简介：【摘要】教育典型案例不同于以往的教学案例，通过分析基础教育典型案例的特点、要素、结构，提出典型案例核心成果撰写的提炼策略。

简介：摘要：红色文化是革命先烈留给世人的一份文化瑰宝，它象征热情勇敢，代表为国家和民族赴汤蹈火在所不惜的大无畏精神，值得万世颂扬和深深铭记。今天的青少年对那些红色文化知之甚少，红色基因已经渐趋淡漠，急需通过把红色文化融入基础教育，把红色文化传承下去，本文概括总结红色文化的内涵，廓清红色文化融入基础教育的应有价值，同时提出几条可行性的探索路径，期待与教育界人士交流探讨。

简介：摘要:大部分的少年儿童都有一个学习美术的艺术梦想，对于少年儿童美术专业基础教育有的学生学习美术是作为一种兴趣爱好，家长引导孩子来学习，是为了提升孩子的专注能力，能坐得住。也提高了孩子的审美能力，并且能多学习一门技能。有的孩子学习美术专业是发自内心的喜欢美术，从小就对美术有着浓厚的兴趣，为了未来能考取大学走上美术专业的道路以及美术职业的道路。还有一部分孩子是由于文化基础较弱未来选择多一条路，选择美术学习为了高中升学到了大学以后有一个学历，能更好的在社会发展。不管是为了升学还是出于其他目的来学习美术，刚开始学习美术的第一口奶一定要吃好。一定要掌握一套正确的学习方法去学习，更好的引导他们走上正确的美术道路。否则走上了弯路，导致畸形这就严重影响孩子未来的美术专业发展。

简介：

简介：[内容摘要]：素质教育的核心是面向全体学生，促进学生主动参与，全面发展。在小班化环境下，进行汉字基础合作式教学，更能实现有效的合作学习，发挥更大的价值。本文通过对本校四年级学生汉字基础的分析、汉字教学的实践，结合小学汉字基础教育中存在的不足，从“多样编制”、“多形式教学”、“多方面评价”三个方面进行阐述。要想扎实学生的汉字基础知识，必须要加强课内外的实践、研究和反思，夯实语文课堂的基础教学。

简介：摘要：随着乡村发展战略的深入实施，乡村基础教育的高质量发展成为推动乡村振兴的重要支撑。乡村基础教育高质量发展，是在“乡村振兴”战略的大背景下，对乡村教育提出的新要求。这一要求是基于对乡村基础教育现实困境的理性思考与客观审视，既立足于解决当下的现实问题，又着眼于乡村振兴战略的长远目标。高质量发展的本质内涵在于满足人民群众日益增长的美好生活需要，要以满足人民群众美好生活需要为目标，推进城乡义务教育一体化发展，完善学校布局，科学配置教育资源。

简介：摘要：随着现代社会的不断进步发展,传统的前期语文课堂教育教学模式显然已经不能完全基本满足了中小学生对语文知识的深刻需求。同时,随着现代信息科学技术的高速进步发展,诸多信息技术手段正在逐步广泛应用在我国小学前期语文课堂上,以利于辅助我国小学前期语文课堂教师进行教学。这些多媒体教育技术的广泛使用,可以最大化的限度地有效激发中小学生的整体学习语文兴趣,让中小学生充分感受各种不同形式的视觉感官文化刺激,加深对我国小学前期语文的整体学习文化印象。因此,合理有效地科学使用这些多媒体,对我国小学前期语文课堂教学发展有着极大的推动促进作用。本文从几个主要方面进行阐述并重点分析了在我国小学前期语文课堂教学中如何有效地地运用这些多媒体教育技术手段来有效提升语文课堂教学活动质量。

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简介：内容摘要：游戏是幼儿最喜爱的活动，从内容到形式均按幼儿的意愿进行，它的自主性强、随意性大、极富创造性而深深吸引着幼儿，成为幼儿喜欢的一种活动。游戏活动使幼儿感到快乐，丰富了他们的情感，身心得到了和谐发展。

