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简介：劳动关系与劳权理论的拓荒之作《劳动关系·劳动者·劳权──当代中国的劳动问题》简介简洁《劳动关系·劳动者·劳权──当代中国的劳动问题》一书由中国劳动出版社于近期正式出版发行。该书作为国家社会科学基金资助的重点科研项目，是中国工运学院一批中青年学者经过两...

简介：全总十二届二次执委会提出以突出维护职能的工会工作总思路,深刻地揭示出工会是劳权的代表者这一科学内涵,反映了向市场经济过渡时期工会运动的基本规律,标志着工会运动开始了历史性的转变.探讨这个新思路的基本依据,对于探索市场经济条件下工会运动的新模式,具有重要的理论意义与现实意义.依据之一:社会经济利益关系的变化.工会运动始终是与一定时期社会的经济利益关系状况紧密相联的.社会经济制度不同,社会经济利益关系的性质和表现也不同.工会运动的基本内

简介：“劳之来之”语见于《孟子·滕文公上》：“劳之来之，匡之直之，辅之翼之，使自得之，又从而振德之。”其中的“劳”和“来”在一些大学教材中有不同的解释。如朱星主编的《古代汉语》释为“慰劳安抚”。王力主编的《古代汉语》释“劳”为“慰劳”、“来”为“使来归顺”。郭锡良主编的《古代汉语》释为“使民劳，使民来”。杨伯峻《孟子译注》译“劳之来之”为“督促他们”。

简介：良乡古城南侧一华里处位于大南观村东，有座皇家建筑——郊劳台，俗称接将台。该台是乾隆皇帝出皇城迎接和犒赏出征凯旋的将士们，举行郊劳盛典的地方，筑台以表仪礼之隆重。

简介：我的名字和绰号多不胜数。几乎每认识一拨人，我都会得到一个新名号。根据那张辛辛那提好撒玛利亚人医院签署的出生证明，我的名字是威廉·爱德华·塞巴斯蒂安·德·瓦耶-麦克米兰（WilliamEdwardSebastianDeRoyer—Macmillan）。

简介：我想象着“日暮酒醒人已远”。那是我的过去,在一座小城。当时你初次读到这句诗,但你知道,自己并非身处异地。哪一位朋友远去了吗?我不知道那是暑热,还是雾气。

简介：摘要：劳动教育作为小学德育教育的重要内容，在引导小学生树立正确的劳动观，培养其积极的劳动态度，促进学生从小养成良好的劳动行为习惯上具有不可替代的重大作用与现实意义。二十四节气是中华民族传承千年的文化传统，是我国劳动人民集体智慧的结晶，继承和弘扬民族传统文化理应从娃娃抓起。在当前素质教育大背景下，如何将小学劳动教育理念和二十四节气文化进行有机融合，并探索出一条具有科学性、系统性、可操作性的教育实践路径，是当前小学劳动教育面临的时代课题。笔者根据所在学校开展的二十四节气劳动课题，以“承传统”、“学技能”、“促劳动”和“养品德”四个方面为本文论述点，围绕小学劳动教育和二十四节气的融合策略、实施办法进行一些初浅的研究与探讨。

简介：【摘要】2022年5月，教育部颁发了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从今年9月开始，劳动将作为一门独立的学科。新课标凸显出了劳动教育的重要地位，使劳动教育成为当前课程改革的重点。我校于去年9月搬入新校区，更名为长洋小学。新学校、新环境、新气象，结合义务教育劳动新课标，为长洋小学劳动教育落地生根、培养愿劳、会劳、勤劳的学生提供了契机。

简介：摘要：劳动教育不仅能够锻炼学生的身体素质，还能磨练学生的意志，增长学生的劳动技能，使学生形成良好的人格品质，对学生今后的成长有着积极的作用。但是，随着时代的发展，人们对学生文化知识的学习越发看重，轻视或忽略对学生的劳动教育，使得学生缺乏相应的劳动技能。对此，在小学阶段的教育教学中，班主任要重视劳动教育的作用和价值，积极组织学生开展劳动教育，采用多样化的教学方式提高学生的劳动技能，推动学生的全面发展。

简介：G·R·劳利斯是定居在爱尔兰的爱尔兰国民，1957年7月11日，根据爱尔兰(1939年国事罪法令》第30节的规定，他因涉嫌参加一非法组织而被捕，并被拘禁在柏林一警察拘留所中。他于当日被书面通知“他只要书面保证遵守爱尔兰的宪法和法律并不

简介：在去公园的路上，劳斯和大家走散了。阿曼和伙伴们怎么都找不到他。多亏警察带来了牧羊犬，凭借牧羊犬超灵敏的嗅觉，才帮助大家找到了灌木丛中酣睡的劳斯。

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简介：2005年11月8日新华社一则电讯稿称，山东大学教授、博士生导师曾振宇通过1100多份对全国各地中学生睡眠调查问卷的分析表明，中学生普遍存在睡眠严重不足的现象。河南有两所学校名列其中：河南鹿邑第一高中，起床时间为早晨5时，要求到校时问为5埘30分，晚上睡觉时间是22点50分；河南南乐一中起床时间为5时20分，要求到校时间为6时，晚上睡觉时间是23时。而教育部、卫生部严格规定中学生每日睡眠时间为9小时，学习时间8小时。

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简介：摘 要：针对近年来劳动教育正被淡化、弱化的现状，2020年3月中共中央国务院在关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见中明确指出劳动教育的指导思想、要求、目标等，可见劳动教育重新回归到课程意义非凡。因此，劳动教育的落地实践在各地遍地开花，有条件的学校已经将劳动实践教育进行得如火如荼。而劳动实践活动不仅能促进学生的身体健康，还能促进学生的心理健康。

简介：摘 要：针对近年来劳动教育正被淡化、弱化的现状，2020年3月中共中央国务院在关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见中明确指出劳动教育的指导思想、要求、目标等，可见劳动教育重新回归到课程意义非凡。因此，劳动教育的落地实践在各地遍地开花，有条件的学校已经将劳动实践教育进行得如火如荼。而劳动实践活动不仅能促进学生的身体健康，还能促进学生的心理健康。

简介：劳技教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是全面实施素质教育的重要依托。近些年来，虽然劳技教育在全国各中小学的努力探索下已经取得了一定成绩，但是从整体上来看，在推进中学劳技教学发展、提高劳技教育的实践性方面，仍然存在很多不足。学校、家长、学生给予的重视度不够，学生获得劳技教育的机会较少、劳动意识比较差。因此，本文以促进学生的全面发展为立足点，通过分析我国当前初中劳技教育的现状，为如何加强初中劳技教学、提高劳技教育的实践性提出切实可行的建议，以求培养学生的责任意识、创新意识和实践能力，使他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

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