简介：CAI课件的重要目的是激发学生的学习动机,而现行课件在这方面实现得不尽人意.本文试图突破心理学中动机的传统范式和常见的CAI动机策略,从动机理论出发,以认知主义、建构主义等先进教学理论为指导,借鉴电子游戏中的策略,详细阐发CAI课件制作中的种种动机策略.

简介：吐哈油田甲醇厂采用了两台功率为3300kW的正压通风型交流高压无刷励磁同步电动机、配套静态励磁装置(WLK-02H型),运行以来,同步电动机励磁装置曾出现故障,本文摘取其中较为典型的几例故障进行分析。

简介：所谓焦虑感就是指对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的倾向。它是由于个体受到不能达到目标或不能克服障碍的威胁，致使自尊心与自信心受挫，或致使失败感或内疚感增加，从而形成的一种紧张情绪状态。

简介：教学不光涉及到知识的传递,而且关系到教学态度、教学情感等因素.其中,教师的教学情绪会对课堂教学产生重要的影响.教师在进行课堂教学时,必须随时对自己的情绪进行合理的必要调节,以良好的情绪状态和和谐的课堂氛围促进教学顺利进行.

简介：学习动机是推动学习的驱动力.学生有了足够的学习动机,就有了学习的积极性、主动性,就能变"要我学习"、"机车"就能飞驰.那么怎样激发学生的学习动机呢?

简介：在进一步治理整顿、深化改革、防止和纠正社会分配不公的今天，笔者认为，提出和进一步探讨在社会主义利益分配过程中如何进行经济调节和道德调节不无现实意义。本文就经济调节与道德调节的内涵、相互关系及其作用等问题上提出几点粗浅的见解,请专家同行不吝赐教。

简介：高中物理难教难学,是很多高中师生的共同看法。为了提高物理教学水平,多年来物理教学界在教材、教法等方面进行了不同程度的改革与尝试。本文仅从激发学生的学习动机这一环节出发,探讨有效实施物理教学的一些策略。

简介：寒冷的冬季到了,孩子减少了户外活动的时间,更多地呆在家里,所以,我们的家是不是舒适、安全,就更加重要了。一个舒适、安全的家,温度要适宜,湿度要足够,空气要清新。

简介：<正>税收调节是税收作用的一个方面,是整个经济调节的一部分.税收调节是国家运用税收分配社会产品或国民收入的作用,对经济生活施加影响,通过利益诱导方式以保证社会再生产顺利进行的一种有意思地活动.首先,税收调节与税收的调节职能是既有联系又有区别的.税收调节职能是税收所固有的功能,是客观的,是不以人们意志为转移的只要税收存在,税收的调节职能就存在.税收调节是对税收调节职能的运用,是税收调节职能在一定政治经济条件下产生的效果,除了具有客观依据之外,还要受人们主观愿望的制约,是有条件的.其次,税收调节是国家通过税收分配或改变社会成员占有社会产品或国民收入的份额来实现的,也就是通过利益诱导来刺激经济活动以达到预期的目的.再次,税收调节是人们的

简介：1994年实施新的个人所得税制以来，我国个人所得税收入增长很快，从1994年的76．67亿元，增加到2000年的660亿元，7年增长了8．1倍，年平均增长率为44％，增长幅度远远超过了其他税种，在税收收入中所占的比重也由1994年1．42％上升到2000年5．21％。个人所得税制的运行取得了良好的成效，但个人所得税在调节收入尤其是高收入者的收入方面还不尽人意，有必要进一步加以完善。

简介：为什么天才女性的人数远远低于天才男性呢?是什么原因造成男女成就的巨大差异呢?女性除了由于她们自己认知风格和能力特点等智力因素影响外,更重要的是与一些非智力因素诸如成就动机、自信心及价值观念等因素有关.

简介：本文就在电热供干炉中采用数字温度调节仪替代动圈温度指示调节仪，从而确保了仪表在长时间运行中的准确性，为压力容器产品的质量提供了可靠的保障等方面作了论述。

简介：

简介：创作动机是表现作家的审美情感。它既是非理性的无意识活动，更是理性的意识活动；既具有相对的稳定性与保守性，又是活动、变化的动态系统；既包含多种复杂因素，又以一种因素为主导；既具有外在的社会性、群体性，又具有内在的心理性、个体性。

简介：今天，教育已经不再是面向少数人的专利，而是面向全体学生的素质教育，“教育要面向每一个学生，面向学生的每一个方面，使所有学生都得到生动、活泼、健康的发展和成长。”就高中物理而言，如何使学生消除对物理的畏惧心理进而实施素质教育，这是摆在每一位物理教师面前的一个重要课题。本文着重结合自己的教学实践，谈谈如何训练学生物理学习的成就动机。

简介：

简介：本研究通过问卷对两所师范大学的３５１名学生进行调查，考察其学习动机和学习策略的特点及关系。结果发现，高师学生的学习动机以深层型动机为主导，同时也兼有表面型动机和成就型动机。随年级升高，高师学生的三种学习动机都呈现出减退的趋势；并且成就型动机上存在性别差异。另一方面，高师学生的学习策略也以深层型策略为主导，其次是成就型策略，再次是表面型策略。成就型策略和表面型策略表现出年级特征；深层型策略和成就型策略存在性别差异。最后结合本研究的结果讨论了相应的教育措施

简介：基于实证分析后得出的三类不同学生学习动机行为影响因素的共性与个性的结论,对三类不同学生进行了外语学习动机激发与培养的针对性策略共性与个性探讨,并针对性地提出了对三类不同学生外语教育教学的建议,以便更有针对性地进行分层分类教学,促成英语学业水平的提高。

简介：阐述了配气相位对发动机性能的影响,说明了车用发动机对配气相位的要求及采用可变气门驱动机构的优点.着重介绍了本田公司的可变气门驱动机构VTEC的结构和工作原理.

简介：没有明确的动机。便没有自觉的行动。动机是行为的动力，会促使人们从没有兴趣而生发起兴趣．会促使人们不怕困难去争取成功。语文学习也一样。在本栏目第四期“服务学生”我们已经明确，激发动机是语文教师在每一项教学活动中都不可缺失的专业工作。本期我们进一步具体深入地认识这一工作。