简介：导乐分娩，相信大家对这一专业名词可能不太理解，其实这是一种最新的辅助分娩方式，也被称之为舒适分娩，最早源自于1996年的美国，其目的是为了改善产妇生产体验，使其在相对舒适的状态下完成分娩，从而达到减轻疼痛目的。下面我就来讲解一下有关导乐分娩的相对知识。

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简介：【摘要】目的：分析助产士全程导乐分娩模式对分娩结局的影响。方法：选择2022年1月到12月本院分娩的70例产妇开展研究，电脑抽签法分成参照组与实验组，参照组常规分娩护理模式，实验组助产士全程导乐分娩模式，比较两组产妇的产程时间、分娩情况、产后2h出血量。结果：实验组的自然分娩率更高，剖宫产率、产后大出血发生率、新生儿窒息率更低，与参照组比较具备统计学意义（P＜0.05）；实验组产程时间、产后2h出血量均低于参照组，比较具备统计学意义（P＜0.05）。结论：助产士全程导乐分娩方式对产妇的生产有很好的指导作用，具有很好的推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨导乐分娩对产程进展及分娩结局等的影响。方法：选取2020年10月至12月在上海市浦东新区人民医院产科有阴道分娩意愿的80例产妇作为研究对象， 无导乐需求的40例产妇设为对照组，有导乐需求的40例产妇设为观察组。对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上，提供助产士一对一个体化护理及家属陪伴。比较两组产妇在产程进展、分娩方式及新生儿等情况。结果：观察组在第一产程、第二产程及总产程，胎儿宫内窘迫及新生儿窒息发生率等方面均明显低于对照组，自然分娩率明显高于对照组。结论：导乐分娩有利于缩短产程，提高自然分娩率，降低胎儿窘迫和新生儿窒息的发生率，同时对产妇心理也有积极的影响。

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简介：摘要：目的：探究产房导乐分娩护理效果。方法：随机数字表法选择2020.1-2021.1收治的产妇70例分为对照组、观察组。对照组常规护理，观察组产房导乐分娩护理。对比产程时间、出血量、疼痛感受以及分娩情况。结果：观察组产程时间、出血量以及分娩情况均优于对照组（P

简介：目的：分析导乐陪伴分娩护理对分娩方式的影响。方法：以2021年1月~2022年12月为限，对100例在本院分娩的产妇进行研究，对其随机分组，其中对照组（n=50）采用常规护理，实验组（n=50）采用导乐陪伴分娩护理模式，对比分娩方式、心理状态分及分娩结局。结果：实验组整体分娩情况优于对照组，P<0.05；实验组在护理期间SAS评分及SDS评分均低于对照组，P<0.05；实验组护理后整体分娩结局优于对照组，P<0.05。结论：导乐陪伴分娩护理对提升自然分娩率、减少产妇不良情绪及改善分娩结局具有积极影响，可进行临床推广。

简介：摘要：目的：研究“导乐”中孕期责任制对助产的影响，以期获得更好的临床结果。通过对2020年9月至2023年1月期间住院分娩且胎位正常的初产妇进行研究，探讨助产导乐技术在分娩过程中的作用及其影响。采用一对一责任制的“导乐”分娩方案，以帮助孕妇顺利完成孕期护理。经过研究，发现总产程和第一、第二、第三产程的时间都有所缩短，同时剖宫产、产后大出血和新生儿窒息的风险也有所下降。经过研究发现，“导乐”一对一责任制助产比传统“导乐”分娩更有效地缩短产程，减少产后并发症，从而提升产科质量，因此，这种新型助产模式值得推广。

