简介：摘要：产教融合作为我国高等教育的核心办学模式，已经取得了显著成绩，但从持续深化与健康发展的角度来看，尤其是高等教育学科专业设置与地方主导产业契合程度方面还存在许多亟待解决的问题。文章通过江苏统计年鉴数据实证检验分析了江苏高等院校专业设置与区域产业结构的发展现状、二者之间的契合程度及存在问题，结合供给侧改革思路探索江苏高等院校产教深度契合运行机制的有效性并提出相应的改进策略。

简介：摘要：随着国家提出“双碳”战略目标，以及可持续发展战略思想的持续深入，不可避免地对电力发展模式带来影响，伴随着科学技术的发展，可预见的，在电力发展模式中煤电比例将会逐步下降，风光水电的比例将逐步增加，以及其他新能源发电技术还要深入研究，比如生物发电、核电、垃圾发电等，并且分布式电力模式在技术突破的基础上将向着用户侧迁移，同时电网也需要更强的调峰能力和储能能力，还需要在深度调峰事业以及电池储能技术、电荷互动上进一步研究，实施碳捕捉、碳封存等，多措并举，探索电力发展新模式。

简介：摘要：随着国家提出“双碳”战略目标，以及可持续发展战略思想的持续深入，不可避免地对电力发展模式带来影响，伴随着科学技术的发展，可预见的，在电力发展模式中煤电比例将会逐步下降，风光水电的比例将逐步增加，以及其他新能源发电技术还要深入研究，比如生物发电、核电、垃圾发电等，并且分布式电力模式在技术突破的基础上将向着用户侧迁移，同时电网也需要更强的调峰能力和储能能力，还需要在深度调峰事业以及电池储能技术、电荷互动上进一步研究，实施碳捕捉、碳封存等，多措并举，探索电力发展新模式。

简介：摘要：近年来，城乡融合发展已经成为实现“两个一百年”奋斗目标的客观需要，研究城乡融合发展具有重要的现实意义。本文从经济、社会、文化、生态四个方面来对嘉兴油车港镇城乡融合度的发展做出评价，以此来探寻油车港镇在这四个方面做出的努力与改变，并且找出其在发展中存在的不足，为其他地区城乡融合发展提供借鉴意见。

简介：摘要：教师在对学生进行教育和培养的过程当中，应当站在学生的角度上来对相关的能力进行深度培养，提升学生的思想重要性，认识让学生能够养成良好的学习习惯，独立自主，独立自主，对相关知识内容进行深入的探究，从而推动学生综合能力和综合素质的全面提升。

简介：摘要：小学语文是将读和写进行相互结合的一门文学课程，其中读就是指学生的阅读能力，学生可以通过对学科教材或者课外读物的阅读，来扩展自己的眼界与知识面，不断丰富自己的知识储备，增强自身的阅读理解能力和逻辑思维能力。而写指的是学生的写作能力，学生在进行大量的阅读后可以根据自己的感想与体会进行写作，学生在写作过程中能够锻炼自己的思想分析能力和文学创造能力。随着国家对教育事业的不断改革与深化，在小学语文的教学中老师需要通过有效的方法，来找到阅读和写作这两个方面的契合点，综合提升学生们的阅读与写作能力。

简介：摘要：众所周知，阅读和写作是小学生语文学习的两个重要内容，而阅读与写作这两个部分又是密不可分的，学生在阅读的过程中可以提高写作能力，为写作积累素材，在写作的过程中也可以了解作者的行文思路，从而对文本的内容有更深刻的理解与体会。小学语文教师在对学生进行教育时，要认识到阅读和写作是小学语文教学的两个重点内容，阅读能力和写作能力的培养可以实现学生的高水平发展，拓展学生的认知领域，丰富学生的认知范围。而语文教师课堂教学中，要善于推动阅读教学与写作教学的结合，使学生在阅读的过程中能掌握写作的基本方法，在写作的过程中能学到阅读的基本思路。本文主要从小学语文阅读教学和写作教学相结合的路径展开论述。

简介：摘要：中国特色社会主义进入了一个崭新的时代，高校需要根据社会发展趋势调整高校发展方向，明确教育目标，把党建和创业教育有机结合起来，提高教育质量。同时，要探索思想政治教育对提高大学生思想水平的积极作用，把党建工作与创业教育有机结合起来，培养学生的综合素养，提高教学质量，推进高校思想政治工作，同时优化高校创业教育效果。高校党建工作与创新创业教育相结合，是适应当前形势、满足教育部教学要求的有效途径。

