简介：摘要幼儿教育工作的良好开展与实施，不但关系到我国未来的发展与建设，同时也关系到国家在世界中的竞争力提升问题。通过对新时期幼儿教育工作当中存在的问题的分析研究，提出应对这些问题的相应策略，以此来对促进幼儿工作发展提供一定参考。

简介：摘要课堂教学是教学的基本形式，是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的一个主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。

简介：摘要技工院校的基础教育，是为了学习各种专业课而打下基础，也是作为一个合格的新时代技术工人的基础，在保证学生文化知识等各个层面达到一定的基础上，才能将职业教育顺利开展下去。

简介：摘要课堂教学是教学的基本形式，是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的一个主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。

简介：摘要素质教育已成为教育界的共识，注重人的全面发展、个性发展，让每一个孩子幸福成长，这些都已成为每个教育者的职业追求。而作为一名学校校长要夯实基础教育，重视学生全方面的发展，不断探索新的教学思路，从而开展好学校的教育工作。

简介：基础教育是人才培养的开端,虽然近几年农村基础教育各方面已经取得长足进步,但发展过程中暴露的问题同样不可忽视.如何解决农村基础教育中存在的问题和面临的困境成为实现社会公平的重要方面.

简介：素有＂欧洲硅谷＂之称的爱尔兰,作为全球信息技术产业发展的领头羊,在教育信息化领域的工作亦卓有成效。自上世纪90年代末起,爱尔兰政府就开始积极推进国家基础教育的信息化发展。笔者在此着重介绍近年来爱尔兰基础教育信息化的发展情况,希望能对我国基础教育信息化的推广工作提供一些值得借鉴与学习的经验。一、爱尔兰的基础教育信息化现状爱尔兰政府对基础教育中信息通信技术的融合与应用一直保持着高度的重视,并在该领域中投入了大量的资金支持。

简介：前段时间,我一直在看两个电视节目,一个是江苏卫视的＂最强大脑＂,另一个是央视的＂诗词大赛＂。＂最强大脑＂让我觉得那些智力超常的人很了不起,他们的潜质得到了充分发挥;＂诗词大赛＂让我感受到了中华民族深厚的文化底蕴,而且参赛者的记忆能力、反应能力及辨别能力超强,令人钦佩。今年的诗词大赛冠军更让人刮目相看,在应试教育的大潮中有这么一位熟悉传统文化的新秀很是难得。这两个节目让我想到一个问题,

简介：

简介：对于性别的关注是教育研究与实践的重要领域，正确地认识性别与教育的关系，有助于更好地实现教育价值，推进教育公平，提升教育质量。具体可从“教材中的性别问题”“基础教育中的男性性别弱势”和“教师队伍的性别比例”三个维度系统梳理国内外教育领域对于性别问题的关注和研究。在此基础上开展基于性别平等的课程与教学改革，必须帮助教师树立性别意识，鼓励教师探索因性施教的方法，同时，也要让中小学的校长树立起与性别教育相适应的管理思维。

简介：教育信息化对基础教育具有革命性的影响，教育信息化以信息技术为基础对基础教育教学过程进行优化，从而对整个教育系统进行整合，让教育系统更加完善。本文从基础教育信息化系统的要素、基础教育信息化系统的要素以及关系、基础教育信息化系统的功能等等几个方面，诠释了教育信息化在基础教育中的应用。

简介：摘要新课程改革倡导以学生为本，充分尊重学生在学习活动中的主体性，基于此新基础教育的背景下，改革小学数学课堂教学模式、提高课堂教学效果就成为摆在广大数学教育工作者面前的重要课题。在日常教学活动中，老师要结合自身的工作经验与学生的实际情况，通过创设和谐的课堂教学氛围激发学生的学习兴趣，再结合多种教学方法，不断提高课堂教学的有效性。文章主要针对新基础教育背景下小学数学课堂教学模式进行研究。

