小学班主任管理工作浅谈

摘要小学生往往拥有很强的好奇心、自尊心、逆反心理，班主任在对其进行管理的时候，以往当学生犯了错误的时候，教师总是对其进行处罚、批评等，希望能使其改观，但是成人的标准、学校的规章制度对于小学生来说本来就有一定的钳制性，如果教师不能进行平缓的过渡，用宽容来对待学生的错误的话，那么就难以对学生进行良好的教育。本文对宽容的重要性进行了分析，并在此基础上提出了加强对小学生管理的必要的策略，旨在更好地解决班主任在管理学生上的困境，使小学生在宽容的教育中得到身心的发展。

• 作者: 李顺义
• 出处: 《教育学文摘》 2015年11期
• 关键词: 小学班主任宽容重要性策略
• 分类: [文化科学][教育学]