简介：

简介：摘要：2014年教育部首次提出“核心素养体系”概念，对人才培养提出了全新的要求。结合我校汽修专业教学中存在着的问题，基于核心素养视野下进行了新的教学模式实践体验，阐述“同辈-团队”导生模式的新内涵及在汽修专业教学中的实施，结合教学实践分析了运用“同辈-团队”导生模式给汽修专业教学带来的效果。

简介：【摘要】目的：高龄产妇在分娩过程中接受分娩镇痛导乐仪联合全程导乐陪伴护理，对其护理干预效果进行讨论研究。方法：参与本实验的88例高龄产妇均是我院2020年1月-2021年1月期间收治的，以入院先后顺序将其分成讨论组（n=44）行分娩镇痛导乐仪联合全程导乐陪伴护理干预和参照组（n=44）行传统常规护理干预，对两组产妇的临床分娩各指标及不同产程的疼痛情况比较分析。结果：相比参照组，讨论组新生儿Apgar评分更高，同时讨论组产程时间和产后出血量及产妇第一、二、三产程的疼痛评分指标均明显更低，指标数据差异显著有统计学价值（P

简介：摘要：目的：研究在产妇分娩时实施导乐分娩的实际价值以及对自然分娩的影响。方法：此次研究中选取60例产妇作为研究对象，均为即将分娩的产妇，经过对其基本情况的调查后确认符合参与本次实验的入组标准。同时本次研究将以对照实验的形式展开，并对患者进行了随机数字法分组，分为对照组、观察组，每组30例产妇，应用不同的分娩干预措施，前者使用常规分娩干预措施，后者则使用导乐分娩，比较其具体应用效果。结果：通过对两组产妇的分娩情况来看，观察组的自然分娩率显著高于对照组，（P＜0.05）。结论：对产妇实施导乐分娩干预能够有效提高自然分娩率。

简介：【摘要】目的 探讨导乐陪伴分娩对产妇身心的影响效果。方法 在2020年1月-2021年1月这段时间内来我院分娩的产妇中，选取其中的78例产妇当作研究目标，将所有产妇依据随机数字法的不同分成两组（对照组、研究组），对照组应用无导乐陪伴分娩，研究组应用导乐陪伴分娩。结果 研究组身心状态优于对照组（P＜0.05）；研究组第一产程、第二产程、第三产程均短于对照组（P＜0.05）。结论 在产妇分娩时，应用导乐陪伴分娩，可有效缩短产妇的生产时间，改善产妇的身心状态，值得推广。

简介：摘要：在现代医学中，国内医疗水平与医疗设备都得到了迅速的发展与进步，而导乐分娩和无痛分娩已经成为了当地最主要的产妇顺产方式，也是目前医学技术中最安全最人性化的生产方式，能够减轻产妇在生产中的疼痛感，达到放松的效果。目前越来越多的夫妻开始选择导乐分娩的方式作为日后的分娩方式，现代的导乐分娩指医护人员和导乐人员为产妇提高人性化的服务，并且使用一些非药物，没有创伤的方式来阻隔分娩所产生的疼痛，从而使产妇在舒服的环境下进行分娩。

简介：摘要：目的：探讨导乐陪伴分娩护理干预对顺产产程的影响。方法：选取2020年1月至2020年12月在我院进行生产的顺产产妇40例，将其随机分为两组，每组产妇人数均为20例。对照组产妇采用常规护理方法，观察组产妇采用导乐陪伴分娩护理干预，比较这两组产妇的总产程时间、出血量、VAS评分和护理满意度。结果：经过数据分析可以发现，观察组产妇的总产程时间、出血量、VAS评分和护理满意度，与对照组产妇的相关数据，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用导乐陪伴分娩护理干预，可以显著缩短产妇的顺产总产程时间，降低产妇分娩过程中的出血量和疼痛感。并使产妇对护理工作的满意度显著提升，值得在今后的临床护理中进一步推广。

简介：摘要：目的：研究导乐陪伴分娩护理干预对顺产产程的影响。方法：选取本院妇产科收取的顺产产妇80例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理，实验组在对照组基础上施加导乐陪伴分娩护理，根据分娩结果进一步研究探讨。结果：实验组护理效果更佳。结论：导乐陪伴分娩护理可以有效缩短总产程、缓解产妇疼痛、提升顺产成功率，改善分娩结局，具有良好的应用效果和推广价值。

