基于探究的小学数学教学

摘要：在新课程改革不断推进和深入的背景下，传统的教学形式已经严重跟不上时代的发展步伐，体现为教师依然采用灌输式教学，影响了学生的学习兴趣和思维发展 。而在新的课程改革下，教师应尝试为学生提供探究形式的教学，让学生感受到课程的意义，并对所学的学科产生积极的态度。小学数学具有一定的抽象性，数学教师可以为学生创设探究式的课堂氛围，让学生感受到数学的魅力，提升学生的数学能力。本文基于小学数学提出了探究的教学形式，希望对数学教师教学带来极大的帮助。

• 作者: 农海春
• 出处: 《教育学文摘》 2019年22期
• 关键词: 探究式教学 小学数学 课堂教学
• 分类: [文化科学][教育学]