简介:摘要通过120例年轻护士的随机分成两组,采取两种方法带教,进行对比,对照组采用传统的临床教学方法,试验组采用情景演练教学方法,实施情景教学有利于年轻护士对急诊护理基础知识的掌握,有利于提升年轻护士的沟通能力,总之,情景教学法使教学内容更接近临床,增强了课堂教学的吸引力,实施情景教学促进年轻护士的成长,有利于科室管理和质量的提高,值得推广。关键词年轻护士的带教;情景教学;研究对象方法结果;讨论
简介:摘要:电机主要包括机壳、定子、转子、端盖、轴承、带轮等部件组成;电机轴承是一个支撑轴的零件,它可以引导转子轴的旋转,也可以承受转子轴上空转的部件;而皮带轮安装在转子转轴上主要起到一个传动的作用,将电机的驱动力经皮带传动至相应的驱动设备上,进而实现设备的动作。本文涉及的是一种带压力位移监控的电机转子轴承带轮压装机技术。
简介:摘要目的利用当下网络工具(微信约谈)对神经外科轮科护士实施带教,对其带教质量进行探讨。方法14名神经外科轮科护士于2017年1月轮值到神经外科进行工作,按照不同带教方式将其分组,传统带教方法7名将其分为常规组,其余7名轮科护士在接受常规带教基础上联合微信约谈,将其划分至观察组。互比其带教质量。结果观察组无论在理论成绩和操作成绩,亦是独立工作能力、带教工作满意度上均优于常规组,且P<0.05。结论在神经外科轮科护士带教工作中运用微信约谈方式,不仅可以提升其理论成绩和操作成绩,同时能提升独自工作能力,且该种代教方法得到了众多轮科护士的好评,故值得推广。
简介:【摘要】目的:利用当下网络工具(微信约谈)对神经外科轮科护士实施带教,对其带教质量进行探讨。方法: 14名神经外科轮科护士于 2017年 1月轮值到神经外科进行工作,按照不同带教方式将其分组,传统带教方法 7名将其分为常规组,其余 7名轮科护士在接受常规带教基础上联合微信约谈,将其划分至观察组。互比其带教质量。结果:观察组无论在理论成绩和操作成绩,亦是独立工作能力、带教工作满意度上均优于常规组,且 P< 0.05。结论:在神经外科轮科护士带教工作中运用微信约谈方式,不仅可以提升其理论成绩和操作成绩,同时能提升独自工作能力,且该种代教方法得到了众多轮科护士的好评,故值得推广。
简介:Combatingnoiseandvibrationinpowersteeringsystems;DETERMININGTHESERVICELIFEOFTHEHEAVILYLOADEDRACK-AND-PINIONTRANSMISSIONSINTHEDESIGNSTAGE;Developmentofanacceleratedtestingmethodologyofrotaryoilsealsforoff-highwayvehicles;Developmentofpinion-assisttypeelectricpowersteeringsystem……
简介:Anewapproachtocontrolasemi-activesuspensionusingdifferentoptimalstrategies;Analysisofanelectricpower-assistedsteeringsystemusingbondgraphs;Angularcontactballbearingsforarearaxledifferelltial;Applicationofbondgraphtechniqueandcomputersimulationtothedesignofpassengercarsteeringsystem……
简介:INTERNATIONALCONGRESS""""KTI-2000""""AUTOMATEDSELECTIONOFPARAMETERSOFHYPOIDALANDCONICALGEARINGWITHCIRCULAR-ARCTEETH;Local3-DFlankFormOptimizationsforBevelGears;Measurementengineering:errorsduetobasechangeinelement-by-elementcheckingofcylindricalgearwheels;Modelingandsensorlessoptimalcontrollerdesignforanelectricpowerassiststeeringsystem;Multiplemicrorobotsfordesktoppreciseproduction;Noisediagnosticsofasingle-stagegearunit