简介：摘要：工业园区作为一种对自然环境影响较大的园区 ,它不仅开发的面积大、废气排放的强度高 ,而且对环境造成的危害也大。工业园区的空间布局对环境的影响非常突出 ,因此迫切需要加强对工业园区的空间管制工作。基于当前规划环境影响评价的相关法律法规要求 ,建立关于工业园区有特色的、科学的、有利于生态环境保护的空间管制方案 ,将生态空间、生产空间、限制性生活空间合理布局增设缓冲带 ,充分论证其环境合理性 ,严格执行园区负面清单 ,严格园区建设项目准入条件 ,确保建设项目的选址环境合理性。基于此，文章就工业园区规划环评空间管制展开论述。

简介：

简介：摘要： 近年来，随着经济和科技不断发展，各类科技产业园区不断涌现，许多的 科技 园 规划设计 存在同质化问题 ， 很多科技产业园区 建筑造型特色不足，形象偏商业化，未充分表达当代科技创新公司特征 。基于此，本文结合东莞松山湖科技产业园区的规划设计项目，就如何打造出一个具有岭南建筑空间特色的科技产业园区进行了一些分析和研究 。 以期可以为相关工程项目提供点参考，更好的促进科技产业园区规划与设计的进步 。

简介：摘 要：近年来，国家大力扶持农村三产融合，先后出台《关于推进农村一二三产业融合发展的指导意见》《关于大力发展休闲农业的指导意见》等文件，同时， 2015年以来累计安排 121亿元资金用于支持农村三产融合项目。当前，我国农村三产融合发展速度较快，主要表现形式为农工融合、农商融合和农旅融合。在这种大的背景下， 加强对农业园区发展战略与规划的研究具有十分重要的意义。本文作者首先分析了农业园区发展趋势，然后就如何建设可持续发展的现代农业园区提出了相关对策，希望能为农业园区的发展规划提出参考意见。

简介：摘要：科技办公园区在各地区域经济发展中起到了重要助推器，其建设正从“规模化园区”逐步走向“功能化园区”。相对于传统的办公园区，设计角度与理念正在有所转变。本文将浅析阿里巴巴云谷园区项目，为探索科技办公园区的设计抛砖引玉。

简介：【摘要】配用电系统作为整个智慧园区正常运转的基本控制系统，它在提供舒适环境条件的同时，能最大限度地节约能源、降低消耗、减少管理人力、提高管理水平，使园区内的各种设备在优化状态下自动运行、无人值守，以取得最佳的舒适性和经济性。本文分析园区整体 10KV供配电系统设计思路。

简介：摘要：近几年，随着信息技术的不断进步与发展，我国已经进入了科技信息化时代，当前， iot术已经被各行各业给广泛的应用。同时，随着物 iot平台的快速发展，智慧城市以及智慧园区等也逐渐成为人们比较关注的一个话题，而智慧化的管理和服务在一定程度上也极大的改变的了人们的生活。文章文章首先对智慧园区现状进行了分析，然后对 iot平台智慧园区与传统园区的区别做了分析探讨，最后基于 iot平台智慧园区的应用进行了研究，

简介：摘要：随着物联网、移动互联、云计算、大数据等技术的迅速发展，已此技术形成的基础设施前沿，管理高效，环境优美，可持续发展的园区如雨后春笋般的建设。本文主要介绍了如何高效的应用高新技术来提高园区的运营能力。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。区域活动之所以受到幼儿的喜欢，其中很大的原因就是它能为幼儿提供较宽松的自由发挥的空间，使幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行活动，为幼儿自主习惯和能力养成发展提供了条件。

简介：【摘要】 加快推进现代农业园区综合建设，是破解“三农”工作新难题的有效抓手，是实现整体连片贫困到同步全面小康跨越的重要路径，是助力乡村振兴的重要平台。因此，我们要把现代农业园区建设作为当前及今后“三农”工作的重点，改善农业、农村、农民生产生活条件的主要基石，推进传统农业向现代农业跨越和促进城乡融合发展的有效手段，奋力谱写新时代乡村全面振兴新篇章，不断推动农业发展 再上新台阶。

简介：摘 要：工业园区一般情况下占地较广建筑面积大，对城市景观具有一定的影响力。近年来随着城市经济结构调整轻工业和第三产业的迅速兴起，一些轻型工业的厂区在城市越来越为常见。这些新兴工业区占地广、规模大，厂房建筑体量巨大造型通常简单，因此如果对工业区建筑的色彩不予以设计和控制规划的话其结果或是色彩单一，枯燥乏味，或是建筑之间色彩关系混乱不协调，对视觉景观造成破坏。本文从城市色彩景观的角度 ,分析了当代工业园区建筑配色的观念、方法 ,重点探讨了当代工业建筑中色彩的使用方式。

