简介：一、学生厌学症的归因分析。目前，学生中存在着比较严重的厌学现象，其表现是：上课易走神，不注意听讲，懒于思考，不愿意读书，完不成作业，不愿意考试，严重者在课堂上打闹，作恶作剧，与教师顶撞，对学校生活厌倦，甚至惧怕进校。课余时间即使在家长督促下也表现出漫不经心，敷衍了事。

简介：

简介：分析当前小学生的学习现状,一个令人担忧的问题就是厌学情绪的滋长和蔓延。小学生的厌学情绪主要有以下几种表现。(1)学习动力不足。面对学校中激烈的学习竞争,一些学生的内心感受是,学习没意思,迫于形势又不得不学,可学着又觉得没什么劲头。(2)丧失学习兴趣。这部分学生大多是学习不良者,感到学习是件苦差事,学习起来沉闷而又无精打采。(3)根本不想学习。

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简介：<正>何老师:我对学生厌学实在无技可施。我现在就有个学生常跟我说:“老师,我真的不喜欢读书,我一看书就头痛。”我想如果他不是愚不可教,就是我这个教师不行。我爱看金庸的武侠小说,《射雕英雄传》里郭靖有江南七怪做他的师父,都教不会他武功,而他后来成为武功一流的大侠。也许我这样的教师还是技差一筹吧。四川省成都市赖小惠

简介：<正>何老师:我对学生厌学实在无技可施。我现在就有个学生常跟我说:“老师,我真的不喜欢读书,我一看书就头痛。”我想如果他不是愚不可教,就是我这个教师不行。我爱看金庸的武侠小说,《射雕英雄传》里郭靖有江南七怪做他的师父,都教不会他武功,而他后来成为武功一流的大侠。也许我这样的教师还是技差一筹吧。四川省成都市赖小惠

简介：<正>随着社会上“经商热”的兴起,“厌学风”也在各地高校相继刮起,研究生主动要求退学的现象在大学里掀起了阵阵波澜。据1988年8月份统计,1987年以来退学者已达700余人;一些在校的研究生也是心猿意

简介：目前,中小学学生中的厌学现象比较严重。调查研究发现,学生厌学的原因是多方面的,其中家教失当亦是原因之一。有的学生家庭经济条件优裕,家长无限度地一味满足孩子的物质要求,滋生了孩子的优越感。他们对学习持一种无所谓的态度,认为

简介：父亲吸毒父母离婚母亲经学打骂孩子“问题家庭”终出严重问题近日,阳春一少年因不愿读书而被其母活活吊死。当阳春警方接到该市中医院报称一名男孩因被其母吊打,送医院已告不治。警方立即赶到医院展开调查。据悉,死者姓黄,男,13岁,阳春市三甲镇人。今年6月份,黄母因黄父吸毒而离婚,黄随其母生活,黄母在春城镇开一间发廊。平日,黄母因黄学习成绩不好而经常打骂他,甚至捆绑,不给饭吃。今年新学期开学,黄

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简介：编辑同志:我女儿潇潇,今年7岁,是小学一年级学生。刚上学时,她很高兴,每天早上不等吃完饭,就急着要上学。可是过了一个月以后,她忽然对上学失去了兴趣。每天早上上学的时候,总要我催促她好几遍才肯走。放学回来,一幅无精打彩、愁眉苦脸的样子。课本不爱看,作业也懒得写。这几天,甚至提出不想上学了,任凭我怎样劝说也无济于事。您说我到底应该怎么办才好?请指教。辽宁乔丽

简介：当前，一些中学生，尤其是农村学校的中学生中出现了令人担忧的厌学现象。农村学生由于受小农经济影响较大，急功近利的思想往往比较严重。他们看到个别弃学的学生经商，从事个体经营很快嫌了大钱，不禁动心。加上许多农村家庭经济困难，无法供孩子上高一级的学校，尤其是在应试运行机制作用下，学校以分数论高低，造成学生精神长期高度紧张，导致了一些学生对学习的厌烦和疲倦心理，要克服学生的厌学心理，我认为应从以下几方面人手。

简介：前段时间,应邀到北方某城市主持了一个三管齐下的训练营,同时培训学生、家长和教师。事后,参加培训的教师们写出了一些很精彩的学生心理素描和个人体会。其中有这样一个短篇,全文如下:听过一个很有意思的故事:一群淘气的孩子总往一个花园里扔砖头,主人很无奈。有一天,他找到这群孩子说:“我看你们扔得很高兴,不如进行一个比赛,谁扔得最远可以得10块钱。”孩子们一听来劲了,奋力地扔,优胜者果然得了钱。第二天,主人又来了,说今天第一名只能得5块钱。孩子们仍很兴奋,5块钱也不少呀。第三天,奖金降到了1块钱,有一些人嫌钱少就走

简介：体育厌学是我国学校体育中普遍存在的问题。素质教育是当前教育改革的热点。本文运用资料法和调查法，探讨了体育厌学的现象和原因，同时探讨了素质教育的基本特点。本文认为，认识素质教育的特点，从素质教育的基本理论出发，是解决体育厌学的重要途径。

简介：大学生厌学,主要原因是就业难,就业难的根源是教育改革不彻底,教学内容、方法不适应社会的要求,学校没有特色.要改变这种现状,必须提高教师的素质,更新教学内容、方法,结合当地实际办出学校特色.

简介：厌学症是指以学习为阴性刺激物的神经症。主要表现为对学习不感兴趣，有厌烦感等不愉快体验；视学习为沉重的负担，尽管面对各种纪律的约束，仍无法维持正常的学习活动，经常以逃学的方式躲避学习，严重者甚至导致辍学。据调查统计，有厌学情绪的学生占中小学生总数的比例超过三分之

简介：分析了当前高职学生产生厌学的主客观原因，并结合实际情况，提出了改变和减少厌学现象的对策。

简介：本文对体育教学中学生厌学现象进行了分析，提出了一些改进的措施。

简介：学生的厌学心理是一种普遍存在,特别是我们这类生源较差的学校尤为突出。主要表现在:注意力分散,上课不认真听课,思维迟缓,提不起精神和情绪消极,作业拖拉,敷衍了事,伴随着学习效率降低,作业错误率上升,学习成绩下降,对学习失去了兴趣和信心。因此,根据学生的种种表现,我们可以得出这样的心理诊断:学生厌学是心理疲倦的反应,必须对学生厌学作出正确的心理诊断,分析产生的原因,然后采取有效的措施,加强对学生学习心理的指导,使学生由被动学习转向主动学习,变厌学为乐学。一、学生厌学的心理分析1.由于持续努力的精神紧张或长时间从事单调的学习引起不适和厌倦状态。科学研究表明,

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