简介：摘要：在现代医学中，国内医疗水平与医疗设备都得到了迅速的发展与进步，而导乐分娩和无痛分娩已经成为了当地最主要的产妇顺产方式，也是目前医学技术中最安全最人性化的生产方式，能够减轻产妇在生产中的疼痛感，达到放松的效果。目前越来越多的夫妻开始选择导乐分娩的方式作为日后的分娩方式，现代的导乐分娩指医护人员和导乐人员为产妇提高人性化的服务，并且使用一些非药物，没有创伤的方式来阻隔分娩所产生的疼痛，从而使产妇在舒服的环境下进行分娩。

简介：摘要 目的：分析产妇分娩过程中采用导乐陪伴分娩护理的效果。方法：以76例产妇为例，数字表法随机分为A、B两组，分别实施常规护理、导乐陪伴分娩护理，各38例，对比分析两组护理效果。结果：与A组比较，B组各产程时间较短，且大部分胎儿正常，无窒息情况，转剖腹产率较低（P＜0.05）。结论：导乐陪伴分娩护理可有效减少剖腹产率，确保胎儿安全，缩短产妇产程时间，值得推广。

简介：摘要：思维导图在小学数学中的研究与应用在小学数学教学中起到至关重要的作用，且具有很强的教学优势。因此，基于基础理论教学，合理、有效地使用思维导图能够促使数学教学过程更加生动有趣，且能够有效激发学生学习数学的能力。同时，学生学习的自主积极性也得到全面提升，那么数学综合能力自然而然也就有所进步。因此，本文分析了思维导图教学的意义和应用原则，提出了在基础数学教学中运用思维导图的具体措施。

简介：摘要：小学数学的学习难度是较大的,因而要寻找到可行的教学措施。思维导图在小学数学课堂教学中的应用有很多好处,学生能够通过应用思维导图掌握自主学习的方法,进而可以应用思维导图进行知识点复习,通过应用思维导图老师可以实现更加高效的课堂教学。

简介：摘 要：中学数学是一门既基础又需要一定逻辑思维的课程，如果光是老师在课上进行讲解和分析，学生很难体会到数学的魅力，因此导学在课程教学中就成为了不可或缺的一个助力部分。通过导学案让学生进行自主学习，对课程的疑点重点难点进行自主思考，便是导学案设置的根本目的。本文就中学数学导学案推行的效果以及存在的问题进行简要的分析与探讨。

简介：摘要：目的：分析在产妇分娩中实施导乐陪护后产程情况和分娩结局。方法：选取2020年2月~2021年3月产妇83例，护理模式分组，A组（导乐陪伴）41例，B组（常规护理）42例，比较产程时间、分娩结局。结果：产程时间比较，A组[（501.14±143.20）min]短于B组[（611.27±119.58）min]（P＜0.05）；分娩结局比较，A组优于B组（P＜0.05）。结论：对产妇进行导乐陪伴护理可缩短产程时间，优化分娩结局，促进母婴健康，应用影响良好。

简介：摘要：分娩带来的疼痛感让许多女性难以忍受，分娩过程中对女性的生理和心理都造成了较大影响，因此，本文主要探讨产房导乐镇痛对产程分娩质量及产后抑郁的影响。方法：选取住院分娩产妇80位，平均分为两组，其中对照组在分娩过程中不给予镇痛干预，按照常规流程进行健康教育，密切观察产妇的生理和心理变化。第二组为观察组，对产妇采取产房导乐镇痛分娩干预，观察产妇分娩过程，以及分娩后的心理变化情况。