简介：摘要：目的 探讨全程陪伴式导乐对产妇分娩的影响。方法 将我院妇产科2019年1~12月间接收的140例产妇作为研究观察对象，根据护理方案的不同分为研究组与对照组，每组各70例。对照组采取常规护理，研究组在此基础上实施全程陪伴式导乐护理，对比两组产妇产后出血量、产后VAS评分、总产程、剖宫产率以及产后出血发生率。结果 研究组产后出血量、产后VAS评分均要低于对照组（P<0.05）。研究组总产程要短于对照组（P<0.05）。研究组产后出剖宫产率以及产后出血发生率均要低于对照组（P<0.05）。结论 对产妇实施全程陪伴式导乐护理可在一定程度上改善患者分娩结局。关键词：全程陪伴；导乐护理；分娩；

简介：摘要 本文探讨导乐陪伴护理对产妇分娩结局的影响。选取2021年5月～2022年1月实习医院产科分娩的100例产妇，将纳入的产妇随机分为两组，干预组和非干预组各50例。干预组采用陪伴式导乐分娩，非干预组采用常规护理。通过观察两组产程时间、产后出血、新生儿窒息以及剖宫产发生率进行对比分析。得出结果从产程时间分析，干预组第一产程、第二产程、第三产程以及总产程时间相对非干预组来说都更短，具有统计学意义（P﹤0.05）。从分娩结局分析，干预组中剖宫产率、会阴感染发生率都要比非干预组明显更低，具有统计学意义（P﹤0.05）。开展导乐陪伴护理对于产妇而言能够有效缩短分娩时间，且对于妊娠过程与结果来说都有利。

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简介：摘要：目的：本研究旨在探讨助产士孕期介入的“导乐”分娩模式对孕妇分娩过程及产后恢复的影响，以期为提高孕妇分娩质量和促进产后康复提供参考。方法：选择我院2022年7月-2023年6月收治的52例产妇参与实验，按照入院的先后顺序，将患者分为两组，各26例，给予对照组产妇常规助产护理，观察组产妇采用“导乐”分娩模式。观察两组产妇的妊娠结局、VAS、SAS、SDS、对分娩模式的满意度。结果：观察组产妇的妊娠结局（新生儿窘迫、宫缩乏力、新生儿窒息）优于对照组（P<0.05)；观察组产妇的VAS、SAS、SDS评分均没有对照组产妇高(P<0.05)。结论：助产士孕期介入的“导乐”分娩模式能够有效提高孕妇自然分娩率，缩短分娩时间，减少产后出血量，降低剖宫产率，有利于新生儿健康，同时还能降低产后抑郁发生率，对提高孕妇分娩质量和促进产后康复具有积极意义。建议在临床产科护理中推广应用。

简介：摘要：思维导图在小学数学中的研究与应用在小学数学教学中起到至关重要的作用，且具有很强的教学优势。因此，基于基础理论教学，合理、有效地使用思维导图能够促使数学教学过程更加生动有趣，且能够有效激发学生学习数学的能力。同时，学生学习的自主积极性也得到全面提升，那么数学综合能力自然而然也就有所进步。因此，本文分析了思维导图教学的意义和应用原则，提出了在基础数学教学中运用思维导图的具体措施。

简介：摘要：思维导图是一种表达发散性思维的图形思维工具，在教学中能帮助教师更有逻辑、更清晰直观地呈现学习内容，帮助学生快速定位学习重难点。本文以思维导图在初中英语写作教学中的应用策略为研究主题，首先分析了当前初中学生英语写作存在的问题和在初中英语写作教学中应用思维导图的意义，然后根据学生英语写作的问题提出了利用思维导图单次分类、总结句型、梳理架构和评价作文的教学策略，并以人教版英语教材的写作练习为例提供教学案例。

简介：摘要：小学是一门非常重要的学科，但是由于小学生们天生喜欢玩耍，使得数学课程教学难度增大。为了提高课堂效率，我们需要采用一种能够吸引学生注意力的教学方式。例如，使用思维导图可以增加课堂的趣味性，让学生们更容易投入学习。本文意在探讨思维导图在提高小学数学课堂教学效果方面的应用，并就此给出了一些实用的建议和合理的意见。