简介:摘要英语阅读,不仅是英语学习的目的之一,而且是英语学习的主要手段和途径。通过坚持以学生为主体,重视学生的需要,关注学生的情感,激发学生的阅读热情,培养他们的良好英语阅读习惯,就能提高小学英语阅读教学的质量与水平。
简介:摘要文章通过对小学英语阅读教学进行分析,围绕小学英语阅读教学中存在的问题进行了相应的思考,并给出了一定的解决措施,对提高小学英语阅读教学的效率具有非常重要的意义。
简介:摘要在小学阶段尤其是中高年级,开展阅读教学更加成为小学英语教学发展的必然趋势。情趣交融的话题,可以激发小学生阅读兴趣,帮助学生得到乐趣、获取信息;能拓展英语阅读视野,开发学习潜能,更有效地积累语言知识、扩大知识面。
简介:摘要小学英语阅读理解是英语教学中的重要环节。通过阅读教学,学生的词汇量得以增长,语感得到培养,对于英语语言表达能力的提高有促进作用。在小学阶段进行阅读教学应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年段划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。本文对小学英语阅读教学策略进行了探究。
简介:摘要小学阶段是学生接触英语的关键时期,是学生的思维能力、习惯培养的关键时期。课外阅读大大丰富了学生的课外生活,也是学生对外界知识了解的方式。读一本好书好像和很多伟人在交谈,学生在读书的过程中,可以获得大量的知识储备。但是现阶段学生在课外阅读的过程中存在很多的问题,本文着重论述如何提高小学英语课外阅读能力。
简介:摘要本文简述了小学英语阅读教学的重要性及其原则,对加强小学英语阅读教学的措施进行了论述分析,旨在提高小学英语阅读教学的有效性。