简介：教育的目的在于让受教育者得以生动活泼地自主发展,那就必须面向每一个学生,给予他们充分的自信,激励他们积极参与道德生活实践,引导学生不断丰富自己的精神世界;还应发挥学生团、队、学生会和班集体的作用,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我约束的主观能动性.据此,我校提出了"激励参与"德育模式.

简介：

简介：2l世纪是生命科学高速发展的时代，它需要培养大批思维型、开拓型、创造型的人才，但是在我国中等护理教育领域，由于长期以来学生受传统教学模式的影响，主动意识淡薄，参与意识不强，没有真正发挥学生“主体”作用，这种状况制约了护理教学的开展和教学质量的提高。此时，作为“主导”作用的教师应帮助学生适应教学观念的转变，勇于探索，通过多种新颖独特的教学方法和教学手段，激发学生的参与意识，提高学习的兴趣，从而提高学生的观察能力，分析问题以及解决问题的能力，以适应2l世纪对护理人才的要求。

简介：摘要:本文针对QC小组活动全员参与程度不高的现状进行了分析讨论，主要是从培训激励、关怀激励、宣传激励、物质激励、荣誉激励等方面着手，对影响活动参与率的因素进行逐一剖析。

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简介：摘要历史课堂教学作为初中阶段的一个重要组成部分，需要每位老师不断丰富自己的知识，提高教学业务能力，运用辩证唯物主义的历史观点去分析问题、解决问题，正确把握住每一个上课环节。要结合本校的教学情况，制定出一套可行的教学方案，利用丰富的教学资源去指导学生认真分析每一个知识点，合理地剖析历史教材，从而推动整个历史学科的大发展。

简介：学习困难学生不能有效地获取新知识．一般有两个方面的原因：其一，学习困难学生往往缺乏自我调节、自我监控能力，主要反映在缺乏自主学习的积极性；其二．学习困难学生经历了太多的失败体验．缺乏学好数学的自信心．具体表现在数学课上不敢发表对数学的见解、不敢提出自己的疑问(怕同学讽刺)、缺乏与老师和同学交流的勇气等．

简介：摘要：企业在促进国民经济发展和维护社会稳定方面发挥着越来越重要的作用。但是当前企业规模小,生产技术水平低,其发展仍然面临着诸多困难,需要政府的大力激励。文章根据政府干预经济的程度大小,将政府对企业的激励措施分为三类,并对三类措施进行介绍和分析。

简介：摘要《新课程标准》提出课堂教学中要体现学生学习的主体性地位，让学生主动参与学习、经历学习的过程。随着新课程改革的开展，这已经成为了课堂教学的一个基本要求。落实学生学习的主体地位也成为了提升数学课堂教学效果的重要手段，需要在小学数学课堂教学中予以充分重视，确保学生能够在课堂中充分展示自我，提高自身的主动性和参与度。本文重点结合自己20多年来的一线工作经验，围绕着如何激励小学生主动参与课堂学习，在课堂中怎样培养学生自信展示素养进行了简要论述。

简介：发展农业循环经济是我国新时期现代农业建设和实现农业现代化的科学路径，是农业可持续发展的重要内容，是实现农业经济、社会、生态环境三效统一的必然要求。本文从战略角度对农业循环经济发展进行了初步探索，考察了农业循环经济的本质、实现路径、发展模式和目标要求，揭示了我国农民参与农业循环经济发展存在的制约因素，最后基于农民参与的激励视角提出了促进我国农业循环经济发展的五点对策建议。

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简介：新课程标准指出“学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和个性的过程。学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。”要实现新课程标准的这一要求,促进学生的课堂参与是重要条件,课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况。就课堂教学而言,可以说,没有学生的有效参与,便没有课堂的有效学习。

简介：随着Web2.0时代的到来，社会大众逐渐参与到档案信息资源开发过程中，建立完善的激励机制成为当务之急。本文揭示大众参与档案信息资源开发的动机，分析档案信息资源开发大众参与激励原则，基于大众参与动机和激励原则，结合档案部门实际情况，构建档案信息资源开发大众参与的激励机制，以期为档案信息资源开发大众参与项目的开展提供参考和借鉴。

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简介：摘要：幼儿园管理是保证幼儿园各项工作有条不紊进行的关键，这种管理的难度从幼儿新入园开始贯穿整个幼儿阶段。幼儿园的幼儿学龄小，身心发展处于较低水平，他们在入园后表现出很多消极的情绪，来自环境的不安全感让幼儿感到紧张和不安，甚至恐惧，这是大多数幼儿的心理典型特征，我们把它称为——分离焦虑。幼儿园的管理如果很系统和科学，将宋幼儿入园后的心理、行为等多个方面进行干预，这个管理过程除了幼儿园要发挥核心管理作用外，家长更应该积极的参与到幼儿园管理工作当中。通过家园共育的管理模式帮助幼儿尽快的融入新环境。本文将在分析家园共育的重要意义的基础上，阐述家长参与幼儿园管理的有效激励策略。希望引起家长对幼儿园管理工作的重视并为幼儿园管理提供参考。

简介：社会组织是社区居家养老的重要力量,当前存在激励理念落后、激励制度不健全、缺乏科学的绩效评价体系、激励方式单一等问题难以激发社会组织参与社区居家养老的积极性。需要明确社会组织在社区居家养老中的宗旨和使命,完善相关政策法规,建立绩效考核机制,实施强化激励,文化激励等对策进一步完善社会组织参与社区居家养老激励机制。

简介：所谓激励。就是对职工积极性的激发与鼓励。通过激发，增强人们内在动力，促使个体有效地达到目标，通过激励，使人始终处于一种兴奋状态之中。以增强和保持其积极性。激发和鼓励必须从精神与物质两方面去启动。因为，积极性再生产的物质条件和精神条件，往往联系在一起,互相制约。这就要求我们既要坚持“思想领先”又要坚持“按劳分配”。

简介：摘要：小型水利工程项目管理是确保水资源的合理配置和有效利用的重要环节。为了提升项目管理的效果，激励机制被广泛应用于小型水利工程项目管理中。激励机制可以调动项目参与者的积极性和创造力，促进团队协作和项目目标的达成。基于此，以下对小型水利工程项目管理参与激励机制的研究进行了探讨，以供参考。