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简介：摘要注重小学生综合素质培养是新形势下教育教学的重点，具体到小学语文教学中，阅读是其中的关键和核心，阅读教学思维方法必须按照新课程三个维度的教学目标进行调整，重点要将提升小学生阅读能力作为其中的突破和亮点，将小学生阅读兴趣激发出来，确保他们的阅读能力水平实现最大化的提升。本文主要结合小学生阅读现状对小学生阅读能力培养和提升进行分析和探究。

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简介：朗读者策划的《民国小学生作文》,作为课外读物,非常有趣。读者欢迎,家长和老师高兴,学生们喜欢,很多有识人士大跌眼镜,纷纷探讨是非,研究为什么。为什么呢?原因很简单,当下学生作文水平实在太差。有幸不是第一线的语文老师,

简介：在小学美术教学中,通过写生课可以培养学生细心观察的品质,使学生的造型能力得到提高。写生的过程是学生对事物观察、分析、理解和概括的过程,要做到手、眼、脑的并用。在此过程中教师的启发引导和辅导也起到至关重要的作用。

简介：阅读是教育的核心,它是学生学习语文及其他学科的基础,然而当今社会对阅读的重视程度不高,教师阅读教学观念、指导方法欠佳,学生的阅读兴趣难以激发,阅读能力无法提高。本文以银川市西夏区农牧场小学'爱上阅读'暑期阅读夏令营为例,浅析阅读的力量。

简介：德育工作是学校教育的首要任务，学校教育首在育人。如何进一步搞好未成年人思想道德建设，这是我们每一个教育工作者必须面临的重大问题。课堂应该从一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”这一理念出发，一珍视童心世界，通过学生的生活实际来生成，根据其真实体验来引导，共同解决生活中的问题。如何通过课堂教学的多种形式，去打动学生的心灵，去提升孩子的认知能力，加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。本文对如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效进行了分析。

简介：“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。

简介：所谓学习策略，主要是指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；这是认识策略在学生学习中的一种表现形式。

简介：摘要新课程目标强调了让学生主动地运用数学知识去分析生活现象、解决实际问题、思考数学的发生发展过程，也就是强调培养学生的数学意识。在教学中，教师要从生活信息，让学生体会价值；结合生活实例，让学生创造新知；数学操作活动，让学生经历探索过程。

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简介：语文新课标明确提出：“语文课程致力于学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。”语文课程应培育热爱祖国语言文字的情感，指导学生正确的理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

简介：小学生有了阅读兴趣，自然就如花香引来蜜蜂一样，努力寻求阅读机会，从阅读中获得信息，得到阅读满足，产生愉悦的情感体验。得到的知识和愉快的体验又会增加阅读的兴趣。

简介：摘要创新意识对个人发展具有极其重要的意义，因此要从小学阶段就着重培养学生的创新意识，这也是当前教育教学改革的一项重要内容，对此本文结合小学数学教学对如何培养小学生的创新意识进行了研究探讨。笔者针对小学数学教学的特点提出了四个方面的建议，包括情境时教学模式的采用、提高小学生学习数学的兴趣、交互式合作的方式以及实践活动的方式。小学数学教师要积极地探索多样化的教学方式来不断提高小学生的创新意识，为其今后的人生发展奠定良好的基础，为国家的人才培养奠定基础。

简介：创新意识对个人发展具有极其重要的意义,因此要从小学阶段就着重培养学生的创新意识,这也是当前教育教学改革的一项重要内容,对此本文结合小学数学教学对如何培养小学生的创新意识进行了研究探讨.

简介：对于藏区小学生来讲，语文学习本身存在一定难度。郭沫若先生曾说过“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断是容易误事的。练习写字可以免除这些毛病。”郭老的话肯定了写字对培养一个人的意志力、行为习惯、个性及道德情操等非智力因素方面的重要作用。在小学，写字教学是语文教学中不可分割的一部分。

简介：创新能力是小学教育的出发点和归宿，已成为教育教学活动的迫切任务。每一个学生都具有一定程度的潜在的创新能力，这种能力要求教师在具体的数学教学活动中去发掘，并体现在学生的数学学习活动中，特别是培养学生的创造思维能力，这是提高数学教学质量的前提条件。因此，在教学中，我们不仅要把知识传授给学生，更重要的是培养学生的创新能力，下面，谈一谈我在这方面的尝试：

简介：家：艰难的维系很多人更愿意从家庭角度理解洪杰的死。在网络上可以看到一份来自金星小学的声明，最后一句写道：“其家人称，该生因为受影视剧影响，平时就有危险的举动。”学校想以此解释，为什么9岁的三年级学生洪杰，在5月25日早上7点半到8点之间，用一根塑料绳将自己挂在家门口的柿子树上，并踢倒了脚下的板凳。洪杰的父亲李发拼命摇着头告诉记者：“我们从来没有这样说过，

简介：小学美术教育是塑造儿童心灵的主要途径。基于今天的愿景,培养学生的创新能力是教育发展的趋势,也是现代科技社会的需要。如何在小学美术教育中培养学生的创新能力多少年的实践表明,即使不喜欢上美国课程的孩子如果不创新也不会得到好的结果,教师的教学越有创意,就越好将培养学生的创新能力。那么教师如何培养小学生的创新能力呢?下面我想谈谈自己几点肤浅的见解。

简介：摘要近几年，学生打架斗殴的现象屡见不鲜。我国颁布的《预防未成年犯罪法》上规定打架斗殴，辱骂他人是未成年的不良行为，违反了一个学生应该遵守的道德规范。作为教育工作者，我们要针对社会不良现象对学生的影响，从正面积极诱导，增强学生抵御不良影响的能力，对学生进行法制观念的启蒙教育，坚持正面教育的原则，积极启发诱导，从少年儿童的年龄特点出发，注意结合当地的实际情况，因地制宜的确定对学生进行法制教育。