简介:云南省长途网联机计费采集系统近日正式启动,由西门子行业应用服务部(SBS〕为此工程提供的基于FTAM/CMISE标准协议的联机计费采集系统相关设备近日已分别到位,即将进入安装调试阶段。作为中国电信长途网实时计费的两试点之一,云南项目因其交换机型复杂、技术要求高、操作难度大而备受业内人士关注。
简介:随着融合了计算机、通信和信息处理技术的电子信息技术的飞速发展,人类经历了农业社会、工业社会后,逐渐步入了信息化社会.信息技术成为当代人类最活跃的生产力,对经济和社会的发展产生了巨大而深远的影响.
简介:电信普遍服务一词来自英语telecommunicationuniversalservice,是指任何社会成员无论收入高低、居住何地都有权享受电信服务的政策.这一术语最早由美国AT&T总裁威尔在1907年提出,其原话为"一种政策,一种体制,普遍服务".1934年,美国首先在中规定:"电信经营者要以充足的设施和合理的资费,尽可能地为所有国民提供迅速而高效的通信业务."半个多世纪以来,这种对普遍服务的注释成为各国电信管理部门的重要义务.
简介:
简介:过去的2004年无疑可以称作中国通信业和IT行业的并购年,一起起海外并购颇为引人注目.2004年6月,明基收购德国西门子全球手机业务,一举跃升为全球第四大手机品牌;2004年12月初,联想集团以6.5亿美元现金及价值6亿美元的股票,拿下IBM包括ThinkPad品牌在内的所有PC业务,成为世界上仅次于戴尔、惠普之后第三大PC厂商.
简介:<正>江苏凯帆电器有限公司是江苏长江电气集团下一家新成立的集采购、生产、销售于一体的电气生产企业。为了从一个比较高的管理起点出发,实现对企业的人、财、物、产、供、销等资源的集成化管理,凯帆电器决定与金蝶软件科技(中国)有限公司南京分公司和江苏大学共同开发ERP项目,在财务和制造部门实施金蝶的K/3ERP企业资源管理系统。
简介:从2001年10月在苏州、昆明两地进行BPR试点到2003年10月启动BPR改革的第三批本地网,BPR的思想与文化已经在中国电信的身上烙上了深深的印记.在项目推广过程中,我接触到了从集团、省公司到本地网的各个层面,也听到了关于BPR改革的各种各样的声音,感触颇多.BPR这一修炼企业内功的心法,如何才能得到成功实施?抱着这一问题,我将吉姆·柯林斯的畅销书中的观点与成功实施BPR本地网的特点进行了对照,有以下感触.
简介:“自学、探究、反思”课堂模式在我校已实施了近四年的时间。在学校的强势推进下,这种模式已较好地与“新课程实验”相结合,并取得了明显的教学效果,得到了广东省教研室高度的评价。我作为其中的一名教师,见证并亲自实施了从传统教学到“自学、探究、反思”课堂模式的转变。教师在课堂上一改以往的“一言堂”,而把更多的时间和空间留给学生,让学生在自主学习的环境中发挥自己最大的潜能,让学生在学校学习期间养成良好的学习习惯,掌握科学的探究方法。
简介:本文围绕探究教学特征和教学模式要素,结合“实施研究性学习专题研究”课题的要义,构建课堂模式,主要突出自学与探究的特征。教学模式要求简明、扼要、操作性强。
中国长话网实施实时计费系统改造
对我国电信企业实施信息化的建议
我国电信普遍服务政策的实施进程与效果
挑选CRT显示器的十大要点
电信运营商实施海外并购战略的时机成熟了吗?
方法论指导ERP建设—“金手指—六步实施法”的应用实例
成功实施BPR本地网的共同点——读《从优秀到卓越》有感
初中物理《现代顺风耳——电话》三篇教学设计的评析要点
以人为本,立足可持续发展——福州高级中学近年实施素质教育策略
开发校本课程,推进研究性学习——山东省寿光一中校本课程的开发与实施
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》成果展示(八):浅谈探究教学中的“探究形式”
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”成果展示(一) “自学、探究、反思”课堂教学模式的构建