简介：基于技术学和教育学的视角,分析了农村基础教育信息化价值取向的实然和应然。以＂技术性＂价值取向为农村基础教育信息化的研究起点,从环境层、战略层和实施层三个维度对其进行归因分析,并从教育学视角对农村教育信息化的教育资源开发、教育管理、师资队伍建设等方面,＂以人为本＂的价值取向定位。

简介：随着我国素质教育逐步推进,基础教育课程评价改革迫在眉睫。合理借鉴美国、英国、澳大利亚、芬兰等发达国家基础教育课程考试考核评价模式,引入＂第三方＂考核评价机构,拓宽多元评价手段、形式、内容和主体,逐步探索以笔试为主的终结性评价、诊断性评价、形成性评价、反思性评价与同伴互评相结合的多元评价,更有利于促进中小学生个体进步与全面发展。

简介：从“智业时代”的高度，整体看农村基础教育，对农村基础教育信息化就会有一种紧迫感。农村基础教育的关键是“打好基础”。这个基础就是“基本知识”，包括“基本技能”“基本态度”“基本方法”。农村基础教育信息化的前提是“理解信息”，教育信息化的核心是“领会知识”，教育信息化的前沿探索是教育智能化。智能科学与技术的发展，为基础教育的课程改革、教材改革、教学改革、学习改革指出了新的路径。农村基础教育信息化，是农业现代化的保证。智能农业，才能提高农业生产力，意义重大，要深入理解和实施中国政府提出的“以教育信息化带动教育现代化”的大战略。

简介：摘要：互联网技术的迅速发展强烈冲击着传统教育教学，使教学不再受时空限制，教师角色发生了转变，教学方法多样、优质资源丰富，这也对教师提出了更高的要求。如何才能顺应“互联网＋”时代的潮流，紧跟社会发展步伐，作为基础教育机构应不断改善教学环境，加强教师~i）ll，及时更新教师教育观念，加强学科专业素养，提升信息技术能力，不断更新知识储备，培养独立个性、独特思维的创新人才，以满足社会的需要。

简介：艺术教育和文化教育（l’éducationartistiqueetculturelle）在法国2017-2022五年教育规划中是优先发展事项。2013年相关法律规定,艺术教育与文化教育是面向所有学生的通识教育的一部分。法国开展基础教育阶段艺术教育与文化教育的目标主要有三个：让所有学生形成伴随其整个学业生涯的个人的文化和艺术素养,发展和提升学生的艺术实践水平,让学生有更多机会接触艺术家、作品。

简介：STEAM所倡导的创新教育是基于深厚的学习理论并且在世界范围内进行了丰富的实践，对我国基础教育创新能力培养具有重要意义。文章对STEAM教育思想作了五个方面的解读，得出对我国基础教育阶段创新能力培养的启示：在做中学、与实际问题相结合、多学科融合等。最后文章从教师能力、考试机制等方面指出我国基础教育阶段创新能力培养需要注意的问题。

简介：面向民族地区通过卫星、互联网开发和传送数字资源，成为教育信息化公共服务体系建设中重中之重的工作。文章紧扣我国民族地区数字资源建设与应用的理念演化脉络，旨在梳理如何实现数字教育资源建设与应用成果，分析数字资源在民族地区基础教育领域的应用初期出现的各种问题。

简介：摘要计算机技术随着多年的积累得到了快速的发展和应用，对人们的生活产生了很大的影响。计算机在不断地深入到人们的家庭生活中，各行业都在进行信息化趋势的改革，而在高职教育中也正是如此。特别是在计算机专业的教学上，学生们的主要目标就是学好相关的计算机技术，各种各样基础性的人才在计算机行业已经开始饱和，而用人单位的对应届毕业生的要求也有了极大的变化，因此，学校若需要提高计算机专业的就业率，加大基础教育有很大的必要性。学校要加快课程的改革，改变过去选择的教育方式，更新老师们在课堂上的教育内容，才能适应社会的额发展。