简介：【摘要】目的：探究在社区进行医疗废物管理中，成立院感工作小组对于提升医疗废物正确处理率所发挥的积极价值。方法：在社区卫生服务中心成立院感工作管理小组，实施质量管理，对比管理前、后医疗废物处理正确率。结果：经过院感工作小组的质量管理，社区医疗废物的正确处理率明显提升，相比管理前形成统计学意义，P

简介：摘要：支队级消防指挥中心作为消防救援队伍的常设指挥机构，是灭火与应急救援行动的调度平台，是辅助指挥员处置重大、突发、敏感警情的协调机构，是警情内容上传下达的信息中枢。本人以支队级指挥中心警情跟踪小组建设为论述对象，对在灭火救援处置过程指挥中心警情跟踪小组如何开展工作进行了探索。

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简介：摘要:随着我国社会主义市场经济的持续发展、改革开放的逐步深入，许多基层党组织的结构、成员组成等都发生了变化。为了更好的顺应时代发展需要，加强基层党组织建设是非常有必要的。在基层党组织建设过程中，党小组对于基层党组织的稳定发展有一定助推作用，能够有效提升党组织建设效率。但目前基层党建工作中，党小组建设并没有引起足够的重视，党小组被弱化的情况频发，这在一定程度上不利于基层党建工作的发展。因此，要深刻认识到现阶段党小组建设存在的不足，积极探索改进党小组工作的对策，逐步加强党小组建设，以此助推基层党建工作。

简介：摘要：目的：探究静疗小组对临床护理工作的影响。方法：选取我院2021年1月～2022年1月收治的356例住院患者，随机分为观察组和对照组。对照组采用常规护理模式，观察组患者在常规护理模式的基础上进行静疗小组管理，比较两组患者的护理满意度和不良反应发生率。结果：观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05），观察组不良反应发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：通过静疗小组管理的方式进行静疗护理工作能够有效提升静脉输液的安全性，降低患者不良反应发生率，提升患者的护理满意度，值得推广。

简介：摘要：习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调，“要重视建强党小组，发挥党小组作用。”党小组是党支部的重要组成部分，党小组的职责是落实党支部工作要求，完成党支部安排的任务，积极开展党内活动，督促指导党员发挥先锋模范作用。加强党小组建设，对于推进党的基层建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，密切党群关系，保证党事业的顺利发展具有重要的意义。本文从加强基层党小组建设的必然性、党小组建设存在的问题、党小组建设的建议等几个方面，结合实际，提出新形势下如何加强基层党小组建设工作的方法和措施。

简介：摘要：小组管理是小学班级管理中的重要环节，它为学生提供了一个合作、互动和发展的平台。通过小组管理，学生可以培养合作意识、提高学习效果、促进交流互动，为他们的成长和发展提供了良好的支持。

简介：摘要:小组合作管理模式主要是引导学生实习自主管理，充分体现了管理方式的民主化。对于班主任来说，实行小组合作管理模式不仅体现了新课改提出来的要求，同时也满足了新时代教育发展的需要。该模式可以实现学生之间的优势互补，通过用优秀生带动后进生的发展，形成良好的班级整体氛围，此外，小组合作管理模式能够充分激发学生的班级参与感和荣誉感，适当减轻班主任的管理压力。本文是关于小组合作管理模式在班主任工作中的运用策略，希望能为初中班主任提供参考。

简介：【摘要】目的 探究危重症护理专科小组对提高抢救工作质量的作用及体会。方法 从我院抽取2021年11月-2022年6月48名抢救室医护人员，通过抽签的方法分组，对照组中采用常规急救，研究组采用护理专科小组急救，以对比两组医护人员负责患者对护理的评价、两组工作质量作为观察指标。结果 研究组负责的患者对急救工作满意度95.83%高于对照组79.17%，研究组健康教育、护理安全、抢救措施、急救流程高于对照组，整体工作质量优于对照组（P

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简介：摘要:小学阶段是学生打基础的关键时期，与此同时，学生在这个阶段各项能力的提升速度也是非常快的，教师需要结合学生的实际情况选择合适的授课方式，进而提高学习效率。小组学习方式能够充分的调动学生的积极性和主动性，让学生在相互讨论的过程中实现各项能力的提升。在素质教育背景下，小学语文老师更要完善教学目标和丰富课堂教学手段以及激发学生学习语文的兴趣。在小学语文教学中应用小组学习的教学模式是势在必行的，这也是解决小学语文中教学问题的重要措施。

简介：摘要：小组学习共同体在小组合作竞争机制的激励中以小组学习共同体的共同理想、共同目标而奋斗；在合作学习中凝聚团队协作意识，在团队精神的带动下实现“兵教兵”的传帮带作用。第一组建班级小组学习共同体，形成稳定的竞争团体；第二升华小组学习中共同体的凝聚力，优化小组竞争机制；第三小组学习共同体向班级学习共同体转化，促进学生深入学习。总之，建立小组学习共同体有助于学生合作意识、团队精神的形成。

简介：摘要:QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种有效的组织形式,是职工参加企业管理的经验与现代科学的管理方法相结合的产物。QC小组运用质量管理的理论和方法,围绕企业的经营战略、方针和现场存在的问题开展活动,取得改进质量、降低消耗、提高人员素质和企业经济与社会效益的良好效果。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，教学优化的道路上不断探索能够激发学生潜能、提升课堂效率的有效方式。分析小组合作学习的内涵与优势，结合初中数学教学的特点，阐述小组合作学习的实施策略及其在教学实践中的应用效果。通过具体的教学案例，展示小组合作学习如何激发学生的学习兴趣，促进学生间的互动交流，进而提高课堂效率，推动初中数学教学方法的创新。

简介：摘要：本文旨在探索基于小组积分管理的初中数学小组合作学习模式。通过研究发现，小组合作学习能够提高学生的数学学习成效和合作能力。而小组积分管理作为一种激励机制，能够促进学生积极参与和合作，进一步提升学习效果。因此，本文结合实际案例，详细介绍了基于小组积分管理的初中数学小组合作学习模式的运行机制和实施策略，以期对推广该模式具有一定的指导意义。

简介：摘要：课堂是我们教育教学的主阵地，要减负增效，提高课堂教学质量，就要转变传统教学观念，还课堂于学生，让学生成为学习的主人，让学生在合作探究中提高学习效率。新课标强调转变学生的学习方式，小组合作就为高效课堂提供了有利的保障。

简介：摘要：小组合作学习是指学生在小组里从事学习活动，通过合作与交流自主建构知识，并获得社交技能的一种学习方式。小组合作学习体现了以学生发展为本而进行的一种教学活动，它涵盖了教师和学生之间的互动，学生与学生之间的互动。教学任务能否完成，很大程度上取决于小组合作的成效如何。小组合作学习已成为提高教学效率的新策略。主动参与、善于合作、乐于探究，这是新一轮课改所大力倡导的学习方式。教师的作用是让学生体验和发现已有知识。我们也应该清醒地认识到，课堂上学生活动的热闹，学生的思维参与不足，小组合作学习有形式化与泛滥化的倾向。如何认识小组合作学习在课堂中的作用，让小组合作学习发挥出更大的价值呢?下面就自己在教学实践中谈谈小组合作学习的初浅认识。