简介：摘要：目的：研究助产士导乐陪伴在产房中的应用效果。方法：选取2019年3月到2020年3月符合标准在本院分娩的80例初产孕妇作为研究的对象，通过随机数字方法对着80例孕妇进行分组，将分成y组和x组，每组40例。助产士将和家属通过轮班制的方法为x组中的产妇提供照顾与服务。y组将在x组的基础上多助产士导乐进行陪产，然后通过比较，对两组患者宫缩疼痛的程度分娩的时间以及产后的2小时出血量，还有剖腹产，新生儿窒息等分娩结局指标的差异进行分析研究。结果：研究发现，y组的疼痛程度明显比x组降低，总产程的时间大大缩短，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探讨双侧小耳畸形合并重度传导性听力损失患者分期耳廓再造-骨桥植入术后单侧及双侧骨导助听的疗效。方法研究对象为2016年3月至2020年1月在北京协和医院手术治疗的32例双侧小耳畸形伴外耳道闭锁患者，其中男20例，女12例，平均年龄11.8岁。术前测试裸耳平均听阈及言语识别率，行颞骨高分辨CT评估乳突发育情况，制定个体化手术方案（分期耳廓再造及骨桥植入术）。术后骨桥开机时、开机后3、6、12、24个月，测试单侧骨桥助听的平均听阈及言语识别率（安静环境和信噪比5 dB噪声环境下的双音节词识别率）；植入骨桥至少3个月后，分别测试裸耳、单侧骨桥助听和双侧骨导助听（一侧骨桥+对侧ADHEAR）的平均听阈及言语识别率。采用国际助听器评估问卷和Glasgow儿童获益调查问卷评估患者术后主观获益情况。使用SPSS 21.0软件进行统计学处理。结果32例患者中9例于耳廓再造术前植入骨桥，6例同期植入骨桥，17例于耳廓再造术后植入骨桥；32例均对侧佩戴ADHEAR。单侧骨桥及双侧骨导助听的平均纯音听阈均较裸耳明显改善，差异具有统计学意义（t=22.15，P<0.05），单侧骨桥与双侧骨导助听阈值接近，差异无统计学意义（P>0.05）。安静环境下单侧骨桥及双侧骨导助听均可显著提高患者的言语识别率（t=6.50，P<0.05），单侧骨桥与双侧骨导助听之间差异无统计学意义（P>0.05）；噪声环境下，双侧骨导助听显著优于单侧骨桥，差异有统计学意义（P<0.05）。主观调查问卷显示单侧骨桥植入及双侧骨导助听均可获得满意效果。结论对于双侧先天性小耳畸形伴外耳道闭锁同时合并重度传导性聋患者，单侧骨桥植入和一侧骨桥+对侧ADHEAR均可改善其纯音听阈和言语识别率，双侧骨导助听较单侧骨桥可进一步提高噪声下的言语识别率。

简介：【摘要】目的：探讨无痛分娩联合全程责任制导乐陪伴分娩对产妇不同产程中的宫缩疼痛程度、产程时间及母婴结局的影响。方法：将2018年10月至2019年10月于本院分娩的260例初产妇随机分为观察组和对照组，每组130例。对照组产妇在常规待产室待产，无任何陪伴分娩及分娩镇痛的应用，观察组采用无痛分娩联合全程责任制导乐陪伴分娩。比较两组产妇在不同产程中的宫缩疼痛程度、产程时间及母婴结局。结果：观察组的产妇在不同产程中的疼痛感、产程时间、剖宫产率、胎儿窒息率以及新生儿窒息的发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察全程导乐助产护理对产妇不良情绪的影响。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的82例产妇为本次研究对象，按照是否开展全程导乐助产护理将产妇分为对照组（41例：未开展全程导乐助产护理而行常规护理）与实验组（41例：开展全程导乐助产护理），比较两组产妇护理干预效果。结果：实验组产妇护理干预后焦虑自评量表(SAS)得分以及抑郁自评量表(SDS)得分均低于对照组，此外，实验组自然分娩率（97.56%）高于对照组，数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：研究导乐分娩护理用于自然分娩的价值。方法：2020年9月-2021年8月本科接诊自然分娩产妇100名，随机均分2组。研究组采取导乐分娩护理，对照组行常规护理。对比产程时间等指标。结果：针对自然分娩成功率，研究组98.0%，比对照组84.0%高，P＜0.05。针对第一、第二和第三产程时间，研究组分别是（312.69±11.57）min、（40.95±3.24）min、（8.05±1.24）min，比对照组（436.87±16.92）min、（65.83±5.27）min、（9.73±1.69）min短，P＜0.05。结论：于自然分娩中用导乐分娩护理，利于自然分娩成功率的提升，及产程时间的缩短。