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47 个结果
  • 简介:摘要英语教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。教师教学应该以学生的认知发展水平和益友的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,为学生提供充分的英语活动的机会。

  • 标签: 初中英语 卓越课堂 焕发活力
  • 简介:摘要当前,我国中小学教师专业化成长较多为自我摸索规律的形式,表现为个体性、盲目性、被动性。我们站在教育发展的战略高度来审视,中小学校有组织性、目的性、针对性地建立卓越教师培养的有效机制显得十分迫切。从宏观上看,卓越教师是指具有良好的人格风范、精湛的教学艺术、强烈的创新意识、突出的科研能力;从微观上讲是指获得省市级学科带头人、省市级骨干教师荣誉称号的教师。本文结合我们学校多年来在卓越教师培养方面以及自我探索和实践、反省与广大教育工作者共同分享我的体会。

  • 标签: 提高认识优秀卓越
  • 简介:还是精英主义的教育是公正的,教育当然应该主要培养社会的精英,教育公正是为了追求大众的平等

  • 标签: 公正追求 教育公正 追求卓越
  • 简介:还是精英主义的教育是公正的,教育当然应该主要培养社会的精英,教育公正是为了追求大众的平等

  • 标签: 公正追求 教育公正 追求卓越
  • 简介:敦豪开始正式运营其在马来西亚依斯干达地区的全球卓越中心,为不同行业提供供应链咨询服务和物流设计方案。全球卓越中心由依斯干达投资公司和敦豪共同投资建设,是马来西亚首个此类公私合作模式,旨在推动依斯干达拓展全球物流网络。

  • 标签: 卓越中心
  • 简介:摘要课堂是提高教育教学效率的关键,只有高效的课堂教学,才能激发学生高效地学习,才会有高质量的课堂教学。新课程改革提倡以学生为中心,引导学生自主学习,所以,这就需要更新教学观念,引入现代化教学,从而提高课堂教学效率。

  • 标签: 初中历史 卓越课堂 构建策略
  • 简介:摘要国网平乡县供电公司以“旗帜领航·文化登高”活动为统领,提出“三降、两提、一确保”的发展理念,围绕"党建+",促进公司各项业务开展,公司业绩稳中有升,队伍凝聚力增强,价值引领作用显著。

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  • 简介:摘要国网平乡县供电公司以“旗帜领航·文化登高”活动为统领,提出“三降、两提、一确保”的发展理念,围绕"党建+",促进公司各项业务开展,公司业绩稳中有升,队伍凝聚力增强,价值引领作用显著。

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  • 简介:摘要随着我国经济的高速发展、人民生活水平的不断提高,通信业迎来了蓬勃发展的机遇。而通信工程具有全程全网、联合作业的特点,项目实施中的任何事物或隐患,都有可能导致通信网路的安全问题、质量问题甚至是雪崩式的安全事故。本文对分析通信工程施工现场管理现状,清楚现场管理的死角,从而达到卓越现场的管理目标。

  • 标签: 现场管理 前期准备 过程控制 卓越现场
  • 简介:卓越工程师教育培养计划是一项适应国家教育发展纲要的精品工程,是面向新世纪、迎接新挑战、创新育人模式的一种尝试,也是教育部实施国家人才发展战略的重要举措。本文从构建卓越工程师教育体系、培养路径、保障措施、人才管理等方面提出了信息分享的建议,并对卓越计划人才信息资源的管理方面提出了相关对策。卓越工程师培养计划是一个中长期人才培养规划,重在精品,志在卓越,理应受到高度重视。培养计划要缜密,培养过程要严谨,师资力量要匹配,保障措施要到位,信息管理要规范。

  • 标签: 卓越工程师教育计划 教育体系 培养路径 信息分享
  • 简介:摘要“生本式卓越课堂”蕴含了“学生以学为本,学生发展为本”的先进课堂教学理念,有利于培育学生创新素养,有助于构建师生合作互助的课程文化和促进学生个性独特发展的课程体系。重庆市沙坪坝区自2012年10月在全市率先出台《沙坪坝区中小学“卓越课堂”五年行动计划》以来,“生本式卓越课堂”计划成效显著,但也存在一些问题。本文以沙坪坝区南开小学践行“生本式卓越课堂”的课堂范本为例,浅析“生本式卓越课堂”教学模式的利弊。

  • 标签: 生本式 卓越课堂 小组合作 利弊探析
  • 简介:摘要现阶段,随着我国社会快速的发展和进步,国家中的经济和科技水平都到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人开始意识到小学校园教育工作所起到的基础性作用。至此,新课改理念融入到小学校园之中,希望能够为学生的学习打下坚实的基础,使其后期得到良好的发展和进步。所以,本文也针对小学数学课堂进行分析,提出卓越课堂的打造,力求能够培养学生的空间想象能力,使学生更好地学习相关知识内容提高学习的效率,促进学生的良好进步。

