简介：

简介：在官不言官，在商不言商，在校不言校。我现在倒很回忆我的学校，我的小学和中学。离开它们一晃已经二十四五年了。主要还不是时间问题，是——我所就读的小学和中学，都没有了。我的身后没有足迹，是——轻松呢还是沉重？我也说不清。有时候想想，总觉得不可思议。

简介：我们的学校叫“八一”,刚入学的第一天。班主任就给我们一年级新生讲了学校的来历。学校的前史可以一直追溯到延安时期，延安有一所“八一学校”，后来四野大军入关，人关的不仅是军队，还有军队的许多家眷老小。大军入关是解放全中国的重要一步，为了让大军创立一个长期稳定的大后方，延安的八一学校抽调了一部分师资力量一同随四野大军入关。部队走到哪里，学校就建在哪里，读书写字，咿咿呀呀一片朗读之声。在战斗的炮火声中，能有一片孩童读书之声也算难能可贵。

简介：一这座高原城市的天气进入十一月,就已经很是有点冷了。就在这样一个冷天里,市民族师范学校党委副书记皮甲克,身着一件红色女式防寒服,头裹一条绿色毛围巾,脸捂着一张口大罩,在城中心的集贸市场吆着喝着,在做地摊儿生意。皮甲克的摊儿有点不起眼,一张宽大的麻布上杂七杂八地摆着诸如玛瑙锦线、火镰藏刀、铜佛捻珠、经卷神灯之

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简介：教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢？

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简介：论文摘要

简介：《秘密学校》是纽伯瑞儿童文学金奖获奖者艾维的又一力作，讲述了美国科罗拉多州麋魔谷的一所山村小学里发生的故事。因为唯一的老师离职，学校被迫关闭，一个叫艾达的女孩瞒着校董会给七个孩子当起了“秘密老师”。虽然阻碍重重，艾达和朋友们从未想过退缩，最终，经过大家的努力，学校得以恢复，艾达也实现了自己的梦想。本期节选的两章，集中讲述了乔丹先生想要秘密召开学校董事会，让学校长期关门，艾达和小伙伴们不让乔丹阴谋得逞的故事，下面，就让我们跟着艾达，一起去看一看吧。

简介：故乡有位亲友打来电话，有些唏嘘地告诉我，官财老师去世了，享年75岁。这通电话，激活了我记忆深处的一段经历。我不曾想到，这段极其短暂并且过去很久的经历，竟然还能那么清晰真切地重现在我的眼前。

简介：我家住在这所学校的对面，中间只隔着一条马路。学校是县城最好的小学，马路是县城最热闹的马路。我家的窗子，几乎正对着学校的大门；我所在的楼层，和学校靠街的教学楼一样高。上课的铃声响过之后，琅琅的读书声传过来。读的什么，不太能听清，只感到这声音是绿色的，像风中起伏的秧苗，波涌着。马路这边，我也坐下来，开始了看书、写作。偶尔抬头，

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简介：我做了一个奇特的梦。我梦到自己大学毕业后回到了育才小学，并发现学校门口多了一个巨大的机器猫。我不知道这机器猫是做什么用的，便径直走了过去。“欢迎2007届学生励梦超重返母校!”啊，原来这是身份识别机。这下学校里的师生们可安全了，估计没有任何坏人能混进学校了。

简介：万里漾春风，正宜学子放飞梦想；十年培国栋，恰待园丁展示才华。

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简介：18世纪60年代，英国人瓦特改良蒸汽机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。有些人认为这场革命极大地增加了商品生产，也有些人认为迅速工业化造成城市拥挤、肮脏、人口肿胀、贫富分化，环境污染等弊端。

简介：　　建筑工业化是我国建筑业的发展方向,特点﹑设计施工要求及类型,应用预制混凝土装配式结构建筑

简介：设计说明：凤是楚人的文化图腾，造型上运用流线型的飞凤曲线构成壶身、水烧开后壶嘴翻转过来形成凤冠，C型龙纹点缀为壶盖提手。设计灵感源于战国楚庄王“三年不鸣，一鸣惊人”的故事，并结合设计符号学的原理，通过水壶的自鸣功能和水蒸气升腾的情景来演绎“鸣”和“飞”的语义，从而使自鸣壶具备了实用性和文化审美性．用户在使用的过程中能充分体验到楚文化符号在现代产品中的运用。

简介：当前，我国正处于社会矛盾多发期，还存在诸多不和谐因素，在一定程度上造成学生安全事故的多发、频发。作为学校的校长，我深感肩上的责任重大。从近年来全国各地学校发生的各种安全事故中，我们可以清晰的看出，学校安全工作关系到千万名学生的健康、千万个家庭的幸福、教育的发展、社会的稳定、时代的进步。因此，学校安全工作责任重于泰山，必须常抓不懈。“加强安全管理，创建和谐校园、平安校园”是学校全体师生共同的愿望、是家长和社会的期盼、是时代赋予学校的职责。要怎样才能实现这个目标呢？从几年的学校安全管理工作中，我深深的体会到，要开展好学校的安全管理工作，必须建立健全具有可操作性和实效性的规章制度，依靠完善的制度、科学的管理、社会各界的大力支持与参与，学校全体师生共同的努力。

简介：摘要学校是进行教育的组织机构，学校可以为社会培养各式各样的人才，因此，社会的正常运行离不开学校。对于大多数人来说，在学校呆的时间远比在家呆的时间要长的多，可以说学校是他们的第二个家。但是近年来，学校却不在是那么平静，那么神圣的地方，学校里的矛盾逐渐显现出来。各种角色的冲突愈演愈烈，老师与学生、老师与老师、学生与学校、老师与学校之间等。这些角色之间的冲突不仅仅影响了当事人的正常学习和生活，甚至是在社会上也引起强烈的关注与反响。