简介：我国是多灾之国，怎样实现灾害法律防范与救助，使防灾减灾走上法制化道路，是摆在国人面前的重要课题。防灾减灾法治实践迫切需要建立一门法律分支学科——灾害法学。笔者通过对灾害法学的含义、价值、学科定位、方法、体系及现状等基本问题进行分析，认为灾害法学是一门相对独立的法律分支学科，是一门需要整合灾害法学界力量，通力合作去进一步完善的法分支学科。

简介：司法是法院或法官通过认定案件事实,适用法律裁决纠纷的活动.司法裁判是将法律方法运用于法律实践的过程,其中的法律方法主要是法律推理.法律推理离不开案件事实,案件事实离不开证据的支持.在司法裁判中,运用证据认定案件事实与选择适用法律同步交叉进行,相互依存.查明案件事实、准确适用法律是建构司法裁判正当性的基础.

简介：关于共犯的处罚根据,历来存在因果共犯论、违法共犯论与责任共犯论的争论,但后两种理论必将导出处罚所有的必要共犯之结论,因而是不妥当的。因果性才是共犯论的逻辑出发点,但是共犯的因果关系并不像单独犯的因果关系那样严格要求'没有前者就没有后者'这一条件,而只需要物理性或心理性地促使正犯结果更容易实现即为足够。因此,在认定共犯的成立与脱离以及中止时,物理性因果关系与心理性因果关系的存在与否成为问题的关键。但作为其前提,有必要明晰'共犯'这个概念,在这一点上,犯罪共同说与行为共同说提供了不同的思考进路。为了避免陷入心情刑法的危险,有必要为共犯处罚划定界限,而这一界限的划定,应当结合形式标准与实质标准。形式标准指的是共犯对正犯的最小从属性,而实质标准指的是根据共同行为人的行为个别性地认定是否存在防止结果发生的注意义务。

简介：“审美生活”作为美学的研究对象与其他生活形态一样，具有一般“生活”的“构成特性”：“主客不分”，其在“时间性”上的体现是主客之间的“始终一指向”关系，那么一种描述“语法”就必将产生：“只有当……的时候，才会产生特定的美感体验”，因而，“时间性”是“生活哲学”的基本问题。

简介：摘要随着经济的发展和社会的巨大进步，越来越多的人们在追求绿色的生态环境，而园林的施工与养护对于建设绿色的生态环境有着十分重要的作用。本文简要介绍了园林施工与养护的特点及其在施工与养护过程中所存在的问题，并且给出了相应的解决对策，为我国园林的施工与养护提供了一定的借鉴作用。

简介：构建＂中国语用学＂是语用学发展的应有之义。本文取法冯友兰的哲学研究,讨论了关于＂中国语用学＂的三个基本问题。一是正名,＂中国语用学＂和＂在中国的语用学＂、＂汉语语用学＂具有重大差别,而与＂中国修辞学＂则是同大于异。二是研究内容,中国语用学包括理论史和理论创新这紧密联系的两个方面,而理论创新可以从在西方语用学的空骨架上注入中国语用学的精神做起。三是研究方法,中国语用学史是＂照着讲＂,中国语用学是＂接着讲＂。＂照着讲＂可以借鉴冯友兰中国哲学史研究的六种方法,＂接着讲＂也可以借鉴其哲学研究的＂正的方法＂和＂负的方法＂。

简介：当前学界对慈善组织公信力研究中的三个基本问题,一是＂慈善组织公信力何为＂,总结了学界对慈善组织公信力重要性的探讨以及关于公信力在慈善组织运行中的功能分析;二是＂慈善组织公信力何在＂,集中介绍了当前学界对国内外慈善组织公信力现状做出的评价以及评价标准,重点阐述慈善组织公信力测量维度的争论;三是＂慈善组织公信力何来＂,这部分整理的研究成果既有关于公信力如何建构的介绍,也有关于面临信任危机的慈善组织如何重建公信力的研究。

简介：本文在梳理近年来多媒体汉语教学文献的基础上,认为多媒体技术虽已在汉语教学中广泛使用,但存在一些有待深化研究的问题.为使目前的汉语教学多媒体化走向科学、实用和高效,应从如下三方面加以改进：一、应大力加强多媒体汉语教学的基础理论研究;二、应进一步强调多媒体教学的科学性与针对性;三、应高度注重多媒体汉语教学设计的有效性与高效性.从而真正实现多媒体化汉语教学.