简介：摘要：小学语文是培养小学生综合素养的重要课程，其中尤其以阅读和写作最为重要。小学生对这个世界的认知能力是通过阅读不断提升，而写作对于学生未来的发展有着很深的影响。由于小学生年龄还小，他们的认知和理解能力还不是很强，所以我们在开展阅读和写作教学的时候需要从多方面多角度入手，并选择正确的途径实现小学语文阅读与写作的契合，促使学生的阅读能力和写作能力在这样的氛围下得到有效提升。[1]

简介：摘要：在新时代的教育阶段，社会发展对小学的语文教育提出了更高的要求，阅读和写作在日后的学习过程中产生了举足轻重的作用，良好的语文教育发展与此密不可分。因此，如何提高学生的综合素质，成为各个学科的老师都不能忽视的问题。阅读和写作能力是应试教育考查的重要内容，同时也是学生在将来的发展过程中必须具备的一项重要技能。文章对小学语文阅读和写作的重要性进行了思考，并提出了一些阅读与写作结合的建议与策略。

简介：摘要：阅读是语言的习得过程，写作是语言的运用过程。教师要根据各学段的阶段教学目标和学生现有的实际语言水平，潜心钻研文本，准确把握文本特点，找准读写契合点，或关注文本表达方式，或关注文本拓展延伸，或关注文本情感蓄积点，对学生进行有效的语言训练。

简介：摘要：目的：分析为小儿静脉输液患儿护理中优质护理对患儿家属配合度的影响。方法：以2019.1~2020.10期间我院收治的72例小儿静脉输液患儿为例，以入院日期单双数方式分成对照组（单数，常规护理，36例）、研究组（双数，优质护理，36例），观察两组患儿家属配合度。结果：研究组患儿家属配合度较对照组高，（P＜0.05）。结论：在小儿静脉输液护理中，实施优质护理可提升患儿家属配合度。

简介：

简介：摘要：目的探讨健康教育对消化内镜检查患者配合度的影响。方法158例消化内镜检查患者随机分为观察组与对照组，两组各79例，对照组给予常规检查护理，观察组在基础之上给予健康教育，比较两组患者的配合度。结果经过健康教育的患者在消化镜检查时配合度明显更高。观察组主动配合占比78%，明显高于对照组53%(P

简介：摘要：目的：探讨肺炎患儿雾化吸入干预中，全面协同护理模式对其配合度的影响。方法：选取我院接诊肺炎患儿60例，随机分为对照组与观察组，分别采取常规模式、全面协同护理模式，对比患儿配合情况。结果：观察组配合度高于对照组（P

简介：内容摘要：基于2022年高考数学，耳闻考生的反映，回眸湖南省十四五教育科学规划课题《“一二六”智慧课堂模式下高质量发展数字化素质教育的研究》（文中简称《课题》），我们倍感发展学生数字化素质教育的欣慰。本文从2022年高考数学、与素质教育契合、与课题研究的契合三个方面进行了浅析。力图坚定发展素质教育的信息，创新发展素质教育的新思维。

简介：摘要:主要从城市规划设计与建筑设计的含义及重要性，以及城市规划与建筑设计联系协调发展的策略2个方面入手展开分析，得出需以居民实际需求为基点、实现建筑设计的全面优化、注重创新元素的合理融入以及将城市整体规划作为核心4点对策，希望能为有关人士提供帮助。

简介：摘要：在新课改深入推进，小学语文教学更加重视提高学生的语文能力，而阅读和写作是语文教学的重要内容，两者相互促进、密不可分，阅读能够为写作提供材料，写作时阅读的情感表现，二者结合可以有效地拓宽学生的文化视野。在实际教学中，教师应主动创新教学方式使阅读和写作的融合，从而达到提高学生的阅读能力和写作水平的双重目的。

简介：摘要：目的：探讨分析胃镜检查患者采纳护理干预的应用价值。方法：筛选2020年3月14日到2021年6月14日本院接诊的58例患者，以随机分配法将58例患者分成2组，29例记作常规组予以常规护理，29例记作观察组予以循证护理，比较两组临床应用效果。结果：两组护理前SAS评分相比，差异并不显著P＞0.05，但护理后观察组SAS评分（37.33±2.65）分明显比常规组低，所得结果为（P

简介：【摘要】目的：观察个性化心理护理对儿童口腔保健配合度的影响。方法：我院2021年9月-2022年5月收治的740例接受口腔保健干预患儿为本次研究对象，按照是否开展个性化心理护理将患儿分为对照组（370例：未开展个性化心理护理而行常规心理护理）与实验组（370例：开展个性化心理护理），比较两组患儿护理干预效果。结果：实验组患儿口腔保健配合度高于对照组，数据差异明显（P