简介：摘要：目前，学前教育广受社会人们关注，而教育新指标也对幼儿教育提出了新的标准，要求幼儿在学习的过程当中能够掌握最基础的文化理论，也提升自身的身体素质，同时培养幼儿积极健康的生活心态。而幼儿园区活动是为幼儿展开活动教学的重要方式之一，老师如果要响应教育新指标的要求，就必须去积极地为幼儿开展区域活动。本文将探讨幼儿园区域活动开展的重要性以及幼儿园区域活动开展的具体策略。

简介：摘 要:为了生产上的方便，通常都会把化工企业集中布局在化工园区，但由于化工生产的危险性非常大，一旦发生危险就会导致一系列事故的发生，因此，加强化工园区安全管理对园区的安全生产意义重大。为保障化工园区安全生产，可针对化工园区的安全管理问题提出一些可行性实施办法，如整治化工园区内的破旧危险设施、合理规划和利用园区土地等，以此保障化工园区安全生产，提高园区安全管理水平。

简介：【摘要】随着时代的变迁，产业园区的发展经历了以规模化工业厂房生产为主要代表经济开发区模式，以办公研发用房与生产厂房为主，配套少量生活辅助的科技园区模式等发展历程。当前，产业园区开发运营商全力打造以创新科技产业为驱动，拥有完整的产业生态、空间生态、环境生态内核，以生产、生活、生态一体化和投资、建设、运营一体化为核心的现代产业园区。本文结合笔者多年的工作实践，谈谈现代产业园区应具有的主要设计理念。

简介：摘要:随着经济的提高，我国对教育的重视程度越来越高，幼儿园的教育也备受关注。在幼儿园中，进行区域活动是一种有效的方式，它能帮助幼儿自主的进行学习，对身边事物进行自主探究。本文对幼儿园区域活动的开展进行了深入研究。

