简介：古诗词是中华文化的瑰宝。在古诗词教学中,教师应该牢固树立以学生的发展为本的教育理念,根据古诗词的文本特点探寻阅读理解的路径和方法。对古诗词的教学,应基于语文本体选择教学内容,基于儿童的视角来设计课堂教学,这样能增强学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。

简介：梅耶在序中写到,“《剑桥多媒体学习手册》①(以下简称《手册》)的第二版……仍然是世界上第一本,也是最全面的一本多媒体学习研究综述”(参见英文原版第7页)。我对此深以为然。而且我想从更广泛的角度,来说明本书的重要性:本书是世界上最全面的有关教学原则的研究说明和综述。

简介：摘要：在新课程改革不断推进和深入的背景下，传统的教学形式已经严重跟不上时代的发展步伐，体现为教师依然采用灌输式教学，影响了学生的学习兴趣和思维发展 。而在新的课程改革下，教师应尝试为学生提供探究形式的教学，让学生感受到课程的意义，并对所学的学科产生积极的态度。小学数学具有一定的抽象性，数学教师可以为学生创设探究式的课堂氛围，让学生感受到数学的魅力，提升学生的数学能力。本文基于小学数学提出了探究的教学形式，希望对数学教师教学带来极大的帮助。

简介：摘要循证教学法具有实践性、权威性和合作性，能够培养教师和学生的“循证”的思维，树立严谨科学的理念，强调教学过程中“以证据为本”，要求教师的教学方法和内容有科学的依据；要求学生对所学课程有明确的了解，提出问题并查找证据，培养他们解决问题的能力。把基于循证教学理念教学法运用于中医英语教学的研究，无疑对中医英语教学具有推动作用。

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简介：摘要CLIL教学法(ContentIntegratedLanguageLearning)，即“内容与语言相结合”教学法，通过为学习者搭建支架等方式为学习者提供帮助，而学习者自己在用语言学习课程知识内容的过程中进行主动的认知参与，并将新的语言知识构建到自己已有的知识体系内，从而实现内容学习与语言习得的同步进行。

简介：摘要： PBL教学把问题当作导向，要求物理教师在实际教学当中把问题当作中心，通过引导高中生对问题进行发现、全面分析以及解决来对所学知识进行掌握。 PBL教学能够对高中生在课堂之上缺少积极性，教和学脱轨这些问题进行解决，促使教学效果不断提升 ，并且对高中生的科学思维加以有效培养 。本文在对PBL教学的优势加以分析的基础上，着重探究 PBL模式在物理教学当中的应用策略，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要在小学阶段，数学课程是培养学生形成理性思维的主要渠道，也是一门核心课程。传统的教学方法已经逐渐在现代基础教育领域失去作用。在新课改理念的指导下，突出了开展趣味化教学活动对优化教学效果的意义。运用游戏化教学方法改进小学数学教学现状中所存在的问题已经成为了小学数学教师所面临的一项任务。将游戏化教学方法应用于小学数学教学中不仅增添了教学趣味，还与学生的年龄特点相符。本文就基于游戏化教学的小学数学教学改进策略展开了一系列的浅谈。

简介：词句如同英语语言体系中的砖瓦,在铸就英语知识大楼中展现出重要作用。只有让学生的词句基础得以夯实,让学生的词句应用能力不断发展,才能够让学生的英语核心素养得以全面提升,才能让学生的英语知识学习能力不断提高。

简介：陶行知先生的“教学做合一”原则指出:事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教;教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子。教与学都是以“做”为中心,所以教师要以学生的“做”为中心,学生的“做”又要以教师的“知”为指引,首先了解学生知道什么,把学生的认知起点,作为教师教学的起点;再感知学生需要什么,把学生的认知障碍点,作为教学的落脚点;最后,观察学生学会了什么,把学生“进来前和出去时是不是有变化”作为衡量教学是否有效的标准。

简介：摘要深度教学是一种创新教学方式，与传统的“教”与“学”有着很大的区别。学生的深度学习，需要教师深度教学的引导。实施深度教学，有助于教学从浅显走向深入、从单一走向全面，对于提高教育综合质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文从深度学习与深度教学的关系出发，探索深度教学的实践。

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简介：摘要议论文结构比较程式化，写作中可操作性强，一直是考场作文的“宠儿”。本文认为在议论文写作教学中，模式是必须要教的，但是语言、技法、思维、思想等方面的训练均不可偏废，尤其是思想方面的训练是第一重要的。

简介：摘要分层教学法是高中数学常用的教学方法之一，其对高中数学教学质量的提升具有重要意义。本文结合笔者实践教学经验，在文中先简述分层教学法的基本内容，之后提出在高中数学教学中应用分层教学法的有效策略，旨在促进高中数学教学质量的提升。

简介：摘要：在实际展开初中物理教学活动时，联系学生的实际生活，是新课改的要求，更是学生获得更好物理学习效果的重要力量，但新课改中对于生活化教学也提出了新的要求，需要我们有针对性的进行选择，而且要找准生活和物理知识的衔接点，还要在恰当的时机，以恰当的形式导入，因此，我们一线教师，要明确新课改的新要求，立足学生的实际生活，加强对此问题研究和探索的程度，从而让生活化教学法实现价值最大化，真正的帮助更多的初中生活的更好的物理学习效果。

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简介：摘要分层教学法是高中数学常用的教学方法之一，其对高中数学教学质量的提升具有重要意义。本文结合笔者实践教学经验，在文中先简述分层教学法的基本内容，之后提出在高中数学教学中应用分层教学法的有效策略，旨在促进高中数学教学质量的提升。

简介：摘要在初中体育教学当中引入游戏，是帮助学生在进行游戏的过程当中更好地了解以及领悟体育知识，体会运动带来的无限乐趣。从目前来看，我国仍有许多中小学学习只重视文化课程的教育，而忽略了体育教学给学生带来的益处，导致学生体能欠缺，因此初中体育课程的教育方式逐渐被重视，传统的体育教学已经无法满足初中阶段学生的需求。初中阶段的学生正处于青春阶段，是身体发育的关键时期。因此，良好、有效地体育教学方式、训练可以帮助学生锻炼身体，培养相关能力。

简介：摘要本文主要以基于翻转课堂教学模式的小学语文高效教学为重点进行阐述，结合当下小学语文教学中翻转课堂教学模式的应用价值为主要依据，从制作视频、学生自行学习、小组合作，有效互动、全班点评，对应指导、提出质疑，拓展训练、回顾课堂内容、课后评价这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高小学语文教学质量，为提升学生语文成绩奠定坚实基础。