简介：

简介：摘要化学是在社会生活中发展起来的学科，只有服务于生活，才能体现其真正的价值。要让知识融于社会，服务于生活，就必须掌握其核心素养。

简介：化学学科核心素养主要包括宏观辨识与微观探析、实验探究意识与创新意识、平衡思想与变化观念等,初中化学学习中形成的核心素养符合社会发展对人才能力的需求,符合学生的个人发展要求。因此,笔者总结自身的工作经验,浅析化学学科的核心素养以及培养学生核心素养的基本方法。

简介：摘要：在高中教育体系中，化学占据着非常重要的地位，在高考压力影响下，化学教学不仅要求学生掌握基础知识，同时还要求学生能利用所学知识解决生活中的化学问题。为了顺应新课程改革的实际需求，高中化学教师应加强对学生的基础知识教育，注重培养学生的核心素养。基于此，本文从不同角度针对如何在高中化学课堂教学中渗透核心素养进行了分析，供大家参考。

简介：摘要核心素养的培养，是新时期对各学科教学提出的新要求，也是学习和掌握一门学科的目标所在。在初中阶段学生初步接触到化学学科，此时关注到学生化学学习核心素养的培养，能为日后学生的化学学习奠定扎实的基础。在教学过程中，教师不再以知识的传递为核心目标，更进一步地关注到学生学习能力、学习兴趣的培养，全面激发学生的学习主动性。

简介：摘要在本文中，笔者结合多年教学经验，认为化学核心素养下化学实验的教学策略应从调查研究，了解化学实验课的现状；集思广益，归纳解决问题的有效对策两个方面进行分析、探索。

简介：【摘要】随着新课改的实施，已经过去了十八个年头，并且取得了非常显著的成绩。在现阶段的教学中，教师都能够以核心素养的培养与发展，作为教学主线与要求，展开课堂教学活动。高中化学核心素养为化学基本观念、化学过程、化学在生活中的运用、对化学的态度四个方面。因此在高三化学复习课程中，教师也要以化学核心素养为主线，为学生设计高效、灵活、多元的教学活动，促使学生获得全面发展。

简介：摘要：核心素养是新一轮基础课程改革的核心和焦点，其落实和渗透依赖于具体学科教学实践活动。化学是我国基础教育课程体系中的重要组成部分，因此高中化学教学成为培养学生核心素养的重要阵地，同时需要以核心素养为基础来进行观念、方法和模式的改革和创新。本文将从运用直观教学情境、充分挖掘生活素材、开展合作探究活动三方面出发，系统分析基于化学核心素养的高中化学教学改革策略。

简介：摘要： 核心素养之于三维目标同样也是既有传承的一面更有超越的一面。传承更多地体现在“内涵上”。作为核心素养主要构成的关键能力和必备品格，实际上是三维目标的提炼和整合，把知识、技能和过程、方法提炼为能力；把情感态度价值观提炼为品格。能力和品格的形成即是三维目标的有机统一。素养让我们真正从人的角度来思考教育定位教育 ， 素养导向的教育更能体现以人为本的思想。

简介：摘要高中化学在现代高中教育阶段处于十分重要的地位，它在学生化学知识水平及化学能力培养方面均起到十分重要的作用。对于高中化学教师来说，所要教给学生的远比这多，引导学生在学习基本知识的基础上，注重培养学生的化学核心素养是每个高中化学老师的职责。

简介：摘要在素质教育的热潮中，中学化学课堂教学越来越重视对学生化学核心素养的培育，由于化学课本内容的繁冗性，所以化学老师为了强化课堂教学质量，急需完备化学教学方案，借助科学的教学手段和先进的技术拓展学生的实验性思维逻辑，增强学生的科学思维和实践能力。此文以中学化学核心素养在中学化学课堂教学中的意义为起点，分析了对核心素养下中学化学学科核心素养内涵的基本认识，以此提升中学生的综合素养。

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简介：摘要随着教学改革工作的不断推进，核心素养教学理念受到了越来越多教育人员的认可，在教育过程中的应用越来越广泛，相应的教学理念已经逐渐得到了应用和推广。基于这种背景，本文对核心素养发展下的初中化学有效教学策略进行了相应分析和探讨，以期能为相关人员提供借鉴和指导。

简介：摘要高中化学的学习是整个化学学习的关键环节，在学习中，需要核心素养相辅相成，这样才能使学生得到完善的学习。核心素养教学能够帮助学生形成正确的人生观、价值观以及世界观，对学生完善人格的形成有着很大的帮助。本文就从学生课堂教学的角度出发，就学生如何在高中化学教学中培养核心素养进行了研究和探析。

简介：摘要在我国高中教育阶段，化学是一门十分重要的学科，且在各种类型考试中，也占据着较大比例的分值，因此化学教学质量和学习效果已经被广大师生所关注。在日常化学教学过程中，培养学生的核心素养可称之为核心内容，学生化学核心素养的高低直接关系到他们的化学能力和化学成绩，所以高中化学教师应将重点集中在培养学生核心素养问题上，并采取有效的培养提升措施。在此背景下，本文以高中化学核心素养的内容属性和重要性为切入点，就提升高中生化学核心素养提出了几点有效的培养策略。

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简介：摘要如何才能够更具有针对性地对学生进行高中化学核心素养的构建呢？教师在教学实践中应该怎样对基础相对较差部分的学生进行针对性的教学呢？以下就是相关的讲述。

简介：摘要在高中化学之中对学生进行有效的核心素养培养，提高学生的化学学习意识，培养学生正确的化学观，让学生主动地加入到化学学习之中，达到教学目的。

简介：摘要：在初中化学教学过程中，由于大部分知识较为抽象，从而使学生产生了厌学心理，进而提高了教学难度。这个时候，老师应该以鼓励为主，增强学生的自信，将积极心理学逐步融入到教学中来。但是很多老师对于如何将核心素养的培养与化学教学结合感到束手无策，对此笔者，提出了以下几种结局方案，希望可以为大家提供参考。

简介：摘要化学作为一门以实验为基础的学科，需要紧跟时代步伐，将学生创新力的培养渗透到教学活动中，激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆提问、主动提问、发散思维、张扬个性，提高创新意识和能力。这既符合新课程改革的要求，也是实现素质教育的必经之路。