简介：　摘要：随着社会的不断发展进步，人们的生活水平不断提高，幼儿园教育也推陈出新不断变化， 幼儿园区域游戏活动成为现阶段幼儿园教学最为普遍的教学方法。虽然很多幼儿园在区域游戏活动方面进行了积极的探索，但是由于种种原因区域游戏活动仍存在着较大的问题。如何优化幼儿园区域游戏活动，激发幼儿的学习积极性成为现阶段幼儿园教师共同面临的教学难题。  　　关键词：幼儿园 区域游戏 活动 　　幼儿园区域游戏活动是在正确的世界观、人生观、价值观的指引下，教师充分利用现有的条件，通过设置一系列成体系的游戏活动，将自己的教学内容寓教于乐，在体验简单的游戏的过程中，将理论转化为实践。从而使幼儿的自我认知、自我能力得到更加全面的提升与展示。区域游戏活动在一定程度上对幼儿的全面发展起着重要的作用，不但能让孩子们更加积极地融入到活动之中，还激发了幼儿的探索激情，使孩子们更加富有创造力和想象力，让他们更加热爱学习和享受学习。 　　一、当前幼儿园区域游戏活动中存在的问题  　　随着科技的不断发展，现代教育的思想和形式日新月异。幼儿园的教育思想和形式更是瞬息万变，区域活动作为一种全新的教育教学方法，以其独特的优越性广泛的运用于现在的幼儿园教学之中。但是在现阶段的幼儿园区域活动中由于活动材料的投放问题，导致区域活动存在着以下几种问题：区域活动区的设置过于现代化，脱离了幼儿的学习生活实际，达不到对幼儿智力和动手能力的培养；在区域活动中幼儿没有自主选择的权利，教师在区域活动中对幼儿的学习和探索目标做了一个明确的规定，扼杀了幼儿通过亲身锻炼产生知识掌握知识的能力。如在开展区域游戏的过程中，有些教师为了能够高效的进行课堂教学，往往为幼儿制定具体的区域游戏活动，让幼儿在教师制定的区域游戏活动中进行游戏和学习。这样的区域活动幼儿失去了自主的选择权，长期以往导致幼儿丧失了参加区域活动的兴趣；区域活动的内容和材料的投放过于单一，幼儿在活动时缺乏对活动的兴趣，致使幼儿在区域活动中的积极性不高。 　　二、幼儿园区域游戏创设应当注意的问题  　　 1.安全性：安全是幼儿园一切教育教学工作开展的前提条件，是幼儿能够健康成长的重要保障，只有在安全的游戏环境中幼儿才能够自由的进行游戏和活动，才能够获得全方面的进步和发展。具体来数安全性包含着心理安全和生理安全两个层面，心理安全主要表现为幼儿在活动中能够活动其他幼儿的认可，并尊重有的的个性和意愿，让幼儿能够按照自己的意愿进行学习和探究；生理安全则是区域游戏活动场所是否没有安全隐患，游戏材料是否安全可靠，各种设备的安全消毒等。 　　 2.可参与性：区域活动材料是区域活动重要的组成部分，活动材料的投放直接影响着区域活动的开展。每个幼儿的年龄、认知能力、学习兴趣都会存在着很大的差异，这就决定了不同幼儿对游戏环境和操作材料的要求是不同的，因此幼师在教学中要着重观察幼儿之间存在的差异性，并根据幼儿之间存在的差异性及时的调整教师的教学方法，并根据幼儿之间存在的差异性为幼儿投放符合幼儿实际学习情况的活动材料，科学合理地进行教学。  　　 3.新奇性：由于幼儿的年龄段问题，很多幼儿在操作材料的过程中，会对材料产生较大的损耗。教师在教学中要重视这一问题，及时的更新区域活动中的操作材料，保持材料的新奇性，使幼儿能够在区域活动中保持高涨的学习探究欲望。但是在材料投放更新中由于受到幼儿园资金的影响很难保持材料的及时更新，针对这种情况笔者在教学中积极引导幼儿将家庭中的旧纸板、毛线球、线圈、塑料瓶等带入到区域活动中来，通过这种材料收集方法不仅能够保持区域活动材料的丰富性，还能够帮助幼儿养成勤俭节约的良好生活习惯。  　　三、努力加强对幼儿进行区域活动的正确引导  　　幼儿的年龄段低，他们的自制能力差，幼儿在游戏的过程中很容易产生分歧或者是半途而废。因此教师在开展区域游戏活动时要加强对幼儿的监督和指导，教师合理的引导是区域活动能够高效运转的前提和保障。如在区域游戏活动中，小明在和小伙伴们做老鹰捉小鸡的游戏，游戏规则是大家轮流做老鹰，但是有些小朋友想一直做老鹰，幼儿们因为这个事情开始争吵起来，游戏活动陷入了停滞，这种情况普遍的存在于区域游戏活动之中，严重的制约着高效区域游戏活动的开展。针对幼儿出现的这种情况笔者积极的进行疏导，让幼儿明白不论做什么事情都要遵守规则，只有这样才能够得到同伴的认可。同时在幼儿进行区域活动的过程中，教师要在一旁仔细的观察和引导，并在适当的时候参与到幼儿的区域活动游戏中来，在发现幼儿产生了分歧和矛盾后及时的进行解决。确保区域活动能够高效的运转。  　　四、积极发挥幼儿在游戏中的主体性  　　在区域游戏活动之中，教师的“教”和幼儿的“学”是一个相互的过程。在这个过程中是教师与幼儿相互对话和相互努力实现的。在区域游戏活动中幼儿改变自己的学习方式，不仅仅是自己独立的进行思考学习，还能够在充满着趣味性的游戏活动中和其他同伴相互学习、相互模仿，通过自身的摸一摸、看一看逐步的提升自身的综合能力。在同一区域游戏活动自主幼儿一般都有着相同的学习兴趣爱好和发展要求。在学习的过程中幼儿都在有意无意的观察着其他幼儿的言行，积极的融入到其它幼儿之中，使幼儿改变以自我为中心的意识，使幼儿更加适应于社会性的发展。  　　　区域游戏是幼儿成长过程中的重要活动，是培养他们健康发展，不断获得成就感、好胜感的重要手段。在教师的指导过程中，对于情境的设定、规则的设置都需要教师不断地进行修改完善，找到适合幼儿合作性培养最有效的方法，并尊重幼儿的差异，因材施教，让幼儿的各方面能力得到全面的发展，为幼儿的成长创设更好地环境。   

简介：【摘要】当前，幼儿的教育是非常重要的，幼儿园以及教师要进行区域活动指导，进而调动幼儿的积极性与活动兴趣，培养幼儿的良好习惯以及与其他幼儿的交流。这些充分要求教师对于幼儿区域的策划。区域性活动比较特殊，它的教育方式也是不同的。这种方式是对教育活动展开的拓展，能够促进幼儿德智体美劳的发展。因此，这些也对教师提出了更大的挑战，要求了教师的专业知识以及教学能力。

简介：摘要：幼儿教育是幼儿最先接触的教育，也是发展幼儿学习能力、学习习惯、生活习惯等方面的重要时期。幼儿园区域活动作为一种独特的幼儿教育形式，由于其满足了幼儿个体性的差异以及幼儿的个体发展，因此幼儿园区域活动成为幼儿最喜欢的教育形式。幼儿园区域活动这一教育形式不仅受到幼儿的欢迎，而且它对于教师开展教育工作有着极大的帮助[1]。教师可以通过提高区域活动的有效性，从而使这一教育方式发挥最大的效用。本文将深入探讨区域活动的探索，从而促进幼儿身心健康的发展。

简介：【摘要】叶圣陶先生说过：“凡为教，目的在于达到不需要教。”而区域活动就是让幼儿自主学习、探索发现解决问题、自我完善提升的活动。然而在区域活动中，环境的布置、材料和教师在区域活动中的角色往往影响着幼儿游戏的内容和游戏的进程，它诱发幼儿对活动积极性，是促进幼儿发展的工具。是值得我们当前探讨的一个重要问题。

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