简介:
简介:关于深化中专物理教学改革的探讨收稿日期:1997年11月23日杨毅(柳州市工业学校柳州545000)目前我国正处于实现两个根本性转变,贯彻科教兴国战略的关键时期,市场经济的建立与产业结构的调整既促进了职业教育的大发展,又对职业教育提出了更高的要求...
简介:由中国教育学会物理教学研究会中专工作委员会、中国物理学会教学委员会国际交流组共同发起,经国家科委正式批推的国际中专物理教育学术讨论会,于1994年7月31日至8月4日在美丽的西子湖畔浙江大学隆重召开。
简介:人类对基本粒子的认识可以追溯到2400多年前,从古希腊的“原子论”到近代道尔顿的“新原子论”,都认为原子是构成物质的最小单位,是永恒不变且不可分割的.然而,1897年英国物理学家约瑟夫·汤姆生却发现了比原子更小的单位——电子,这一伟大发现,打开了人类通往原子科学的大门,标志着人类对物质结构的认识进人了一个新的阶段.
简介:盛产明星的娱乐圈在表面光鲜的背后有时也充满争斗与无奈.但在这个被称为“大染缸”的地方.同样可以找到充满孩子气的人物。这些人把他们近乎最纯真、透明的一面带给了大家.难能可贵是他们保有—份童心。其中有些人的才华.个性与自我让他们成为人们心中的另一类风景,没有太多的商业性消遣性与虚伪性,他们拨动着琴弦像拨开肉体暴露灵魂。
简介:关于邵小军改行做家具的原因,有不同说法,有朋友说小军是受了某密友的蛊惑,那时密友住在马甸附近,有一阵子忽然爱上了逛宜家,逛完以后跟小军说“小军啊,那些家具看着也不难做,你哪天做点试试!”还有一种说法是当年有个乐队的MTV拍摄需要另类风格的道具:
简介:由简单仪器搭配组建的经典实验一般具有原理清楚、过程明了的优点,而且有助于提高学生动手能力和设计实验的能力,不应轻视.直接利用现代先进科学仪器的实验若能与经典实验结合将取得更好的教学效果.允许考研的学生灵活安排上专业实验课的时间,会使学生专心上好实验课.
简介:教育实习是师范生培养的重要环节,是师范生由学生向教师角色过度的关键时期,是师范生提升就业能力的必要途径。本文结合广西师范大学物理科学与技术学院2012级物理学专业实习生实习情况,从实习前的充分准备、实习中的及时指导、实习后的细致总结三个大方面,阐述了提高物理师范生教育实习质量的问题及相关策略。
简介:一、典型试题分析试题一:2007年,法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔因发现某些材料的巨磁电阻效应(微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化)而共同获得诺贝尔物理学奖.根据这一发现,可以制成的产品是()
简介:中职生的特点突出在起点低、底子薄、信心不足、厌学,这给数学教学带来很大的挑战.因此迫切需要教师精心设计课堂导入,吸引学生注意力,激发学生学习数学的兴趣.一节成功的课堂教学导入具有激发兴趣,产生学习动机;引起注意,迅速集中精力;揭示课题,体现教学意图;勾通感情,创设学习情境的效果.课堂教学导入要符合“准、形、巧、精”这四个基本原则,常用的方法有简洁导入、设疑导入、直观导入、趣味导入等等.
简介:随着九年级新课教学的结束,学生进入了紧张中考前的总复习阶段。如何组织和安排不同类型的学生进行有效复习,使知识内容得以巩固加深,能力水平进一步提高,并在中考中取得理想成绩,是毕业班教师常感头疼的问题。下面就近年来对“中等生”初中物理总复习策略的一些探讨与同行交流。
简介:中学新课程改革的实施要求高师院校要努力培养出创新型教师,从分析高师院校当前实验教学现状出发,提出以科研模式进行创新实验教学改革,加强科研仪器设备在实验教学的应用。实践表明,此举能有效提高学生的科研能力和创新能力。
简介:2010年的苏州市物理中考试卷的命题是在2009年全省统一命题、江苏省等五部委出台“五个严格”和苏州市教育局关于执行“三项规定”的大背景下完成的,因此受到社会各阶层的广泛关注.纵观今年的苏州市物理中考试卷,可以发现从内容到形式吸取了近几年苏州市初中物理中考改革的成功经验,努力体现课程改革的精神和物理课程标准的各项要求,以促进学生的发展为目的,强调基础性,注重应用性,增强探究性,保持连续性,体现公平性,受到广大教师和学生的欢迎.
简介:新的数学课程标准提出,义务教育阶段数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同发展的教学目标。
2004年硕士、博士研究生毕业学位论文题目
2009年硕士、博士研究生毕业学位论文题录
2008年硕士、博士研究生毕业学位论文题录
2010年硕士、博上研究生毕业学位论文题录
浅谈中专物理教学与后续课的衔接
关于深化中专物理教学改革的探讨
国际中专物理教育学术讨论会在杭州举行
“电子之父”——汤姆生
娱乐生的另类蛋
邵氏·三宅一生
大中学生科学素质现状第二次(电磁学)调查的小结报告
诺贝尔奖得主对垒研究生
上好本科生专业实验课之管见
提高物理师范生教育实习质量之我见
2008年常州市初中毕业、升学考试物理学科质量分析报告
从数学课堂导入激发中职生学习兴趣
浅谈“中等生”的初中物理总复习策略
利用科研设备开展师范生创新实验教学
紧扣教材 关注探究 重视应用——2010年苏州市初中毕业暨升学考试物理试卷评析
新课程标准下数学学习困难生的教与学