简介：在“坚定理想信念、忠实履行使命”主题教育中．河北省石家庄警备区注重发挥驻地革命老区红色资源多的优势，结合建党90周年纪念活动，组织开展了“瞻仰红色圣地、重温红色战史、解读红色文化、走进红色实践”系列活动，在熏陶中砺志，在感悟中传承，在实践中锤炼，

简介：学科课程资源是指形成学科课程的要素来源以及实施学科课程的直接条件，并渐渐成为了一种最重要、最具开发潜力和价值的资源。它的表现形式多样，通常以开发性思维引导学生自主拓展延伸学习，充分利用网络途径，开发资源，培养激发学生的自身能力与素质教育。

简介：〔摘要〕随着幼儿园课程改革的不断深入开展，我们更加明确了生态的、开放的、创新的、终身教育的新理念。也深深的感触到课程资源的开发与利用在课程改革中的重要作用，它不仅丰富了幼儿教育的方法、形式和手段，而且拓展了幼儿教育的空间，为幼儿的健康成长、全面发展产生了积极、深远的影响。

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简介：摘要： 顺应教育改革的潮流，高中化学也进行了一定的整改。当代高考电化学的考查从从前的理论化向生活实用转型。高中化学中的电化学本身就是抽象的学问，许多高中生在学习电化学时都产生了学习困难，因此教师在进行电化学教学时要调整教学策略，找出适合高中学生的电化学教学策略。本文在明确电化学概念的基础上对高中化学电化学教学策略进行探究，对高中化学教学提供一定的方向。

简介：[摘要]近年来，小学英语教学中对课程资源建设的需求和要求越来越高。本文以主题教学为基础，参考《义务教育英语课程标准（2011年版）》中对主题的归类和总结，探索了主题式课程资源建设的可行性，力求通过主题资源的拓展建设来服务小学英语各学段主要教学目标的实现。

简介：摘要：本文旨在探讨“化学反应”这一主题在高中化学教学中的设计与实践方法。通过采用互动式教学策略、实验操作演示和案例分析等多种教学手段，旨在提高学生对化学反应原理和应用的理解。教学设计围绕化学反应的类型、能量变化、速率和平衡等核心概念展开，强调学生参与和实践操作的重要性，旨在通过实验和讨论激发学生的学习兴趣，提升其分析和解决问题的能力。本文还将分享一系列针对化学反应主题的具体教学活动和策略，包括制定教学目标、选择和设计实验、以及评估学生学习成效的方法。

简介：所谓主题化学习是指以高考《考试说明》、热点焦点问题、史学范式、命题趋势等为依据，科学确立核心主题线索，围绕主题进行整合、归纳、比较有关考点知识，理解历史现象和历史认识与评价，探究历史事物发展的差异，解释历史事物发展的特征，揭示历史事物发展的本质和规律，提高同学们学科能力和学科素养的学习过程，具有创新性、综合性、开放性、

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简介：摘要：主题式教学既能提升教学趣味性，又能更好地整合教学资源，促使学生的学习能力可以得到显著提升。因此，如何科学开展初中化学主题式复习教学，已成为迫切需要解决的问题之一。本文简要阐述初中化学主题式复习教学方法中的明确教学主题、提出引导问题、开展实验活动、重视评价总结四个方面的内容，以期能够在提高初中化学复习教学质量方面具备参考价值。

简介：【摘要】 地域资源的开发与利用已经成为幼儿园课程推进的有力抓手，在此过程中，教师充分关注资源的价值，最大限度地满足幼儿的活动需要。但在幼儿在与资源交互活动过程中，怎样盘活资源，活用资源，会遇到很多的困难，本文作者将通过系列的探究，从“心中有资源、眼中有事件、打造主题场”三个层面探究资源的活用，真正支持幼儿的探究和学习。

简介：数字资源建设是图书馆的一个重要研究领域，通过主题爬虫自动收集网络数字资源是数字资源建设的一种重要途径；主题爬虫是主题搜索引擎的重要组成部分，主题搜索算法是主题爬虫的核心；按照评价链接价值方式的不同，对现有的主题搜索算法进行分类，系统分析、比较了每类算法的特点和优缺点。

简介：摘要：新时期的小学美术教学已经发生了明显转变，打破了过去只是围绕教材开展教学的被动局面，更加注重对美术特色课程资源的深度开发和应用。这不仅让美术教学更加多元化，还让美术教学整体效能得到了全面提升，学生的美术思维、美术情感和美术价值观的整体水平也得到了显著强化。本文分析了开发小学美术特色课程资源的意义，以及小学美术教学中存在的问题，提出了几点小学美术特色课程资源的开发与应用策略。

简介：摘要：创设有意义的、具有挑战性的问题情境，可以启迪学生思维，促进学生思维活动，有利于学生通过理解、探究和解决问题获取知识，培养解决问题的能力，体验学习过程。课堂问题会改变学生松懈怠慢、各行其是的状态，会吸引学生的注意力，让学生处于“愤悱”状态，进而提高课堂效率。高中化学课程中电化学内容选取上逐渐素养导向化，表现为概念的下位概念进一步清晰，匹配知识的活动和素材趋向丰富多变。有些知识内容尚待讨论。主题内的活动设计缺乏稳定性，电化学应用相关实验存在差异。课标缺乏稳定的电化学原型素材，教科书中体现学科前沿化的素材有待进一步挖掘。在内容组织上，形成了从原理到应用的二元组织思路。

简介：摘要：中医药文化和我们平时生活密不可分，初步掌握一些中草药治病、保健的方法也和我们身体健康息息相关，为了可以提高孩子学习主动性，帮助其有效学习，实现玩中学、学中乐目的，以主题的形式学习中医药文化，有核心、有主体、有连续性和发展性，选择合适的主题，开展丰富的活动、创设浓厚的氛围，将会促进幼儿各方面发展，从小在心中燃起“信中医、爱中医、用中医”的火种。

简介：在新课程实施背景下，以科学探究、建构主义学习理论为依据，通过对主题学习的起源、内涵和模式的深入分析，并结合典型的教学案例，构建出“主题学习”的化学课堂教学设计策略。

简介：摘要：化学主题式复习是达成化学复习课理想教学成效的一种教学模式，其核心问题是选择合适的复习主题，按照主题式复习基本环节进行教学设计，多时空的联动实施，多层面展开评价。

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