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《玉溪师范学院学报》
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2003年4期
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教学策略与学习动机的调动
教学策略与学习动机的调动
(整期优先)网络出版时间:2003-04-14
作者:
溥荣华
文化科学
>教育学
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资料简介
学习动机是推动学习的驱动力.学生有了足够的学习动机,就有了学习的积极性、主动性,就能变"要我学习"、"机车"就能飞驰.那么怎样激发学生的学习动机呢?
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学习动机是推动学习的驱动力.学生有了足够的学习动机,就有了学习的积极性、主动性,就能变"要我学习"、"机车"就能飞驰.那么怎样激发学生的学习动机呢?
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