简介：摘要：随着我国教育水平的提高，计算机教育逐渐受到重视，为培养计算机人才，需要对计算机教育模式加以创新，本文重点介绍计算机教育创新的重要性以及策略，以此带动计算机教育创新的发展。

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简介：    摘要：本文作者探讨了以小学生为教学对象的英语单词教学方法。

简介：摘要：师范认证背景下高师教育与基础教育的融合是当前教育领域的重要话题。师范认证背景下高师教育与基础教育的融合，是教育领域的重要课题。随着教育形势和师资需求的变化，高师教育与基础教育之间的联系和互动日益紧密。本文从师范教育的目标与使命出发，探讨了高师教育和基础教育的融合模式与路径。

简介：摘要：“十三五”期间，我国基础教育信息化进程在习近平新时代中国特色社会主义思想带领下规模趋于庞大，在不断的探索与革新过程中，基础教育信息化逐步深入核心，在义务教育基础上，各项工作具有针对性和高效性，取得了突破性成就，为建设信息教育强国，提高素质教育和文化精神竞争提供可观推动力。本文着眼于如何继续高效推动基础教育信息化，针对基础教育信息化仍面临的问题，提出“高精准”、“多元化”、“均衡态”、“创新性”教育教学要求，为实现高质量、高要求的教育学习目标，办好人民满意的教育而不断努力。

简介：摘要：文章首先介绍了大学计算机基础课程的重要性，分析了教学中存在的问题，指出了。狭义工具论”的危害．然后从推动人类文明进步、科技发展三大科学思维之一的“计算思维”入手，阐述了计算思维对培养学生创新能力的重要性．最后按计算思维主要内容，即问题求解、系统设计和人类行为理解，探讨了大学计算机基础课程设置，强调了课程结构设计的重要性，给出了一种以“计算思维”为核心的大学计算机基础课程教学的最小集，为大学计算机基础教育提供了一种以提高学生计算思维能力为目标的新模式。

简介：摘要：90年代中期，中国人口年龄结构优势开始全面凸显，经济活动人口（劳动参与率）数量在2011年达到7.96亿人峰值，随后开始下行，现今大规模人口资源红利时代已趋近尾声。第七次全国人口普查主要数据显示，目前我国平均每个家庭户的人口为2.62人，比2010年的3.10人减少0.48人，低生育意愿有固化趋势。在新人口形势下，基础教育将面临什么，要提前思考什么。

简介：摘要：本文以刘月霞老师的《全面深化教学改革，落实立德树人根本任务》为依托，引入笔者对基础教育改革下对教育目标的理解；结合十九大报告的精神，对课程改革的整体要求进行把握；结合笔者的思想教育经验，从感知思想教育中体现的以人为本、关注民生的人文主义精神，体会思想教育中为了民族国家挺身而出的爱国主义精神，以及感受思想教育中大胆改革、勇于开拓的创新精神几方面对基础教育改革下对思想教育体现出的立德树人的功能谈及自身的感受。

简介：摘 要 ：当前产业革命和科技革命加速演变，教育在建成社会主义现代化强国的使命地位凸显。数字化赋能基础教育，主动超前布局，加快推动教育现代化，以教育之力量厚植人民幸福之本。我国政府高度重视数字化赋能下基础教育的发展情况，助推数字化赋能基础教育取得显著成果，受世界瞩目。本文将从数字化赋能基础教育的应用现状、数字化赋能基础教育的优势、数字化赋能基础教育面临的挑战和数字化赋能基础教育未来的发展趋势四个方面进行研究，分析数字化赋能对基础教育的影响和重要性，以期进一步提高对数字化赋能下基础教育的发展的认知和理解。

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简介：摘要：随着教育改革的深入网络技术在教学中的应用越发广泛，利用网络技术开展教学有效推动了基础教育的发展，对提高教学质量和构建高效课堂具有重要的意义，为学生的学习和发展创设了有利条件。但是想要全面发挥网络技术的优势推动基础教育改革和创新还需要教师积极的探索科学的教学方式，使网络技术在教学中的各个环节有效运用，从而实现网络技术背景下的基础教育，打破传统教学模式的局限性，解决基础教育改革中存在的问题。