简介:摘要军人这一团体,不同于社会中其他的职业团体,这一团体就其职业性质而言,属于高危职业,不论是从工作本身危险系数过高的角度亦或是工作本身要求的从事人员需要进行的高强度训练的角度来看,这些都使得军人本身承受着不同于社会人员所承受的生理或心理方面的压力。因此,在军队对军人开展各方面战斗技能提升的同时,也要有针对性的对军人团体进行心理教育方面的训练,来帮助他们减轻在这一过程中带来的压力是很有必要的。
简介:【摘 要】 生涯教育团体辅导课程是以班级心理辅导活动课为主要手段,开发以自我觉察、生涯觉察及生涯规划为主要内容的生涯教育辅导课程。针对初中阶段学生的特点,科学制定班级生涯团体辅导方案,并通过团体辅导干预的形式验证该方案对于提升初中生生涯意识以及促进生涯成熟的辅导效果。
简介:目的探讨团体疗法模式在痛风患者健康教育的作用。方法选取2013年2月至2014年2月在顺德桂洲医院内分泌科治疗的痛风患者共160例,按随机数字法将其分为对照组和观察组,每组80例。对照组采用传统的一般护理宣教,实验组采用团体疗法模式。对两组患者进行依从性行为、血尿酸、身体质量指数(BMI)以及患者满意度测评。结果在患者依从性行为5个方面,宣教前两组比较差异无统计学意义(P〉0.05)。宣教后,实验组均明显优于宣教前(P〈0.05),对照组除情绪控制外其他均明显优于宣教前(P〈0.05);宣教后,实验组除常规用药和定期检查外其他均明显优于对照组(P〈0.05)。宣教后,两组比较血尿酸、BMI两个指标和患者满意度,实验组均优于对照组(P〈0.05)。结论团体疗法模式在痛风患者健康教育中较传统的一般的护理宣教在患者依从性、指标改善、患者满意度等方面优势明显。
简介:摘要团体心理辅导作为一种体验式活动,在高校心理健康教育中有着积极的作用。本文阐述了团体心理辅导概念、特点以及对高校心理健康教育的作用,并分析了高校团体心理辅导的不足。