简介：摘要我们数学教师要引导学生善于思考生活中的数学，加强知识与实际联系；要做生活中的有心人，力争结合教学内容和学生的生活经验以及已有的知识，尽可能地创设一些生动有趣、贴近生活、富有生活气息的情景和练习，使学生切实体验到“生活离不开数学”，“人人身边有数学”，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，和浓厚的学习兴趣。

简介：〔摘要〕在传统的数学教育中，教师只关心学生掌握课堂知识的情况，却很少去了解他们到底对数学感不感兴趣，所学的知识是不是很好的运用到实际生活当中去。时间长了势必会对学生的创造力带来影响。下面我们就来探讨一下在数学教育中如何解决实际问题。

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简介：摘要初中数学的教学中，不仅要让学生掌握基本知识与技能，还要善于引导学生体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

简介：摘要本文研究了“轴对称变换法”在求线段和的最小值、求线段差的最大值问题中的应用与意义.从原理上进行了理论性分析、同时对应用中出现的两种情况——“最大值、最小值问题”进行了分类归纳与总结。

简介：一题多解是很多教师和学生追求的境界，把一道题用多种方法解出来感觉很有成就感，其实用一种方法解出多道题目，也是一种智慧，一法解多题对学习基础相对薄弱的学生来说不失为学习的上策，下面我以人教A版必修二第四章圆与方程中一类求圆的方程的题目为例介绍我的做法，和大家分享．

简介：<正>在西南门户、边陲明珠的广西防城港市,耸立着当今国产最大的八万等级空分设备,见证着杭氧非凡的实力。在最近采访八万空分设备的研制过程中,我最深刻的感受就是这个项目良好的执行力。这个项目是公司上下团结一致,把目标转化为现实的直观体现。

简介：摘要评课就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等等。

简介：一、付伤理论“创伤”理论源于希腊语，原指身体上的伤口，该术语在19世纪末首次被用作描述人在受伤之后所产生的心理创伤。1-43（p493）“创伤理论”这一术语最早出现在20世纪90年代。

简介：我们很多同学一直都有个苦恼的问题：做了很多题目,但是考试只要稍作改动就无法人手,所以只能苦于题海战术,而这样的学习效率也只能算较为低下.那么有什么好的策略呢？在高中数学的学习中,我们同学会接触各种各样的思想方法,而化归与转化正是其中一种重要的思想方法,利用好这种思想方法,我们同学会发现,原来我只要掌握好一些问题,而很多问题都可以通过化归,变成自己熟悉的、简单的或是某一类统一的问题,而问题的统一无非在于它的形式、内容或解决方法的统一.这里就如何化归为统一的问题谈谈自己的看法.

简介：生活离不开数学，利用数学知识可巧妙解决生活中的许多实际问题，反过来把数学练习与学生的生活经验结合起来，既能让学生对所涉及的数学知识有一个更深刻的认识，又能体现出数学的应用价值．用一次函数解决问题是学生理论联系实际，让学生学以致用的一个重要平台．前不久讲评一次函数的应用时学生分别在书中、评讲和补充习题上发现了一类问题的解答与生活经验不符，接下来展示学生如何找出问题以及修改的教学片段．

简介：两人的钱合起来刚好买一本画报，应该知道他们每人各有多少钱，但是题中只告诉我们他们买一本画报两人各差了多少钱，该怎样求出这本画报的钱数呢？

简介：喷码机出故障后的跑码，即瓶盖或瓶身没有喷码的酒，是标机操作过程中最令人头疼的问题。喷码机本身是机电一体化产品，在设计上有耐工作强度和稳定性的测试，但在长期工作时需要定期清洗和维护。作为一款精密的工业设备总会在生产工作中出现一些故障，喷码机常见故障，如墨水溶剂报警、压力变化、喷嘴是否有墨线、高压故障、回收故障以及同步信号故障等等。

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简介：要写与人相处的动物，大家自然会想到家猫、家狗，或者兔子、仓鼠，再或者就是水中的金鱼、蝌蚪，几乎没有什么新花样。不过，我喜爱并且养过的动物，却是人见人看不起的“缩头乌龟”!

简介：<正>教学第十课《二泉映月》的2、3、4自然段——阿炳的人生经历部分。其中第二和第四自然段分别描写了阿炳的两次中秋之夜听泉。第一次是在儿时,由(师父)父亲带领着;第二次是十多年之后,双眼失明,卖艺度日的阿炳由一位少年搀扶着。两次听泉,别样的人生,别样的体验。第二自然段的教学,我想用分角色朗读的方式,重现那温情的画面。于是这样分工:"男生读小阿炳,女生读旁白,老师扮演阿炳才华横溢的师父。"按照这样的分工,读完第

简介：旅人蕉是非洲沙漠雨林里的一种野生植物。在自然生长状态下，它长得高大、粗壮。而且它的叶子也是又大又长，宛如一把把打开的巨型折扇，又如孔雀开屏，非常美丽、壮观。

简介：布朗斯本来是一名非常优秀的学生，但升入初中后却患上了罕见的恐惧症。

简介：有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，总理的脸随即被刀子划破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德——宽容。