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简介：众所周知，班主任工作是学校工作的中心环节，班主任是班级的领导者和组织者。班主任无时无刻不在影响着学生，在一定程度上。班主任素质的高低直接影响着学校工作的成败。那么如何才能当好一名班主任，为学校的工作出力呢？我根据经验总结如下，敬请各位同仁批评指正。

简介：摘要只有一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响。当好高中班主任很不容易，因为上了高中，学生的独立心理、逆反心理增强，他们正处在情感成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。他们中有的人情绪不稳定、容易变化，极少数的可以说软硬不吃，这给班主任的教育工作带来一定的难度。要想当一个好的班主任，必须有很强的爱心和责任心，因为爱心是成功教育的源动力，而责任心是做好班主任工作的前提。这种爱心和责任心拉近了班主任和学生之间的距离，才会令一些学生站在班主任的角度上学习换位思考问题。

简介：摘要：教育事业，需要的不仅仅是学识和德行，更需要坚持不懈地实干精神，你松懈了，孩子们就松懈了；你放弃了，孩子们也就放弃了。所以，在教育事业中，坚守三尺讲台，勇担育人使命，以三寸舌，三寸笔；育三千桃李，三千栋梁，这便是老师们一生的夙愿！本文从童心、爱心、责任心三个方面对老师的魅力进行了阐述，希望以资共勉。

简介：摘要：鲁迅先生曾言：“教育根植于爱。”一个真正热爱学生的教师，才能把学生教育得更好，这说明了一个道理，那就是“爱”是“教育”的先决条件，没有“爱”，就不会有“教育”。教师是学生的“第二任”家长，学生来学校的目的为接受教育，其除在享有良好教学资源的同时，也需要得到教师的指导、关爱和培养。

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简介：班主任是班级的教育者、组织者，是学生、家庭、学校相五联系的纽带和桥梁。班主任工作最重要的是具有爱心和责任心。

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简介：摘要班主任是学生德育工作的主力军,肩负着教育培养德才兼备的一代新人的重任。在教育由“应试”向“素质”转变的过程中,班主任的德育工作凸显出其重要性和必要性。而爱心、耐心和责任心,则是成就一个成功班主任的有效途径,也是说服学生最有利的工具。

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简介：自古以来，秘书就是领导工作的“服务员”。领导工作的大事小事、这事那事，时刻牵动着秘书的敏感神经。手中虽然无权，但心中时刻有责。在服务领导的过程中，秘书工作者始终牢记“秘书工作无小事”的警训，用服从、奉献和谨慎诠释着“重于泰山”的责任。

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