简介：目的探讨手术部位标识在手术安全管理中的应用。方法随机选取2013年1月—2013年12月期间我院收治的658例手术患者，将所有患者随机平均分配为实验组和对照组，对照组采用改革前手术部位标识制度，实验组采用改革后手术部位标识制度，对比手术部位标识在两组患者中的应用效果。结果实验组患者的手术部位标识完成程度、标志图案规范程度和患者手术部位标识参与情况均明显优于对照组患者，差异具有显著性（P<0.05）。结论建立并完善合理的手术部位标识制度，提高患者参与度，对于提高手术部位标识的正确率和执行率具有重要意义，能够有效降低手术错误的发生率。关键词手术安全手术部位标识中图分类号R471文献标识码A文章编号2095-1752（2014）02-0385-01手术室是对患者进行治疗的重要场所，相关调查显示，手术部位错误是对患者造成危害最大的因素1。本次研究通过对本院近年来收治的手术患者实施不同的手术部位标识制度，旨在探讨手术部位标识在手术安全管理中的应用。1资料与方法1.1一般资料随机选取2013年1月—2013年12月期间我院收治的658例手术患者，354例男性，304例女性，年龄分布为19～76岁，平均年龄为51.5±0.7岁，入选患者包括脑外科、胸外科、眼科、泌尿外科等多个科室，以及肺部、四肢、等多种对称性部位或器官手术，将所有患者随机平均分为实验组和对照组，两组患者的一般资料对比差异无显著性（P>0.05）。1.2方法1.2.1对照组手术部位标识方法①手术当天，患者在进入手术室后，由主管医生根据个人习惯使用记号笔对患者的手术部位进行标识。②由手术室外巡回护士根据手术通知单，在病房对患者的个人资料进行核对后，将患者转运。③手术室巡回护士根据患者的病历和手术通知单，同外巡回护士进行患者交接。④在患者进入手术室后，实施麻醉之前，由手术医生、巡回护士和麻醉医生对患者的信息进行再次核对，然后进行麻醉操作。上述操作流程，各环节并未有相应的操作规范，均按照相关人员的个人习惯进行。1.2.2实验组手术部位标识方法①术前1天，由主管医生使用油性记号笔按照规范图案在患者的手术部位进行标识。②外巡回护士根据患者手术通知单及评估转运交接单在病房接运患者，在进行病历核对后，在家属陪伴下和病房护士进行患者的性别、姓名、诊断及手术内容等信息的核对。③巡回护士根据手术通知单和评估转运交接单同外巡回护士交接患者，并对手术部位标识进行核查。④进入手术室后，实施麻醉前，由麻醉医生、手术医生和巡回护士对手术信息进行再次核查，并对手术部位标识进行核查。⑤切皮前，由手术医生和手术室护士对手术信息和手术部位标识进行再次查对，核查无误后进行手术。⑥对于任一环节未按照要求进行标识或核对标识者，给予其一定经济处罚和院内通报；对于因手术部位未正确标识引起手术事故者，由相关责任人承担责任。1.3调查方法通过问卷调查的方法，对患者手术部位标识的完成情况、患者对手术部位标识的参与程度和标识是否规范进行调查分析。1.4统计学方法使用统计学软件SPSS13.0对所有数据进行分析处理，采用平均值±标准差的形式来表示计量资料，采用t检验对组间数据的比较进行检验，P<0.05时认为差异具有统计学意义（P<0.05）。2结果两组患者手术部位标识的情况见表1.由表中数据可知，实验组患者标识完成度（96.6%）、标识参与情况（91.5%）及标志图案的规范性（95.2%）均明显优于对照组患者，差异具有显著性（P<0.05）。表1两组患者手术部位标识情况组别标识完成情况标识参与情况标志图案完成未完成参与未参与规范不规范实验组317122993031316对照组13819164265502793讨论手术部位标识的主要目的在于降低手术错误的发生率。在进行手术部位标识制度改革前，经常发生由于未对患者手术部位进行正确标识而引起手术错误，导致严重后果2。通过术前对手术部位标识进行反复核对，手术开始时进行最后查对，有效的提高了手术部位的安全性和重要性，本次研究中，实验组329例手术患者在标识完成情况、患者在手术部位标识的参与度及标志图案的规范性均明显高于对照组患者，差异具有显著性。手术部位标识不仅能够有效的起到警示、提醒的作用，而且严格实施手术部位标识制度，有助于医疗工作者提高工作责任心，严格遵守相关规定规范，对于提高手术室管理的安全性，保障患者的生命安全，改善医患关系具有十分重要的意义。综上所述，建立并完善合理的手术部位标识制度，提高患者参与度，对于提高手术部位标识的正确率和执行率具有重要意义，能够有效降低手术错误的发生率。参考文献1蔡春琴，王丹红，狄红叶.手术部位标识在预防手术差错中的作用J.护士进修杂志，2009，24(16)1464.2金永红.手术标识在手术患者安全管理中的应用J.临床护理杂志，2010，9(1)47-48.

简介：布鲁姆指出：有效的学习始于准确地知道达到的目标是什么.笔者认为,在小学语文课堂教学中,教师应站在课标的高度、全册教材甚至整个小学阶段教材的高度俯瞰教学内容,在充分分析课标和教材的基础上科学定位课堂教学目标,并确保课堂教学的各项活动进程都围绕教学目标立体推进,实现有效课堂教学.

简介：本文引入多目标优化方法对发动机性能仿真模型进行标定.应用GTpower和ModeFrontier进行多目标优化标定,通过合理选择优化输入变量,以发动机扭矩和发动机比油耗作为目标变量,克服了传统标定方法耗时长,误差大（通常控制在5％以内）的缺点.仿真结果表明,应用多目标优化对性能仿真模型标定不仅具有速度快、精度高、智能化等优点还能提供输入输出相关性分析,为发动机后续设计开发提供技术依据.

简介：摘要通过对带式输送机安装中心轴线标定方法进行理论分析，推导出边长和角度实测的精度相关公式，同时输送机的施工安装工艺对测量标定中心轴线提出了较高的要求，为我们提出了在实际工作中的具体做法和应注意的几个问题。

简介：主要是以电控组合泵柴油发动机为例，简介电控柴油机匹配整车的高温标定方法。

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简介：基于matlab标定箱和基于opencv的方法实现是计算机视觉中摄像机传统的标定方法的两种实现方式，在三维重建中起到很大的作用。为了比较分析其两者的差异性，通过实验对比，比较其两种方法的在运行速率、精确度、误差率上的差异性，分析其结果，可以为接下来的三维重建打好基础。

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简介：摘要传统的称重法是最可靠的检测粉尘浓度的方法，但由于其费时费力，近年来，便携式粉尘测试仪得到人们的青睐，其中光散射式数字粉尘测试仪以性能稳定、灵敏度高、测量方便等优势得到广泛应用，但测量结果是粉尘仪的相对浓度，所以，为保证测量结果既有称重法的可靠性，又有直测法的方便性，依据滤膜称重原理使用校准粒子对美国TSI生产的AM510进行校准，并进行测量结果的不确定度分析，既实现了粉尘仪的量值溯源，也提供了测量结果的可靠性保证。

简介：考试评价是考试活动的有机组成部分，作用于考试的可持续发展。开展考试评价，首先要合理定位考试评价目标，并在此基础上构建科学的考试评价指标体系。以大学英语四、六级考试（CET）笔试为例，考试评价目标是考试质量评价、教学诊断、探索个性化评价模式及满足差异化评价需求的多元统一。考试评价指标在经典测量理论的基础上还应将考试大纲和教学要求纳入其中。

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