简介：【摘 要】目的：讨论妊娠晚期护理干预对产妇分娩结局的影响研究。方法：选取我院治疗的产妇 160例，根据随机数字法分为两组，在实验组中使用妊娠晚期护理干预，在对照组中使用常规护理。结果：实验组的分娩态度，分娩知识以及产时应对表现高于对照组，差别较大（ P<0.05）。实验组的剖宫产率以及难产率， 24小时出血量小于对照组，差别较大（ P<0.05）。对照组的新生儿 Apgar评分小于对照组，差别较大（ P<0.05）。结论：在产妇中使用妊娠晚期护理干预，有利于改善产妇的分娩态度，提高分娩知识，改善分娩结局，具有重要的临床价值。

简介：摘要目的探讨护理干预对颈椎病疗效的影响。方法对89例颈椎病患者进行临床护理，从疼痛护理、牵引护理、康复护理及心理护理四个方面进行，考察临床疗效。结果痊愈患者84例，好转4例，无效1例，总有效率达到98.9%。结论护理干预对治疗颈椎病疗效确切。

简介：摘要目的总结经腹和经阴道联合彩超检查在剖宫产子宫疤痕妊娠诊断中的应用效果。方法以我院在2016年2月到2018年1月期间接诊的60例疑似剖宫产子宫疤痕妊娠患者作为研究对象，对其分别采用经腹超声检查、经腹超声检查联合经阴道超声检查，所有患者随访至病理诊断结果。结果经过病理诊断结果比对，经腹和经阴道联合彩超检查较单一经腹超声检查的诊断准确率更高，组间差异性对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论经腹和经阴道联合彩超检查能够进一步提高剖宫产子宫疤痕妊娠诊断准确率，便于尽早对患者实施干预，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：研究分析《幼儿常见疾病预防与护理》教学中开展引的3班、4班学生作为本次研究的目标对象，以学生所在的班级为单位进行分组，其中3班为研究组，4班为对照组，每组均为50例学生，对照组《幼儿常见疾病预防与护理》教学中采用常规教学法，研究组《幼儿常见疾病预防与护理》教学中开展引导式教学法，就两组学生教学成效、综合能力、学习投入水平、教学满意度等进行评定对比。结果：期末考核中，研究组学生理论与实践考核两个方面评分均高于对照组，日常成绩中理论成绩与实践成绩评分均高于对照组，教学后CTDV-CV量表与积极主动学习能力量表评分均高于对照组，学习投入水平各方面评分均高于对照组，教学满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：《幼儿常见疾病预防与护理》教学中开展引导式教学法在提升教学成效，提高学生综合能力、学习投入水平与教学满意度方面的价值突出。