简介：和谐校园是和谐社会的重要组成部分，和谐校同的构建与大学生基础文明的程度密切相关。大学生是十分宝贵的人才资源，担负着促进社会精神文明建设、和谐社会构建的重要任务。高校作为培养高级人才的摇篮，在加强专业知识教育的同时，大力开展基础文明教育，促进大学生良好道德行为规范的养成是十分重要的。

简介：人类走过了几个文明阶段，从原始文明、农耕文明，然后进入工业文明。文明阶段的进步与能源关系密切，煤炭和石油的发现与利用，使人类有了蒸汽机、内燃机，接着又有了电，从而大大提高了劳动生产率，促进了人类的文明进步，使人类告别了农耕文明，进人了工业文明。

简介：儒家作为一种精神性的人文主义，在世界文明对话中具有何种价值呢？新近一期的《人民论坛》刊载了杜维明的文章，对这一论题进行了相关探讨。杜维职说，他曾接受联合国前秘书长安南的邀请，参加了“文明对话年”活动的“名人团”，探索文明对话的原则。他当时提出“己所不欲、勿施于人”，即儒家的恕道应该是文明对话的基础。著名的天主神学家孔汉思先生，提出基督教的金科玉律“己所欲，施于人”：好东西应该和别人分享，要把福音传播给其他人。当时杜维明跟孔汉思沟通说：“福音这个观念我是可以认同的，但是它可能异化成为一种抽象的普世主义，

简介：笔者把生态文明建设与物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设看作是社会主义整体文明建设的系统工程,提出科学认识建设生态文明的理论基础是探索和坚持生态文明新特区的基本条件。并从四个方面概括提出生态文明建设的理论基础：建设生态文明是生态学理论在人类文明发展道路探索中的具体运用,是马克思恩格斯生态文明思想在新历史条件下的继承和弘扬,是对我国古代思想家生态文明智慧的汲取和升华,是反思人类传统发展观念的与时俱进的理性选择。

简介：

简介：住宅小区是市民居住生活的主要场所,为倡导市民养成良好的文明居住习惯,进一步改善小区居住环境,发挥各类社会规范在社会治理中的积极作用,上海市有关部门在2014年底发布了《上海市居住文明行为规范》.《规范》文字简洁,内容极好：“违法建筑不搭建,房屋外借不群租,居住用房不经营,房屋结构不损坏,公共楼道不占用,身居高处不抛物,饲养宠物不扰邻,生活垃圾不乱丢,公用缴费不拖欠,公众娱乐不扰民.”

简介：幸福的人生源自以健康积极的心态面对社会,并能与社会和谐共处。人总是在与他人、他物不断地进行沟通、协调、维护和相互影响之中达成和谐共融的。相互沟通、协调、维护和影响是文明礼仪的基本功能,也是我们教育的责任。因此,具有良好的基础文明习惯是奠定孩子一生幸福的人生基石,是我们的神圣使命。

简介：【摘要】伴随着人类社会迈进２ｌ世纪，一种新的文明——生态文明开始在孕育、兴起和形成。从世界范围来看，继１９７２年联合国“人类环境会议”首次发表的《人类环境宣言》，到可持续发展的提出、１９９２年的联合国“环境与发展大会”通过的《２１世纪议程》，以及２００２年联合国“可持续发展问题世界首脑会议”，对生态文明的呼唤已经成为时代的音符。

简介：生态文明不仅是一个关乎政治决策和社会政策的现实问题,在其深层概念结构上,它还是一个关于生态正义如何建构的政治哲学问题。从现实历史反思的角度看,所谓生态危机的发生本质上是数百年来资本主义生产方式和消费方式与地球自然生态环境之间矛盾的一个必然结果;从意识形态批判的角度看,全部生态问题的起源都应该追溯到“人类通过科学技术征服自然来满足自己的需要”这一现代规划。因此,对生态文明的政治哲学基础进行反思,需要将整个生态问题的根源和本质追溯到马克思对资本主义生产与消费体制的政治批判,并对“人类通过科学技术征服自然来满足自己需要”这一现代规划进行批判性的历史考察,具体涉及三个方面:一种合乎正义原则的自然概念及人与自然的关系如何可能?科学技术作为人的本质力量的实现方式及其限度何在?