简介：一、城市交通大数据的基本定义城市交通大数据是指由城市交通运行管理直接产生的数据（包括各类道路交通、公共交通、对外交通的线圈、GPS、视频、图片等数据）、城市交通相关的行业和领域导入的数据（气象、环境、人口、规划、移动通信手机信令等数据）

简介：“文类”（literarygenre）源自法语，20世纪初才进入英语世界。作为命名文学类型划分的术语，在我国一般称之为“体裁”、“文体”。陈军副教授的专著《文类基本问题研究》着眼于专题研究文类基本问题，是文学基础理论研宄的新成果，值得引起学界的关注。

简介：未成年人犯罪记录隐私权属于隐私权的一种,是特殊未成年人的一项特殊人格权。理论上对该项权利的立法目的、特殊性质、相关责任主体以及救济制度等基本问题的研究存在不足或空白,影响了实践中对该项权利的理解和保护,因此需要进一步研究。保护未成年人犯罪记录隐私是这项权利的立法目的,也是正确认识犯罪记录封存制度的关键。该项权利在主体、核心内容等方面与其它隐私权存在差异,权利的责任主体不仅包括司法部门,还包括学校、企业等相关社会成员单位。此外,权利主体请求侵权人履行民事责任以及进一步完善制度设计也有助于保护该项权利。对于未成年人犯罪记录封存制度在立法中存在的部分冲突,应当理性去看待分析,通过实证的调查研究去判断是否解决这种冲突以及如何解决这种冲突。

简介：建设中国特色社会主义必须正确处理马克思主义的革命性与现代性、现代化的共性与社会主义现代化的特殊性、社会主义现代化的一般规律与中国现代化的特殊性的关系，确立马克思主义的现代性、社会主义的本质、中国的特殊国情在中国特色社会主义现代化建设中的核心地位。中国特色社会主义现代化本质上是以马克思主义的现代性为指导，立足中国国情，体现社会主义现代化的一般规律和特点的中国式现代化道路。

简介：中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,也是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的强有力支撑,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势.在不断完善中国特色社会主义制度建设中必须注意研究解决好面临的五大基本问题：即个体和社会关系的调适,市场逻辑与社会主义制度基本价值的契合,正式制度和非正式制度的互补相融,人与自然关系的合理规制,现代化进程中传统与现代、本土与外域关系的协调.这五大基本问题内涵丰富、外延广泛、情况复杂、影响深远,对不断完善中国特色社会主义制度建设有着十分重要的现实意义,必须予以高度重视.

简介：合村并居是实现城乡统筹的基本路径。在这一让亿万农民"上楼"的运动中,由于主客观因素的影响,这一举措面临诸多挑战,遭受诸多"质疑",本文立足于我国城乡规划法确立的城乡发展框架,从中国现代化的视角出发,探讨通过合村并居实现城乡统筹发展的合理性及重大意义,帮助人们走出认识的迷雾。

简介：从道德教育目标、方式和环境等几个层面考察分析日本在道德教育中处理知与行、直接方式与间接方式、有形教育与无形教育之间关系等方面的经验与教训，可以作为思考中国道德教育之借鉴。

简介：价值哲学研究的取向,不仅指价值哲学研究者的旨趣和在研究过程中所关注的重点,更指把什么主体的需要看作终极价值的源泉和尺度,以哪一种价值主体所追求的价值为价值的基点和目的,一言以蔽之,即是指以什么样的主体所追求的价值作为价值的本位。自古以来的价值哲学研究,虽然研究者的观点人各不同,但存在两种基本不同的取向,即整体取向和个人取向。

简介：康德“知识论转向”的意义并不是要背离“存在”问题，相反，他要深化存在的内涵，要让存在的“规定性”取代之前“存在”的抽象和空洞。由此，“自由一无限”成为了康德哲学的核心环节之一。康德的“理性一自由一意志一德性”赓续了古希腊“认识你自己”的传统。遵循这个思路，费希特、谢林和黑格尔三位德国古典哲学家均在康德开辟的哲学方向上付出了努力。德国古典哲学并未放弃传统的“存在”问题，而是深化和发展了这个主题。费希特以自我意识为起点，将康德的三大批判整合为体系；谢林的“同一性”原则以及“理智直观”进一步推进和弥补了康德哲学；黑格尔则用“精神”的能动性以及积极的辩证法将“思想体”通过自身的矛盾发展成为“存在体”。

简介：如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同，那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分，而不只是有教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学，游戏与教学就会产生关系，所以处理好游戏与教学之间的关系就成了编制幼儿园课程以及设计和实施幼儿园教育活动的要点和难点。

简介：自库恩从科学研究和科学革命的视角提出“范式”和“范式革命”以来，“范式”已经成为一个常用的哲学词语。马克思主义哲学研究领域范式转换的呼声也比较高，但是笔者认为，真正意义上的马克思主义哲学研究范式还在形成过程中。从学理上看，把马克思主义哲学研究方式表面上的差异称为样式更加合适。

简介：当前多重理论视野的马克思主义哲学研究需要一些判断马克思主义哲学研究水平和方向的基本原则，所以我们有必要从总体上讨论马克思主义哲学的基本原则。马克思主义哲学的基本原则可以概括为三含方面：一是在理性与实践的关系上，实践优先于理性，可称之为实践优先原则；二是在历史发展与伦理道德批判的关系中，历史发展优先于伦理道德批判，可称之为发展优先原则；三是在事实判断与价值判断的关系中，价值判断优先于事实判断，可称之为价值优先原则。该问题的难点是后两个原则的关系问题。