简介:摘要:在班级管理中的危机干预方面,最为常见就是自杀。在现有的研究中,超过80%的自杀身亡个案是有先兆的,并且大多数18岁以下的学生曾尝试轻生的记录;在企图自杀前口头说明自杀的想法,也有学生以自杀意图作威胁,达到他们的目的。所以在班级管理中,自杀的识别与干预非常重要。本文将集中讨论自杀的识别和干预问题。
简介:摘要:网络社会势不可挡,造成青少年网络成瘾问题日益严重,相关研究也在不断创新。本文结合网络时代对于治疗青少年网瘾的新挑战,反思已有的经验和成果,提出对未来研究的建议和思考。本文基于国内外的研究成果,对网络成瘾的成因进行了分析,并提出干预治疗手段的对策研究,最后对未来的研究发展方向,提出需要在不断丰富发展的同时,需要在研究范式、研究方法、研究维度等方面不断创新发展。
简介:【摘要】小学生在学习过程中,心理发展除了具备一般的共同趋势外,同时还存在着个体差异,不可避免地出现了学困生。帮助学困生脱“困”,是每位教师义不容辞的责任,也是全面实施素质教育、体现教育公平的要求。通过调研分析发现,小学生的心理障碍是造成学习困难的主要原因,而心理障碍的形成又与我们时下的教育理念、教学方法有着密切的联系。因此,我们以探究学困生成因为路径,以心理干预为抓手,以脱“困”为目标,基于调研寻求成因,聚焦问题制定策略,有的放矢地进行有效的心理干预,排解学困生的心理障碍,激发学习兴趣,提高学习动力,促进健康成长,为学生的未来人生奠定坚实的基础。