简介：土地这个客体的自由也是人类主体的自由，人类的文明就是主体和客体双重自由。地产文明是实现人类主体自由和客体自由的最好表现方式。

简介：一高校基础文明建设,是指高等学校在向学生传授专业知识、专业技能的同时,按照社会主义的道德和行为规范,对大学生进行文明礼貌、遵纪守法、助人为乐、爱护环境等基本行为准则的教育,帮助大学生从日常小事做起,经过几年的大学教育,培养他们爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,成为有理想,有文化,有道德,有纪律的'四有'新人.

简介：　　摘 要：幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造和培养良好文明礼貌、行为习惯的关键时期，而培养幼儿文明礼仪对幼儿未来的成长将产生积极有力的影响。本文从幼儿园和家长角度阐述培养幼儿文明礼仪的方式方法。

简介：高等学校本应是当今社会文明的启蒙和发祥地,大学生应该是文明水平较高的社会群体。但近些年来,大学校园里的文明却在渐渐衰退,大学生中的不文明现象滋生蔓延。一些大学生一面在探寻现代文明,一面又对身边的文明视而不见;一面为播撒文明做准备,一面又把对文明的摧残展示给人看。这虽然不是主流,但如果不及时匡正,也会祸及千秋。今天的大学生,是明天的建设者。然而大学校园里种种不文明现象,却为大学生社会角色的转变蒙上了一层阴影。为了使大学成为名副其实的“文明的摇篮”、“科学的海洋”,

简介：建设生态文明，不同于传统意义上的污染控制和生态恢复，而是修正工业文明弊端，探索资源节约型、环境友好型的发展道路。

简介：西方立宪主义传统与欧洲特别是西欧历史上基督教文化存在着特定的历史传承，研究基督教文化传统与西方立宪主义思想源流之间的承继关系，不仅有助于我们更深入地思考人类宪政文明的历史渊源以及非西方文化基础上的政治文明多样化特征，探索不同文明及其历史文化基础上的宪政制度构建，也可以对当前我国建设社会主义政治文明及政治体制改革提供一个更广泛的视角。

简介：切实加强大学生基础文明教育杜惠强，董洪兵党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》），是新形势下指导我国精神文明建设的纲领性文件，对我国全民族整体素质的提高必将产生重大而深远的影响。《决议》对...

简介：摘要中学生基础文明素质的失范影响了大学生的社会形象，引起了社会的普遍关注。当前，学校正在采取各种措施加强基础文明教育，以净化学生的心灵、规范学生的言行、提高学生的基础文明素质。本文在调查概述中学生基础文明素质失范现状的基础上简单分析了产生这一现象的原因，重点是探讨提高中学生基础文明素质的途径。

简介：江泽民同志不久前提出的“三个代表”的重要思想，对我国科学技术发展具有极为重要的指导意义。科技是先进生产力的突出代表。在发展先进生产力的同时，在党的领导下建设先进的文化，是为民族复兴奠基的伟大事业。科学自诞生以来，始终是文化建设的主题之一。在文化建设中，作为科学技术先导和源泉的基础研究，应是大有可为的。

简介：促进人与自然的和谐，是国民经济和社会发展全局赋予环境保护工作最重要、最根本的时代重任，是推进环境保护历史性转变的出发点和根本目标。坚持以人为本、全面协调可持续发展，积极推进生态文明建设，是新时期环境保护工作的基础和灵魂。

简介：生态文明是人类文明的一种形式，它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。这；仲文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。生态文明要求人类尊重和爱护自然，将人类的生活建设得更加美好。生态文明的提出，是人们对可持：续发展问题认识深化的必然结果。