简介：3月5日晚,重庆市沙坪坝重大A区附近的一家渔庄里,服务员很不情愿地从垃圾桶里,找出了不久前才丢弃的一堆鱼骨。因为一对情侣怀疑店家缺斤少两,将称好的鱼做了手脚,于是要求店方将他们吃剩下的鱼骨重新拼凑起来,以判断这是否是一条整鱼。这个＂鱼骨拼图＂的办法看似很奇葩,有些网友甚至觉得让店家去垃圾桶翻拣已经倒掉的鱼骨有些太过刁难人家,但是除了这种办法,还真让人想不出其他证明这条鱼是否被缺斤少两或做了手脚的办法。

简介：本文从社会情绪的视角,结合ICT技术和在线治理理论,提出了面向社会风险在线治理的社会情绪图式及其实现路径。结合图式理论、空间映射理论等提出社会情绪图式的概念及其面向社会风险治理的内涵;通过应用BOX理论建立社会情绪图式X列表结构模型,包括形态（工作中心）列表、过程列表、情绪主体（资源消耗）列表等,对社会情绪在社会情绪图式空间的行为及形态进行形式化表达;最后基于社会情绪图式X列表结构模型提出结合系统动力学和元胞自动机的社会情绪动力机制模型,为基于社会情绪图式的社会风险在线治理的实现提供原型系统架构。

简介：1980年,Lakoff和Johnson合著《我们赖以生存的隐喻》一书,在书中提出了不同于传统隐喻观的隐喻认知观——概念隐喻。隐喻不仅是使用语言表达思想的方式,也是思考事物的方式;概念隐喻理论的中心论点被阐释为人们用某一领域的经验来说明或理解另一领域的认知过程。1987年Johnson所著的《思想中的身体》将意象图式概念引入到认知语言学,仍然是研究意象图式理论的最权威最系统的著作。会计作为＂商业的语言＂,其本身就蕴含了丰富的概念隐喻资源。然而,目前从认知语言学角度对会计语篇的研究尚少,受此启发,笔者对会计学中的会计等式和相关的会计基本概念作以概念隐喻和意象图式分析,更加明晰了本体隐喻是如何应用于会计语言中,又如何对会计学知识框架的建构起到了至关重要的作用。

简介：摘要时间和空间是两个最基本的哲学概念。战国时期，尸佼就提出“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”其中，“宇”指空间，“宙”指时间。汉语方位词“上”代表典型的空间概念。本文将针对不同语境下的方位词“上”构建其意象图式，并进行隐喻认知分析。

简介：中考化学实验的考查突破了以往单纯的考查实验基本操作,实验原理、实验步骤、实验现象等靠死记硬背得分的考试模式,重视考查学生对实验原理的理解,以及运用实验知识设计实验、分析解决新的实验问题的能力.

简介：在灿烂辉煌的徽文化哺育下,安徽的油画家从自身的艺术视角出发,用风格多样的油画图式表现徽州文化,探索符合徽州文化语境的油画表现形式,展现徽文化的深邃内涵和厚重的历史。本文从近年来全国性的大型油画展览中,分析研究这类作品图式的表征和内涵,探索在徽式语境下,安徽意象油画图式之美。

简介：在英语教学领域,培养学生的阅读理解能力尤为重要。随着图式理论以及语篇分析的引入,大学英语阅读教学发生了根本性的变化。图式理论认为阅读是一个互动的过程,强调阅读者的背景知识对理解文本的重要意义,因为背景知识对激活阅读者理解文本所需的相关图式是必不可少的。语篇分析侧重语篇的高层次结构,通过分析语篇中的衔接、连贯与语境,强调将语言因素、文化因素、心理因素相结合,才能确保对文本的正确理解。文中分析了图式理论和语篇分析的理论背景及其对英语阅读教学的启示,并举例说明了这些理论成果在英语阅读教学中的实际运用,提出以图式理论与语篇分析相结合,对促进大学英语阅读教学具有重要意义。

简介：拉祜语动结式使用频率高,有显明的语义特点。根据Vh与R及物性的问题区分了四大类论元结构。探讨了动结式的认知图式,包括动力结果图式与动作结果图式。从一个新角度对民族语言中动结式语言现象进行描写与解释,有助于丰富民族语言研究方法。

简介：文本语言是作者基于严谨的语法系统,将自己的价值蕴藏在语言文字内部的一种文字符号系统.每篇文本的语言之中都包含丰富的价值意图和严密的逻辑联系.对小学生而言,他们正处于形象化、直观化的思维认知阶段,对文本的理解如果仅仅停留在符号认知体系,就会对文本的感知造成一定的影响.因此,笔者认为可以借助图式理论,契合学生的认知规律,提升学生的阅读能力.本文提出要引导学生运用文本角色图式策略把握形象、引导学生运用文本事件图式策略厘清线索、引导学生运用文本场景图式策略认识特色、引导学生运用文本状物图式策略理解寓意,提高阅读能力.

简介：在阅读过程中,人的大脑会形成一个庞大的网络系统,即图式。图式能帮读者建立和阅读材料的联系,以准确理解阅读材料。本文将图式理论与高级英语教学相结合,探讨了图式理论在高级英语教学尤其是篇章阅读教学中的具体运用,旨在构建合理、有效的高级英语教学模式。

简介：图式是人们头脑中存在的以层级形式储存于长时记忆中的相互作用的知识结构。本研究将图式导入到非英语专业写作教学中,帮助学生建构不同的图式,激活学生记忆中相关的图式,并帮助学生利用所存储的知识对文本信息的图式进行解码,进而培养学生正确的篇章写作模式,提高他们的写作能力。

简介：随着世界文化的交流与发展,英语的受重视程度越来越高。为适应市场需求逐渐发展出商务英语,即针对职场需求所使用的专业英语。在对商务英语口译能力培养过程中,需要加强对商务英语的理解和学生表达能力的培养,使学生在良好的环境中建立商务英语口译能力。图式理论是英语口译能力培养中的主要学习方式。本文阐述图式理论和商务英语,并介绍图式理论在商务英语口译能力培养中的应用,最后提出几点解决措施,以促进商务英语口译能力的提升。

简介：摘要图式理论应用于高中英语阅读教学中，可以让学生建立起正确的阅读模式，不断提高学生的阅读能力。

简介：作为语言输入的重要途径,＂听＂在英语学习中的地位不言而喻。然而听力是众多英语学习者普遍面临的一大难点,尤其是英语基础相对薄弱的高职学生。如何使学习者掌握有效的听力策略,提高听力技能,是英语教学一贯面临的重要课题。源于认知心理学的图式理论将人在接受信息的过程中的认知因素进行了解,文章在图式理论的视角下,从听力过程的认知心理切入,探讨适合高职英语听力教学的模式,主要包括听力开始前的获得图式,听力过程中的运用图式和听力结束后的巩固与拓展图式三个方面,旨在提高高职英语听力教学的质量。

简介：文章从图式理论对高职商务英语专业听力教学的影响出发,进一步对在这一理论指导下进行听力作业设计的探讨性研究,并提出了对课堂教学具有辅助作用,有效提高学生听力能力和策略的听力作业设计方案。

简介：

简介：李秋沅是近年来迅速崛起的一位儿童文学作家，她的作品连续夺得三届冰心全国儿童文学奖。目前关于李秋沅儿童文学作品的文学批评和理论研究还没有完全展开，其中以报刊、媒体的书评和报道为主，缺乏对其作品作系统梳理和分析比较的论文。本研究意在填补这方面的空白，并希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：原始图式及其造型活动在辅助人类记事的历史进程中,一方面通过音节1语言的图符演绎,形成＂共同识别＂的视觉图式或字符。另一方面,当原始群落图式转化为一种音节化视觉字符时,人类祖先基于群落生存而产生的功能性图式,实际上就为我们今天研究原始群落图式的功能、意义等,提供了基于直觉思维而产生的图式经验及其样式。本文试图通过直觉图式的源头梳理,还原＂美术＂一词的原初定义,并针对当下美术高考、学院教育等不断遭遇＂造型标准＂制约的现象提出质疑,以改变那种无视创新发展需求、试图＂以偏概全＂的美术教育定式。

简介：摘要本文试将“图式理论”应用于中学英语教学之中，提出了“以图式理论为指导的中学英语深度阅读与写作整合教学模式”，旨在做到以阅读带动写作，以写作强化阅读，以此培养学生的英语阅读和写作能力。

简介：基本范畴与方法,是一个学科形成与完善的标志。2004年至2014年,中国宪法学者围绕这两大主题展开了持续十年的自觉积累,以持续十届的＂中国宪法学基本范畴与方法学术研讨会＂平台呈现出来。通过对十届会议的与会学术材料进行计量统计与实证分析,可以获得十年宪法学发展的缩影：在这里,我们收获了围绕文本的规范共识和中国意识、比较宪法学的丰富视野、中国宪法学的实践性品格、青蓝相接的学术共同体。与此同时,迫切需要我们提升的空间有：中国宪法学范畴的体系化、宪法解释学的有效开放性、宪法学实践性的全面化与实效化、各届会议之间有待持续聚焦与传承积累,于此也可管窥中国宪法学今后相关的发展方向。