简介：<正>文化部于1958年8月组织了音乐、舞蹈、戏剧等方面30余业务干部,参加中国科学院民族研究所组织的少数民族社会历史调查组,分别到了云南、贵州、四川、广东、广西、湖南、福建、新疆、内蒙、青海、吉林、黑龙江等十二个省、自治区进行少数民族艺术调查。这次少数民族艺术调查的主要目的是要摸清我国各个民族艺术的历史状况和解

简介：摘要在经济和文化全球化进程中，少数民族艺术这种古朴且稳定性强的艺术形式发生了许多变化。它开始成为一种参与经济的活动，并形成了产业化发展的趋势。本文探讨了文化产业发展进程中的少数民族艺术。

简介：2013年11月25日至12月2日，彭水县娇阿依艺术团一行26人，代表重庆市少数民族艺术团赴台进行了主题为“亲情中华·印象重庆”的文化交流活动，旨在“促进两岸了解，增进文化交流，拓展视野，展示重庆，宣传重庆”。

简介：我国的艺术种类在世界上名列前茅,并且在全球都有着巨大影响.在我国的各种艺术形式中,少数民族的艺术更是不可或缺的存在,是全国各族人民在劳动和实践中优秀思想和文化的凝聚.当前一些少数民族艺术由于缺少关注和继承,正处于极其危险的局面.当务之急应该从幼儿阶段开始,开展少数民族优秀艺术的传承.由于幼儿处于成长发展的启蒙阶段,一旦从小就养成了对于少数民族艺术和文化极其浓厚的氛围和兴趣方向,那么对其之后成长阶段中传承少数民族艺术将会起到关键性作用.

简介：摘要民族传统文化是一个民族在历史发展过程中不断创造、不断积累的文明成果，是民族生存与发展的重要条件与根本内涵，是时代精神和价值取向的凝结。民族文化艺术中融会了民族风俗、生活、情感、愿望等人民群众的审美追求，构成了民族特有的文化内涵和文化特色。文中对少数民族艺术在幼儿教育中传承的价值进行了分析。

简介：摘要：在我国少数民族的优秀传统文化中，需要结合实际情况合理应用数字化技术，这样能够实现有效传承。我国少数民族文化是广博文化中的瑰宝。要想少数民族文化得到有效传承，需要做的就是创造新的传播途径，采用新的发展方法，这样才能够解决文化生态发展过程中存在的问题。现阶段，在我国少数民族艺术传承过程中存在一些问题，这就需要分析且现状，并制定出更加科学的数字化路径，从而为我国少数民族艺术发展做出贡献。

简介：

简介：在20世纪上半叶中国社会变迁和中西文化交流冲撞的背景下，中国少数民族艺术受到多学科的关注。从艺术学的研究对象、研究方法上来看，中国少数民族艺术是艺术学研究不可忽视的部分；作为民族审美文化核心的民族艺术，在本质上是相互渗透的人类文化中的一个侧面，而文化人类学（民族学）从一开始就把“文化”纳入其研究的范围；民族艺术和民族的风俗习惯常常交融在一起，存在于共同的场域中，成为民俗学关注的对象。

简介：摘要中华民族，艺术文化源远流长，在其中，少数民族本身的音乐、舞蹈艺术更是不可或缺的重要组成部分。但是因为种种原因的限制，导致这些民族艺术在进行传承的过程中面临着困难。所以，在少数民族地区学校就是培养人才以及传承文化最根本的地方，本文主要就藏区少数民族所在进行艺术传承的过程中地区学校起到的主要作用进行简单的分析。

简介：摘要：让幼儿对少数民族艺术文化进行学习，不仅有利增加幼儿对少数民族艺术文化的了解，也促进幼儿对传统文化的了解，也在无形中让少数民族艺术进行了传承。而且随着社会的快速发展，在当下这样多元文化背景下，少数民族艺术的传承和发展都处于艰难的境地，所以将少数民族艺术文化融入幼儿园教育教学中是重要的一项任务。

简介：在幼儿教育中,无论是作为目的还是手段,艺术教育都占据着非常重要的地位。因地域、民族、环境、风俗等因素的不同,使不同地区的幼儿园艺术教育有其独特性,因而影响着艺术教育的开展和实施成效。幼儿园艺术教育活动的开展并没有统一的范式,教师应充分认识到其独特性,因地制宜、因校制宜、因民族制宜。一、少数民族艺术在幼儿园艺术教育中的价值

简介：  摘要：在很多幼儿园中都在面临教学的改革与课程的改进两大问题，在教育行业中处于热潮时期，幼儿园在设计和组织幼儿的实际教育方式上在不断的更新教育的方式和内容，在教育的方式上要突出幼儿园的主要特色，为幼儿园发展的发展提供了创新的选择方式。因此，要积极挖掘和利用民间艺术文化的特色，将幼儿园课程内容进行深化拓展，这样才符合新一代的教育改革方式。

简介：少数民族艺术文化一直以来都是我国民族艺术文化的主要内容之一,更是世界艺术文化不可或缺的重要组成部分,为艺术研究、创作、表演提供了丰富而又生生不息的素材。少数民族地区艺术院校是为各行业输送艺术人才的重要培养基地之一,其学生既是民族艺术文化的继承者、传播者,也是民族艺术文化的反思者和创造者。在就业竞争日益激烈的二十一世纪,少数民族地区艺术院校学生要增强其核心竞争力就必须以其文化自觉为前提。

简介：中国少数民族艺术有着悠久的历史，中国的艺术教育也是由来已久，但随着时代的发展，尤其是在进入21世纪后，培养创新型人才的呼声越来越高，艺术教育中的诸多问题也暴露出来，艺术教育改革迫在眉睫。

简介：少数民族艺术教育对于民族文化艺术的活态传承与发展,增强文化认同和民族自信,维护边疆民族地区安全极为重要。本文试图以民族艺术的价值分析少数民族艺术教育在文化认同中的作用,并从艺术教育的主体与客体的不同角度探讨民族艺术教育在文化认同中的实践途径。

简介：<正>九月中旬的高原古城康定,已有了机分寒意。来自省内上千名民族文艺工作者汇聚一堂,为四川省第二届少数民族艺术节,奉献上一大批富有鲜明时代精神和浓郁民族特色的艺术硕果。12日上午,康定城北门体育场一遍欢腾,以热列隆重的典礼庆贺艺术节开幕。顿时礼炮隆隆,鞭炮阵阵,会旗冉冉升起,寺庙乐队奏起了欢乐的吉祥曲,在香烟袅绕中,雪狮、牦牛欢跳腾越。甘孜藏族自治州18个县代表队以风格独特的康巴歌舞欢迎远道而来的各民族客人,这是一个难得的较全面窥视康巴艺术的机会。藏戏高亢深沉的唱腔,仿佛在向人们诉说一段远古的往事;各具

简介：本文阐述了形成拆装移动民居环境艺术的潜在生态学原理，并从选址布局及形态特征．室内空间布局与装饰陈设．材料拆装架设及其相互间的异同等方面系统地分析梳理了蒙古包．藏族及裕固族毡帐等少数民族民居环境艺术。

简介：

简介：云南少数民族戏剧是戏剧艺术教育活动中不应忽视的部分。云南少数民族戏剧艺术教育在浓厚原始宗教信仰、内容的聚焦和张力，以及本土化的礼仪和象征物上，与其他戏剧艺术教育活动共享同样的要素，但也在戏剧艺术教育的内容、传承方式和活动形式上，呈现出自身“整体性”“终身性”和“实践性”的“乡野”特质。在当代文化的急遽变迁中，云南少数民族戏剧恰恰赋予了人们重新审视“戏剧与人”的关系的绝佳视角。

简介：俄罗斯远东少数民族在许多世纪的历史长河中创造了自己独特的精神文明,民族装饰艺术是其不可分割的组成部分。还在人类的初期按自己完善的美感创造的令人惊叹的艺术就已发源。萨卡奇—阿良和佩格特梅尔的岩画是神奇的原始艺术的明显证据,是居住在今天阿穆尔河下游和楚科奇土地上的史前人古代文化的最完美的遗存。根据内容、风格特点、技术手段、地理条件,可以把俄罗斯远东民族的艺术相对地划分成3个大类型:东北(古亚细亚人)类型、北通古斯人类型和南通古斯——满语族人类型。