简介:摘要德育,即思想、政治和道德教育,是当前教育的主要任务和内容。小学阶段是塑造学生良好道德基础的重要时期,对学生人生现和价值观的形成、德育培养等起着决定性作用。新时期的小学班主任肩负着塑造学生灵魂、指引学生前进方向的光荣使命,做好学生的德育工作,任重而道远。
简介:摘要班主任工作在学校管理工作中有着举足轻重的地位,但在农村,由于各方面原因,出现了班主任工作低效的局面,如何提高班主任工作效率也成为一个急需解决的问题。
简介:摘要;在小学班主任工作实践中,我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”等方面。
简介:摘要小学生往往拥有很强的好奇心、自尊心、逆反心理,班主任在对其进行管理的时候,以往当学生犯了错误的时候,教师总是对其进行处罚、批评等,希望能使其改观,但是成人的标准、学校的规章制度对于小学生来说本来就有一定的钳制性,如果教师不能进行平缓的过渡,用宽容来对待学生的错误的话,那么就难以对学生进行良好的教育。本文对宽容的重要性进行了分析,并在此基础上提出了加强对小学生管理的必要的策略,旨在更好地解决班主任在管理学生上的困境,使小学生在宽容的教育中得到身心的发展。
简介:摘要在我国大力倡导新课改和进行素质教育的时代背景下,对我国现阶段班主任的管理水平提出了新的时代要求。而小学又是人生发展的关键期,小学时代处于自己的人生观、价值观、世界观初具雏形的时期,也是性格不断养成的时期,需要更多的引导与关怀,需要老师的管理语言更加科学合理。
简介:摘要班主任是班级的组织者、管理者,是影响班级管理的关键所在。要想提高小学教育质量,使每个学生得到良好的发展,就必须加强班级的管理。本文在简要介绍小学班主任班级管理重要性的基础上,就如何优化相关工作展开了初步探讨,旨在促进学生的健康成长与发展。
简介:〕一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。本文对小学班级管理和班主任德育工作做了相关探讨。
简介:班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。而班级的管理主要靠的是班主任。班级的管理是一门艺术,要根据班级的实际,从多方面入手,相互协调,形成合力,才能有一个良好的教育效果。