简介：“十二五”规划提出，改革要搞“顶层设计”。那么，什么样的顶层设计可以“积极稳妥地推进政治体制改革”？1978年，如果这样问经济体制改革，中国恐怕无人能答。直到20年前，1992年1月，改革开放13年之后，

简介：是百灵鸟的歌声让积雪融化从梦里醒来的小草一个劲儿地慢慢往上爬急切地想看看久违的天空

简介：应用Nevanlinna值分布理论，对一般复微分方程∑(i)α(i)(z)ω^i0(ω')^i1…(ω^(n))^in/∑(j)b(j)(z)ω^j0(ω')^j1…(ω^(n))^jm=∑pi=0αi(z)ω'/∑qj=0bj(z)ω'的代数体函数可允许解的存在性作了探讨，改进了文[7～8]中的主要结果。

简介：《两位数乘两位数》是三年级教学的一个难点。在教学时，我采用多种方式引导孩子理解两位数乘两位数的算理。课下批改课堂作业，我发现一个本子上一连错了好几题，一看是李文珍同学的。看样子明天我要抽时间单独辅导她了。第二天早读课，同学们正在读书，我快步走进教室，在黑板上写了一题后说：“李文珍，你上来，把12×32这一道题做一下。”

简介：在美国芝加哥有一家制造电话交换机的工厂,由于管理和生产的标准化,员工需要高度集中精神,不断重复机械的动作,时间一长就感到倦怠,工作热情也很快消失.老板迈克森发现这个问题后,决定提高员工福利,刺激大家的工作热情.结果福利的刺激只维持了几天,就回归原样.迈克森又增加生活和娱乐设施改善工作环境,但效果仍不明显.最后,迈克森一怒之下开除了几个员工,却让情况更糟.

简介：n为非负整数序列，若存在以该序列为度序列的图，则称n为可图的，特别的，若此图是一个定向图，该序列则称为是定向可图的，本文提出了一个判断序列是否为定向可图的充分必要条件，并且在定理的证明过程中给出了一个在定理条件下构造所求定向图的有效算法。

简介：之前，我对女儿寄予了很大的希望，期盼她出类拔萃，成绩名列前茅。可是，事与愿违，女儿上学后成绩平平，在班上只能算中等。对此，我一直耿耿于怀，甚至有一种恨铁不成钢的感觉。但女儿却不以为然，还振振有词地说：“做优待生有什么好的，每天像一只困在笼中的鸟儿，除了学习，还是学习，成绩稍有下降，就得面临老师和家长质疑的目光。”

简介：提出一个问题比解决一个问题更为重要,鼓励孩子敢问、多问,是非常有必要的。教师应鼓励学生勇于尝试,开拓思路,并保护他们的＂奇思妙想＂,培养出有主见的、有创造性的学生。

简介：I．单旬改错。改正下面每个句子中的一处错误。

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简介：进入青春期后，孩子的独立意识逐渐增强，想摆脱老师和家长的束缚，更广泛地接触社会和人生，这时就需要一个空间来隐藏属于自己的私密。在这个关键的时期，如果家长不能与孩子很好的沟通，不能与孩子成为心灵上的朋友．孩子自然不愿意和家长分享心中的秘密，于是。日记或者同龄人就成了他们诉说的对象。

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简介：民国时期，从法国归来的蔡元培出任北京大学校长。蔡元培提倡新文化运动，支持学术研究。而在日常的生活中，蔡元培对学生们的学习和生活都非常关心，常常在物质和精神方面给予学生们帮助。

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简介：可译性及其限度问题是翻译研究中一个核心问题。毋容置疑,不同语言之间是可以进行转换的,但同时由于语言和文化差异,有时原文的可译性较小,甚至是完全不可译的。以往的可译度研究主要聚焦于语言和文化的层面上,本文从文本间性理论的角度来探讨翻译的可译度问题,通过具体的例证,来阐释说明文本间性理论对提高翻译可译度的具体途径和积极意义。

简介：修辞手法作为语言表达的重要形式，至今已渗透到各种体裁和文体中。由于英语和汉语都有着悠久的历史，都具有丰富的表达方式，因此，正确运用修辞手法便成为了翻译的一个重要课题。文章在对英语修辞手法及其可译性进行论述的基础上，结合具体的英语修辞手法就其可译度进行交流探讨。

简介：日本医学家经过多年的研究观察，发现用筷子夹食物可牵涉肩部、手掌和手指等三十多个关节和五十多块肌肉的运动，而且和脑神经也有着密切的联系。因此，他们认为用筷子吃饭夹食，不但可以使人手巧，同时还起着训练大脑的作用。倘若幼儿一次进餐半个小时，一日三餐便是一个半小时，这对幼儿的大脑实在是一种很有利的训练。特别是和胳膊有关的大脑神经，胳膊的运转可以促使脑子更加灵敏和迅捷。医学家曾对一些幼儿进食情况做过细致调查研究，发现用筷子进餐的幼儿大都显得心灵手巧，思维敏捷，身体健康。

简介：“和”之“允许”义探源“和”之“允许”义，古书有明训。《后汉书·方术列传》：“后登物故，炳东入章安，百姓未之知也。炳乃故升茅屋，梧鼎而爨，……又尝临水求度，船人不和之，炳乃张盖坐其中，长啸呼风，乱流而济。”李贤注曰：“和犹许也。”今《汉语大字典》即据...

简介：<正>犯点儿小错,长个记性,这样孩子才明白自己应该做什么,怎么做。早上临出门时,我再次提醒儿子:"书本文具都收好了吗?"儿子很不耐烦:"收好啦!收好啦!真是口罗嗦!"事实上,我已经发现他的语文书和练习册落在抽屉里,但我不动声色,硬是没告诉他。