简介:摘要:目的:探讨急性心肌梗死( AMI)介入治疗后( PCI) ST段回复不良的危险因素,为 AMI分层和预后提供参考。方法:选取 2018年 7月至 2019年 12月 100例我院行 PCI治疗的 AMI患者作为研究对象,根据 ST回复情况分为完全回复组和回复不全组,统计两组患者的临床特征,采用单因素分析和 logistic回归方程分析 ST回复不全的独立危险因素。结果: 100例 PCI治疗的 AMI患者中 21例( 21..00%) ST段回复不良, 79例( 79.00%) ST段完全回复。单因素分析表明 AMI患者 PCI术后 ST段回复不良与年龄≥ 70岁、血小板糖蛋白拮抗剂未应用、缺血时间长和左前降支病变有关( P< 0.05);而与性别、高血压、糖尿病病史、吸烟、 PCI病史、陈旧性心肌梗死及冠脉旁路移植术史无关( P> 0.05)。 logistic回归方程表明年龄≥ 70岁、未应用血小板蛋白拮抗剂和缺血时间长是 AMI患者 PCI术后 ST段回复不良的独立危险因素( P< 0.05)。结论:本研究采用体表心电图 ST段回复判断心肌再灌住,操作简单,可用来指导临床工作,备具以上高危因素的患者应该采取积极的干预措施,提高心肌的再灌住。术前做好沟通,预测手术风险;术中避免加重心肌细胞的再灌住损伤,及早应用血小板糖蛋白拮抗剂。术后进行抗血小板治疗,注意围手术期管理。
简介:【摘要】 目的:探讨分析 情绪调节管理理论在外科护理管理中的应用效果。方法:选取 本院(在 2019 年 1 月 -2019 年 12 月)在职在岗的 37 例外科护士一般资料作为实验组(应用 情绪调节管理理论方法 ) ,再选取本院 (在 2018 年 1 月 -2018 年 12 月)在职在岗的 37 例外科护士一般资料作为对照组(应用 常规管理方法 )。 采用统计学分析 两组外科护士的压力应对情况( ① 自责、 ② 幻想、 ③ 逃避、 ④ 合理化、 ⑤ 求助、 ⑥ 解决问题等)评分、主观幸福感( ① 紧张状态、 ② 精力、 ③ 健康担忧、 ④ 心境、 ⑤ 情感行为控制、 ⑥ 生活满足感等)评分 。结果:两组 在心境、健康担忧、情感行为控制、生活满足感等主观幸福感评分比较差异无统计学意义 ( P>0.05 ) ,实验组在精力以及紧张状态等主观幸福感评分明显高于对照组 ( P < 0.05 ) ;实验组外科护士 的压力应对情况评分明显优于对照组 ( P < 0.05 ) 。结论: 情绪调节管理理论在外科护理管理中的应用效果。
简介:摘要:目的:文章主要针对骨科损伤防控在骨盆骨折护理当中的临床效果进行分析研究。方法:骨盆骨折患者120例,采取随机建组的方式分为研究组和对照组,每组60例。研究组患者采用损伤防控理论进行护理,对照组患者采用骨科常规急诊护理,将2组患者病死率、骨折复位优良率、骨盆损伤量化评估体系(Majeed)功能评分及术后并发症发生率进行比较和分析。结果:研究组患者的病死率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);骨折复位优良率、术后并发症发生率Majeed评分明显高于对照组患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在骨盆骨折患者的护理中应用骨科损伤防控理论的临床效果较好,降低了患者的病死率,且并发症发生率明显降低,可加快患者术后康复并提高患者生活质量,值得在临床护理当中推广。
简介:摘要:随着互联网与信息技术的发展与广泛应用,人工智能早已渗透到各个行业中,成为诸多行业未来发展的重要推动力量,对于医疗领域来说更是如此;随着人工智能的广泛应用,医疗技术的提升更多借助于医疗高新技术企业来实现,为确保医学人力资源与医疗技术应用不至脱节,推进人工智能在医学教学中实现广泛应用成为必然选择,本文主要在分析当前人工智能在医学教学中的应用现状与不足的基础上,对人工智能在医学教学中的应用前景进行阐述,进而提出一些推进人工智能在医学教学中应用的具体策略。
简介:【摘要】 目的 探讨在在精细化管理理论指导下,如何提高综合性医院的病案管理质量与效率。 方法 随机选取在我院病案管理中的 5000份出院病案作为研究对象,分为对照组和观察组,其中,对照组 2500例为 2018年 1月 -2019年 1月的病案,采取常规病案管理方法,观察组 2500例为 2019年 1月 -2020年 1月的病例,采取精细化病案管理方法。采用统计学处理,比较两组病案资料的管理效果以及病案管理人员的考核合格率。结果 在对病案资料首页质量、缺页缺项、医疗纠纷等方面进行比较后,显示观察组管理效果明显优于对照组( P<0.05);比较两组病案资料管理人员的考核合格率,观察组合格率明显高于对照组,组间对比差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论 在综合性医院病案资料管理工作中,应用精细化理论的管理方式,其管理效果显著,能够明显提高病案管理的质量和效率,建议推广应用。
简介:摘要:随着科学技术的不断发展,人工智能越来越多的走入我们的生活,目前已经广泛运用于生产生活的各个领域,比如在工业、农业、医疗行业等都有大量运用。人工智能时代的来临给医疗行业带来了巨大的发展,计算机视觉、语音交互等技术极大的改变了现代医疗的方式,传统医学领域的难题一定程度上得到解决,具有重大的现实意义。本文首先对人工智能的概念进行了简述,然后进一步阐释了人工智能在医学领域不同分支中的应用实践,希望通过文章的撰写能够加深相关人员对人工智能的理解,更好的在临床中进行有效运用。
简介:摘要:目的观察建构主义学习理论在儿科护理临床带教中的临床效果。方法选取 2019 年 5 月- 2020 年 5 月某 医科大学附属医院儿科新进护理实习生 64名,采用红蓝双色球法分为观察组和对照组各 32名。对照组采用常规教学法带教,观察组采用建构主义学习理论实施带教。出科时比较 2组实习生的考核成绩及教学反馈结果。结果观察组实习生理论成绩、实践成绩均明显高于对照组 (P均< 0. 01);观察组教学反馈评分优良率为 93.75%明显高于对照组的 71. 88%(χ2=5. 379, P< 0. 05)。结论应用建构主义学习理论展开儿科护理临床带教可有效提高实习生学习成绩,提高教学质量,为儿科实习生营造更加满意的教学环境。