简介：利用几何画板软件绘制驻波形成的动态关系图示,先建立直角坐标系和时间轴,再设置合适的一组参量,然后绘制出静态轨迹,最后利用控制按钮显示驻波形成的动态图示。

简介：

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简介：刑法典中除了规定法律要件和法效果的完全法条外,还有例示类法条。例示类法条,是指对某些法条的词句以举例和展示的方式来加以解释说明的一类法条。其可以分为纯正例示类法条和不纯正例示类法条。不纯正例示类法条中的概括条款可以充分地发挥刑法的法益保护机能,使刑法能"与时俱进"。

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简介：一、“审美征候”与“例示”在符号学美学的进路中，继贝尔的“有意味的形式”说、卡西尔的“纯粹形式”说和朗格“呈现情感”说等之后，与同时代的比尔利兹、西布利等分析美学家的观点明显不同，纳尔逊·古德曼（（NelsonGoodman，1906-1998）提出了更为精致和深到的艺术符号学理论——“审美征候”说。

简介：图示法,即图文示意教学法。它是传递历史知识信息的媒体,是历史教科书上的一种表述方式,也是历史教学中使用的一种方法。我国历史教科书和历史教学参考书中的图示法,可归列为五种。第一种,纲要示意。它完整、系统、严密地展开教材纵向的结构或横向的层次。如中国历史第一册《目录》,它再现了教学大纲所规定的教学内容要点,也展示了教材全册的宏观。又如中国历史第二册教学参考书《教材要点》,它展开了节、目、子目三个层次的内涵,揭示了教材的知识点。第二种,表格示意。它从纵、横两向归

简介：

简介：利用10个方格黑白变化的规律图示．可以熟练得出10以内加减法的结果。

简介：在2008年3月的十一届全国人大一次会议上，国务院机构改革方案高票通过。多家报纸不约而同地运用新闻图示来传递这一重要信息，取得良好的传播效果。

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简介：摘要：在过去三年中，新高考的阅读选材展现出了新的特点和趋势，其中阅读量逐年增大、语言难度持续增加、词汇量连年攀升、长难句暗含解题关键、文章的组篇手段和修辞方法更加复杂多样等。从高考的基本情况来分析发现，部分学生面临着无法看懂行文的跳跃留白、不能掌握篇章的内部结构、没有找到比较隐晦的过渡用语等问题，因此出现了即使读懂了文字，也不一定能够立刻领悟语篇意思的情况，严重影响了英语学业成绩。图式阅读理论的形式图式为解决这一问题提供了完美的解决方案，本文将从篇章结构入手，把不同文体的谋篇布局规律呈现给学生，然后教授给学生一定的解题技巧，以达到让阅读教学方法与新高考“一核四层四翼”的命题改革理念相向而行的目标，希望能够完美践行英语学科育人理念。

简介：本刊“课例点评”和“中考频道”栏目联合，面向全国读者开展“复习课课例示范和点评”活动（分课例征集与点评征集两个阶段），第一阶段，通过征稿与遴选，我们在2017年第3期刊登了四则课例（详见第24—33页）。其配套“教学视频”获取方式如下：（1）微信公众平台（zhongshucan1972）于2017年3月16日-18日发布的课例视频；

简介：摘 要：档案管理是一项资源和信息的整合工作，是对过去发生的行为、信息进行记录和保存的一项活动，具有一定的保存和参考价值。随着社会信息化的建设和发展，各行各业的档案管理工作发生了些许的变化，但是它的重要性没有变。档案规范化管理有助于提高单位档案归类的合理科学性，能够促进单位工作效率的提升。

简介：外文阅读学理论研究中．“图示”是理解文本(text)的先决条件。读者只有建立先期语言图示和内容图示．在阅读过程中．通过对已知信息的激活．才能达到对文本的理解。由于外文阅读理解文本的目的不同，也就出现了方法和类型方面的差异．这些差异将直接影响阅读的效果。

简介：<正>在实际问题中,一些信息往往是用图示中给出的,需要同学们从所给的图示信息中获取正确的求解信息.下面就一起来欣赏几例.例1(2008年·河北)图1所示的两架天平保持平衡,且每块巧克力的质量相等,每个果冻的质量也相等,

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简介：1.黄河下游"地上河"的形成示意图黄河进入下游,河道宽阔,水流缓慢,从中游带来的泥沙淤积在河床上,使河床每年平均升高约10cm,年复一年,以致下游河道成为高出两岸平地的"地上河",全靠人工筑堤束水,如上图所示,有的河段河床比堤外的地面高出10m以上。

简介：<正>计算技术是财会专业专业基础课,主要依靠计算工具进行教学。目前我国普遍应用的计算工具仍然是算盘,在教学实践中,我采用图示法来讲解理论概念,受到了较好的效果。其具体作法是:教师在讲解某一概念时,用直尺在黑板上划图线表示算盘档位,标出数码字及计算方法、步骤,边讲解,边演示,在直观教学过程中,使学生一目了然。这种教学方法,具备以下几个特点: