简介:摘要科学教育是幼儿教育的五大领域之一,幼师专业学生的科学素养高低决定着今后能否有效地履行幼儿科学教育职责、实现幼儿科学教育目的。因此,他们科学素养的培养就成为专业素养培养中很重要的一个方面。本文从幼师专业学生科学课学习现状分析出发,初步探析了自然科学课学习现状的成因及对策。
简介:2018年11月6日,全国哲学社会科学规划办公室正式公布了“2018年度国家社会科学基金重大项目立项名单”,郑州大学汉字文明研究中心黄锡全教授作为首席专家投标的“甲骨学大辞典”名列其中(项目批准号:18ZDA303)。本项目课题组将在各方的大力支持下,立足中外学者及有关科研、文博单位对甲骨学研究的重要成果及开展的工作,组建精干的核心团队,组织全国知名甲骨学、古文字学、考古学专家精心撰稿,旨在编纂一部高质量、高水平、能全面反映学术界最新成果及面貌的专业工具书,以满足国内外专业研究者或普通读者的需求,使之成为了解、研究甲骨文知识的良师益友。
简介: 1 基本情况分析 1.1 立项数量年度统计分析 1994-2002年国家社会科学基金立项的图书馆、情报与文献学类项目(见表1)共149项, 本文拟对近年来(1994-2002年)国家社会科学基金立项的图书馆、情报与文献学类项目进行综合分析, 中山大学信息管理系 广州 510275【内容提要】本文根据近年来(1994-2002年)国家社会科学基金图书馆、情报与文献学类立项资助项目的数据
简介:摘要本文主要以小学科学教学如何贴近自然为重点进行阐述,结合当下小学科学教学现状,从小学科学教学贴近自然的价值、小学科学教学贴近自然的有效实践方式两个方面进行了深入探讨,旨在为相关研究提供参考资料。
简介:摘要科学素养的本质在于观察与探究,科学教育只有引导学生通过正确的观察探究来发展其科学素养,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。小学科学课程实施探究式的科学教育,通过引导学生体验科学探究过程,能初步形成对科学的认识,从而最有效地达到培养学生科学素养的目的。