果显著，推荐参考使用。

简介：【摘要】目的 对婴幼儿行为发育中儿童保健健康教育护理予以分析研究。方法 2021年1月至2023年12月以儿童保健健康教育护理的婴幼儿设定研究组（n=25），2018年1月至2020年12月以常规保健的婴幼儿设定为参照组（n=25），针对婴幼儿发育商对比。结果 对比较发育水平，教育前两组无差异（P＞0.05），教育后对比具有差异（P＜0.05），研究组高于参照组。结论 相比较传统常规保健，儿童保健健康教育护理更利于婴幼儿行为发育，适应社会发展。

简介：摘要：目的：探讨儿童保健医生在婴幼儿营养与喂养知识的干预效果。方法:研究中共选取130例婴幼儿进行对比实验，采取摇号方式分为对照与观察两个组别，每组65例，前者采取常规健康宣教，后者实施营养与喂养知识干预，对比两组婴幼儿干预前后营养情况、身高体重以及家长营养与喂养知识掌握情况。结果：经研究表明，观察组婴幼儿在干预后各指标均优于对照组，家长的营养喂养知识掌握情况相对较好。（P＜0.05）。结论：对婴幼儿的生长发育而言，有效的营养与喂养知识干预可起到改善其营养状况，促进其健康成长的作用。

简介：摘要：目的：研究婴幼儿实施儿童保健干预对机体生长发育的影响。方法：将我院在2020年4月-2022年1月接收104例婴幼儿作为本次研究对象，利用Excel函数法分组，对照组给予常规保健干预，实验组实施儿童保健干预。结果：实验组身高、体质量、PDI评分、MDI评分均显著高于对照组，营养性疾病发生率明显低于对照组，P

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简介：【摘要】目的：探讨基层儿童保健中实施健康教育干预对婴幼儿发育的影响。方法：将本院2022年3月-2023年3月期间进行儿童保健的婴幼儿100例纳入研究对象，分成对照组和实验组，其中实验组开展健康教育干预，对照组开展常规护理干预，对两组的发育水平和并发症发生率进行比较分析。结果：与对照组相比，实验组各方面的发育水平明显较高（P<0.05）；实验组并发症发生率较低（P<0.05）。结论：在基层儿童保健中实施健康教育干预，有助于促进婴幼儿的生长发育，减少相关并发症发生的风险。