简介:【摘要】 南京鼓楼医院集团安庆市石化医院医院建于 1974年。 2004年自安庆石化剥离,是本地最大的从央企改制分流而出的医院。 2014年由南京金陵药业股份有限公司携南京鼓楼医院共同收购,也是率先从社会回归“国有”的医院。 2018年成功与安庆市大观区政府合作,领办大观区紧密型医联体,更是首个社会办医领办区域医联体的二级甲等医院。
简介:【摘要】 “无论多么优秀的能力,只有通过尽职尽责的工作方能完美地展现;医院无论公办或民营,只有在救死扶伤、人道主义之举中扛起公益重任,才能拥有其真正的价值。我们是社会办医院,更是国有医院,在关键时刻决不畏难,不后退。我们要履行责任,做老百姓心目中最有口碑的医院,做有温度的医务工作者。”南京金陵药业副总裁、南京鼓楼医院集团安庆市石化医院党委书记陈胜是这样直抒胸臆。
简介:摘要:音乐教育的目的是用艺术实践产生的艺术形象来陶冶学生的艺术情操,培养学生形成良好的思想道德修养,净化学生的心灵,培养学生们具备一定的创造力和审美能力。[1]在小学音乐课堂教学中渗透乡土音乐文化能够传承传统文化的精髓,发扬民族艺术,加深学生们对本土音乐文化的理解,让学生在爱家乡文化和爱祖国文化的情感中,树立民族文化自信,增加文化自豪感。
简介:【摘 要】:低云是与天气系统及其发展变化密切相关的常见天气现象,它的各种参数(云量、云状和云高等)在天气分析预报和航空气象方面有重要的作用,是影响飞行的最重要航空气象要素之一。从统计结果来看,南京春季出现低云频率很高(平均每月14.4天),根据影响南京地区春季低云的天气系统,把生成低云的天气形势分为6种类型:冷锋型、倒槽型、气旋型、准静止锋型、高压后部型和冷锋锋区型。
简介:摘 要:利用常规探测资料、 NCEP/ NCAR 1°×1°逐 6 h再分析格点资料、探空图等资料,对 2018年 12月 3日(大雾、低云)、 2019年 1月 11-12日(低云)、 2019年 2月 3日(大雾、低云)、 2019年 2月 6日(大雾、低云)发生在福州长乐机场的四次低云低能见度天气过程进行综合对比分析,结果表明:( 1)中低层槽后西北气流和地面弱高压控制提供了有利的天气背景条件;( 2)高湿的环境是产生低云低能见度的基本条件,高空西南急流的存在为大雾过程提供充沛的水汽,四次过程的环流形势均有利于低层水汽输送。( 3)低空逆温层的存在使来自洋面的水汽在低层堆积,在一定条件下,水汽凝结发生在低层,有利于形成低云和雾,并且逆温层使湍流活动减弱,不利于云雾消散,是云雾天气的维持机制;( 4)云雾的形成是由于暖湿空气冷却凝结而成,但四次过程的冷却形式不同, 2018年 12月、 2019年 1月及 2月 6-7日的过程是由锋面的抬升作用及逆温层的暖盖作用引起。而 2月 3日的过程却是由于干冷下沉气流入侵造成的。
简介:摘要目的了解福州市生活饮用水碘含量和分布情况,为基层开展碘缺乏病的防治工作和健康干预提供依据。方法2017年,在福州市辖内12个县(市、区)以乡镇为单位开展水碘调查,并对水碘中位数≥10 μg/L的乡镇开展行政村级水碘调查,按照不同供水方式(集中供水、混合供水和分散供水)采集居民生活饮用水末梢水水样并测定水碘含量,水碘含量< 10 μg/L为外环境缺碘;对不同地区、不同供水方式和不同水源类型的居民生活饮用水碘含量进行比较分析。结果共对12个县(市、区)的172个乡镇进行了调查,采集并检测水样1 630份,水碘中位数为2.8 μg/L,范围为0.0 ~ 130.3 μg/L;在乡镇水平上,水碘中位数范围为0.4 ~ 11.2 μg/L;在≥10 μg/L的4个乡镇共调查了75个行政村,水碘中位数范围为0.5 ~ 19.8 μg/L;在县(市、区)水平上,水碘中位数均< 10 μg/L。其中,内陆地区和沿海地区水碘中位数分别为2.0、4.0 μg/L,不同地区间比较差异有统计学意义(Z = - 15.70,P <0.01);集中供水、混合供水和分散供水的水碘中位数分别为4.1、2.7、3.4 μg/L,不同供水方式间比较差异有统计学意义(H = 19.38,P < 0.01);地表水和井水水碘中位数分别为2.4、3.1 μg/L,不同水源类型间比较差异有统计学意义(Z = - 6.23,P <0.01)。结论福州市外环境缺碘普遍存在,不存在水源性高碘分布。要加强碘缺乏病的监测,建立与经济社会发展水平相适应的长效工作机制,巩固防治成果。
简介:摘要:随着新课程改革要求的不断加深,多种教育教学方式的不断创新使用,为了实现学生素质教育质量的高速提升,只有充分落实基础知识学习方式,将多种兴趣教学知识内容贯穿在中学教学的各个方面,才能有效地发挥兴趣课程教学的作用,促进学生的全方位发展。在中学的兴趣课程教学过程中,一门较为重要的学科就是南京民俗曲课程,这门课程的出现不仅能够有效地培养学生的民俗曲天赋和节奏感,同时也能有效地促进学生对于其他兴趣的养成。作为中学的民俗曲教师而言,更要充分加深自身教学重要性的认识,以激发学生的学习兴趣为最终目的,以求能够有效地发挥自身教学作用,推动素质教育的有效开展。