  • 标签: 小学 数学 卓越课堂 空间想象能力
  • 简介:近年来,我国法学教育面临教学方式传统、人才培养模式单一、人才培养目标模糊、人才培养缺乏实践等问题,在卓越法律人才培养方面面临瓶颈与挑战的同时,又存在诸多的社会期待与发展机遇。在社会日益发展与进步的时代,我们更应积极探索适应现代法治社会建设与发展要求的卓越法律人才培养模式。卓越法律人才的培养不仅是一项教育工程,更是一项重要的司法和政治工程;将社会人培养为法律人,再将法律人培养为卓越法律人,是我国卓越法律人才培养模式的关键环节。构建一个联系、灵动、开放的卓越法律人才培养模式,培养应用型、复合型的卓越法律人才,是我们努力的目标。

  • 标签: 卓越法律人才 培养目标 人才培养模式 人才培养途径
  • 简介:基于教育部“卓越工程师教育培养计划”,高职院校也在不断探索和实践分类培养的教育模式。2017年我校的“卓越技能人才培养计划”在几个重点工科专业群试行,在此背景下,总结经验成果,进行案例分析,立足于区域重点产业发展,以技能大赛和创新创业为切入点,大力引入企业能工巧匠和典型案例,创新人才培养模式,构建模块化课程体系,制定柔性考评方案,打通分类培养的有效通道,逐步形成系统科学的卓越技能人才培养体系。

  • 标签: 分类培养 卓越技能人才 培养体系
  • 简介:摘要:教师作为教育的引领者,其自身综合素质的高低,直接决定了实际教育教学的可持续发展和进步,由此各个国家都高度重视教师专业成长机制的构建。尤其在当前我国各个阶段的角度都在进行改革,卓越教师的培养诉求越来越强烈,当然这不是朝夕能够完成的,此时就需要实现卓越教师培养体系的构建。本文首先对于当前卓越教师培养体系构建的必要性进行分析,接着提出新形势下卓越教师培养体系构建的意见和建议。

  • 标签: 卓越教师 教师培养 构建策略
  • 简介:为配合《中国制造2025》的实施,教育部颁布了《国家中长期人才发展规划纲要(2010---2020)》和《高技能人才队伍建设中长期规划(2010--2020)》。根据教育部的文件精神,山东科技职业学院启动卓越工程人才培养计划,创新探索人才培养质量和杰出技术技能型人才培养新途径。山科卓越工程人才培养项目把教学过程与生产过程对接,教学内容与职业标准对接,编写了优质校本教材,将真实案例和行业、企业标准融入课程内容,创新职场化育人模式,进行成果导向的课程开发与实施,切实提高了人才培养质量。但是该项目从实施现状来看,仍然存在一些问题,例如管理体系不够健全,实施过程缺乏有效的管控,管理方式和方法有待进一步创新,从而造成项目的运行动力不足,项目的优势并没有充分体现。所以有必要对项目的管理问题进行系统研究和创新。

  • 标签: 卓越工程人才培养项目 项目管理 人才培养模式
  • 简介:中学卓越英语教师的培养是提升中学英语教学水平进而提高整个中学教育质量,培养高质量中学生的关键所在。作为中学卓越英语教师重要来源渠道的高校师范英语教育专业,应着眼于思想者、学习者、践行者和燃灯者的品性要求培养师范英语专业学生,使之具备卓越教师所应有的内在潜质。但当前我国高校师范英语教育专业无论是在意识培养、还是在课程设置以及教学模式和学生的教育体验上,都还难以完全满足卓越英语教师培养的需求条件,要培养出中学英语教育所需要的卓越英语教师还有一定的难度。针对当前高校师范英语专业在培养中学卓越英语教师过程中存在的问题与面临的困难,高校师范英语专业要从明确培养目标、完善培养方案、改善教学方法和加强实训培训等方面着手,强化学生的卓越意识,培养学生的内在潜质,提升其在实际工作向卓越教师转化的现实可能性,为中学英语教育质量的提升做出应有的贡献。

  • 标签: 中学英语教师 卓越教师 师范教育 卓越意识 卓越品性
  • 简介:摘要防异物(FME)是核电厂安全可靠运行的重要保障。异物进入会导致设备劣化或损坏、功率损失,甚至造成燃料包壳损坏、高剂量辐射、污染扩散,从而影响核安全性能。本文在国际组织防异物导则的基础上,提出了分类、分级、分层的防异物区域管理和事件管理创新,在公司近三年的实践中异物防范效果显著,获得WANO、EPRI、核保险公司等组织的认可,为核电企业创建世界一流示范企业提供借鉴。

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  • 简介:摘要在经济快速发展的背景下,中国的科学技术得到了很大的发展,各个领域都得到了迅速发展。逐渐成为中国的支柱产业,整个建设工程在给水和排水方面的作用在不断发展,以至于在开发过程中出现了一些问题,会对建设项目的建设质量有一定影响。因此,为了避免在施工中发生问题,最大限度地确保施工质量和安全性,必须采用有效的给水、排水施工技术。

  • 标签: 建筑工程 给水排水 技术要点
  • 简介:建筑工程本身涵盖较多细化项目,各个环节的高效衔接十分重要,这就需要设计及竣工验收的各个项目都能将质量管理放在首位,一旦控制不当,或者是出现质量问题,就会导致经济损失有所增加,因此,有必要结合建筑工程实际情况,将卓越绩效模式精准落实到位,在合理规避质量问题的基础上,经济拓宽建筑工程利益空间,促使建筑价值不断攀升。

  • 标签: 卓越绩效模式 建筑工程质量管理