小组竞争机制在小组学习“共同体”中的实践研究

摘要：小组学习共同体在小组合作竞争机制的激励中以小组学习共同体的共同理想、共同目标而奋斗；在合作学习中凝聚团队协作意识，在团队精神的带动下实现“兵教兵”的传帮带作用。第一组建班级小组学习共同体，形成稳定的竞争团体；第二升华小组学习中共同体的凝聚力，优化小组竞争机制；第三小组学习共同体向班级学习共同体转化，促进学生深入学习。总之，建立小组学习共同体有助于学生合作意识、团队精神的形成。

• 作者: 王会芳
• 出处: 《教育学》 2023年5期
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